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Leggere la diagnosi a scuola
Comprendere il quadro clinico per una didattica inclusiva
Erickson Advantages
Il volume si propone come un «manuale pocket», una miniguida per l’inclusione pratica e agile progettata per aiutare insegnanti di ogni ordine e grado a orientarsi nel mondo delle diagnosi e delle certificazioni scolastiche.
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In questo libro
Contenuti e indice
Premessa
Introduzione
Bibliografia
H54-H90 Disabilità sensoriali
G00-G99 Disabilità motoria
F70-F79 Disabilità intellettiva
R41.83 Funzionamento cognitivo limite
F80 Disturbo specifico del linguaggio
F82 Disprassia
F84 AutismoÂ
F90.0 ADHDÂ
F81 Disturbi specifici di apprendimentoÂ
F95 TicÂ
F41 Disturbi d’ansiaÂ
F30-F39 Disturbi di umoreÂ
F93-F94 Disturbi della sfera emozionaleÂ
F40.1 Fobia scolareÂ
F91 Disturbi del comportamentoÂ
AutolesionismoÂ
Consigliato per
Tematiche
Agile e pratica guida, si rivolge a insegnanti di ogni ordine e grado con l’obiettivo di aiutarli ad orientarsi nel mondo delle diagnosi e delle certificazioni scolastiche per implementare nella vita scolastica alcune buone prassi chiare e di semplice applicazione: solo procedendo «con metodo» è infatti possibile comprendere e includere davvero alunni e alunne con BES o con disabilità .
La struttura del libro
Il libro si articola in 16 capitoli, nei quali si affrontano i diversi quadri clinici che tipicamente si possono trovare nel lavoro in sezione o in classe, inerenti a disabilità , disturbi del neurosviluppo e psicopatologie.
Per ciascun quadro clinico viene presentato un inquadramento teorico essenziale, a partire dai codici ICD-10 di riferimento, seguito da indicazioni pratiche e operative, suddivise per grado scolastico.
Specifiche prodotto
Autori e autrici
Donatella Arcangeli
Autrice
Medico, neuropsichiatra infantile e dell’adolescenza, primaria del Servizio aziendale di psichiatria e psicoterapia dell’età evolutiva della Provincia autonoma di Bolzano. Nella sua attività clinica e di formazione per operatori sociosanitari e docenti si dedica prevalentemente alla salute mentale in età evolutiva, con particolare attenzione ai bambini con ADHD e disturbi dello spettro autistico.
Da anni si occupa di Teacher Training per il personale scolastico su tutto il territorio della Provincia autonoma di Bolzano, fornendo agli insegnanti strumenti di lavoro per la gestione di studenti con Bisogni Educativi Speciali o disabilità .