Le doppie

Le difficoltà ortografiche legate al raddoppiamento consonantico sono tra le più frequenti nella scuola primaria, spesso resistenti alla semplice esposizione o alla ripetizione meccanica. Per questo motivo, è fondamentale intervenire con strumenti mirati, capaci di integrare approcci ludici, visivi e metacognitivi. Il volume, quindi, è un manuale pratico e flessibile pensato per accompagnare bambini e bambine nel riconoscimento, nella comprensione e nella corretta scrittura delle doppie consonanti.

Il libro propone un programma di attività strutturato e graduale, che lavora su più livelli:

• il riconoscimento uditivo del prolungamento fonetico;
• la discriminazione fonologica tra parole simili;
• la corretta codifica ortografica attraverso esercizi mirati.

Il percorso è arricchito da schede illustrate, giochi con le palette, attività di autodettato con autocorrezione, verifiche finali e momenti di riflessione metacognitiva. Ogni proposta vuole stimolare l’autonomia del bambino o della bambina e rafforzare in modo naturale la consapevolezza del proprio apprendimento, rendendolo accessibile e motivante, un momento in cui l’errore si trasforma in occasione di crescita.