Le difficoltà ortografiche - Volume 3

Il libro è articolato in cinque sezioni contenenti materiale specifico sui gruppi consonantici più spesso oggetto di semplificazioni e omissioni da parte dei bambini:

• Gruppi consonantici SP-ST-SC
• Gruppi consonantici PR-TR-CR
• Gruppi consonantici misti
• Lettere ponte: l, r, m, n + consonante
• Esercizi di riepilogo

Ogni nesso consonantico viene trattato attraverso un percorso stimolante e graduale che comprende attività ricche e diversificate, quali:

• riconoscimento grafemico e decisione ortografica
• completamento di parole con supporto visivo
• dettatura di frasi e brevi racconti
• esercizi di autocorrezione.

Con oltre 150 schede operative, organizzate in sezioni di difficoltà crescente e corredate di numerose illustrazioni, Le difficoltà ortografiche – Vol. 3 costituisce un prezioso strumento per aiutare il bambino ad acquisire l'automatizzazione del riconoscimento ortografico.

Il libro è articolato in cinque sezioni contenenti materiale specifico sui gruppi consonantici più spesso oggetto di semplificazioni e omissioni da parte dei bambini:

• Gruppi consonantici SP-ST-SC
• Gruppi consonantici PR-TR-CR
• Gruppi consonantici misti
• Lettere ponte: l, r, m, n + consonante
• Esercizi di riepilogo

Ogni nesso consonantico viene trattato attraverso un percorso stimolante e graduale che comprende attività ricche e diversificate, quali:

• riconoscimento grafemico e decisione ortografica
• completamento di parole con supporto visivo
• dettatura di frasi e brevi racconti
• esercizi di autocorrezione.

Con oltre 150 schede operative, organizzate in sezioni di difficoltà crescente e corredate di numerose illustrazioni, Le difficoltà ortografiche – Vol. 3 costituisce un prezioso strumento per aiutare il bambino ad acquisire l'automatizzazione del riconoscimento ortografico.

Il libro è articolato in cinque sezioni contenenti materiale specifico sui gruppi consonantici più spesso oggetto di semplificazioni e omissioni da parte dei bambini:

• Gruppi consonantici SP-ST-SC
• Gruppi consonantici PR-TR-CR
• Gruppi consonantici misti
• Lettere ponte: l, r, m, n + consonante
• Esercizi di riepilogo

Ogni nesso consonantico viene trattato attraverso un percorso stimolante e graduale che comprende attività ricche e diversificate, quali:

• riconoscimento grafemico e decisione ortografica
• completamento di parole con supporto visivo
• dettatura di frasi e brevi racconti
• esercizi di autocorrezione.

Con oltre 150 schede operative, organizzate in sezioni di difficoltà crescente e corredate di numerose illustrazioni, Le difficoltà ortografiche – Vol. 3 costituisce un prezioso strumento per aiutare il bambino ad acquisire l'automatizzazione del riconoscimento ortografico.

La versione KIT di Le difficoltà ortografiche - Volume 3 propone il programma didattico di recupero delle abilità di scrittura sia in formato cartaceo sia multimediale e il suo utilizzo prevede un alternarsi delle due versioni a seconda dell’attività che viene affrontata.

• Gruppi consonantici SP-ST-SC
• Gruppi consonantici PR-TR-CR
• Gruppi consonantici misti
• Lettere ponte: l, r, m, n + consonante
• Esercizi di riepilogo.

Il software, affrontando gli stessi temi del libro, può essere utilizzato come integrazione, sostegno e approfondimento al programma cartaceo per aiutare i bambini a riflettere, a fare un’analisi della parola e individuare tutte le componenti della parola stessa.

Completa il software una parte gestionale destinata all’adulto che segue il bambino durante le attività.

Il programma del KIT può essere utilizzato da:

• logopedisti nelle sedute individuali di recupero;
• insegnanti della scuola primaria per favorire l’apprendimento dell’ortografia e il consolidamento dei gruppi consonantici;
• insegnanti di sostegno che necessitano di materiale più specifico;
• genitori che si prestano a rinforzare l’apprendimento ortografico in ambito casalingo.

La versione KIT di Le difficoltà ortografiche - Volume 3 propone il programma didattico di recupero delle abilità di scrittura sia in formato cartaceo sia multimediale e il suo utilizzo prevede un alternarsi delle due versioni a seconda dell’attività che viene affrontata.

• Gruppi consonantici SP-ST-SC
• Gruppi consonantici PR-TR-CR
• Gruppi consonantici misti
• Lettere ponte: l, r, m, n + consonante
• Esercizi di riepilogo.

Il software, affrontando gli stessi temi del libro, può essere utilizzato come integrazione, sostegno e approfondimento al programma cartaceo per aiutare i bambini a riflettere, a fare un’analisi della parola e individuare tutte le componenti della parola stessa.

Completa il software una parte gestionale destinata all’adulto che segue il bambino durante le attività.

Il programma del KIT può essere utilizzato da:

• logopedisti nelle sedute individuali di recupero;
• insegnanti della scuola primaria per favorire l’apprendimento dell’ortografia e il consolidamento dei gruppi consonantici;
• insegnanti di sostegno che necessitano di materiale più specifico;
• genitori che si prestano a rinforzare l’apprendimento ortografico in ambito casalingo.

La versione KIT di Le difficoltà ortografiche - Volume 3 propone il programma didattico di recupero delle abilità di scrittura sia in formato cartaceo sia multimediale e il suo utilizzo prevede un alternarsi delle due versioni a seconda dell’attività che viene affrontata.

• Gruppi consonantici SP-ST-SC
• Gruppi consonantici PR-TR-CR
• Gruppi consonantici misti
• Lettere ponte: l, r, m, n + consonante
• Esercizi di riepilogo.

Il software, affrontando gli stessi temi del libro, può essere utilizzato come integrazione, sostegno e approfondimento al programma cartaceo per aiutare i bambini a riflettere, a fare un’analisi della parola e individuare tutte le componenti della parola stessa.

Completa il software una parte gestionale destinata all’adulto che segue il bambino durante le attività.

Il programma del KIT può essere utilizzato da:

• logopedisti nelle sedute individuali di recupero;
• insegnanti della scuola primaria per favorire l’apprendimento dell’ortografia e il consolidamento dei gruppi consonantici;
• insegnanti di sostegno che necessitano di materiale più specifico;
• genitori che si prestano a rinforzare l’apprendimento ortografico in ambito casalingo.