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I mini gialli dei dettati 2
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Le difficoltà ortografiche - Volume 1

Attività su digrammi e trigrammi

Innovativo quaderno operativo per aiutare i bambini a raggiungere l’automatizzazione del riconoscimento ortografico.
Nel corso del primo ciclo della scuola primaria i bambini devono cimentarsi nell’acquisizione dei meccanismi corretti della...

Innovativo quaderno operativo per aiutare i bambini a raggiungere l’automatizzazione del riconoscimento ortografico.
Nel corso del primo ciclo della scuola primaria i bambini devono cimentarsi nell’acquisizione dei meccanismi corretti della scrittura, un percorso di conoscenza e apprendimento che richiede energie e impegno e che spesso si rivela fonte di problematiche e apprensione, in particolare per gli alunni che presentano difficoltà nel linguaggio o disturbi specifici di apprendimento.
Questo libro si propone come un quaderno operativo, articolato e stimolante, diretto al potenziamento dei processi cognitivi implicati nella scrittura e all’automatizzazione del riconoscimento ortografico.
Con oltre 150 schede operative, organizzate in sezioni a difficoltà crescente e corredate di numerose e divertenti illustrazioni, Le difficoltà ortografiche costituisce un prezioso strumento diretto agli insegnanti del primo ciclo della primaria e a tutti i logopedisti, riabilitatori e genitori che si trovano a supportare i bambini nel recupero o potenziamento delle particolarità fonetico-ortografiche della lingua italiana.

Consigliato a
Le schede di lavoro contenute nel testo si rivolgono a tutti gli alunni che si trovano nella fase di apprendimento delle regole ortografiche, ma in particolare a quelli con difficoltà di apprendimento.

Il prodotto è disponibile anche nelle seguenti versioni

  •  Kit: libro + CD-ROM
  •  Software Download

Innovativo quaderno operativo per aiutare i bambini a raggiungere l’automatizzazione del riconoscimento ortografico.
Nel corso del primo ciclo della scuola primaria i bambini devono cimentarsi nell’acquisizione dei meccanismi corretti della...

Innovativo quaderno operativo per aiutare i bambini a raggiungere l’automatizzazione del riconoscimento ortografico.
Nel corso del primo ciclo della scuola primaria i bambini devono cimentarsi nell’acquisizione dei meccanismi corretti della scrittura, un percorso di conoscenza e apprendimento che richiede energie e impegno e che spesso si rivela fonte di problematiche e apprensione, in particolare per gli alunni che presentano difficoltà nel linguaggio o disturbi specifici di apprendimento.
Questo libro si propone come un quaderno operativo, articolato e stimolante, diretto al potenziamento dei processi cognitivi implicati nella scrittura e all’automatizzazione del riconoscimento ortografico.
Con oltre 150 schede operative, organizzate in sezioni a difficoltà crescente e corredate di numerose e divertenti illustrazioni, Le difficoltà ortografiche costituisce un prezioso strumento diretto agli insegnanti del primo ciclo della primaria e a tutti i logopedisti, riabilitatori e genitori che si trovano a supportare i bambini nel recupero o potenziamento delle particolarità fonetico-ortografiche della lingua italiana.

Consigliato a
Le schede di lavoro contenute nel testo si rivolgono a tutti gli alunni che si trovano nella fase di apprendimento delle regole ortografiche, ma in particolare a quelli con difficoltà di apprendimento.

Il prodotto è disponibile anche nelle seguenti versioni

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Innovativo quaderno operativo per aiutare i bambini a raggiungere l’automatizzazione del riconoscimento ortografico.
Nel corso del primo ciclo della scuola primaria i bambini devono cimentarsi nell’acquisizione dei meccanismi corretti della...

Innovativo quaderno operativo per aiutare i bambini a raggiungere l’automatizzazione del riconoscimento ortografico.
Nel corso del primo ciclo della scuola primaria i bambini devono cimentarsi nell’acquisizione dei meccanismi corretti della scrittura, un percorso di conoscenza e apprendimento che richiede energie e impegno e che spesso si rivela fonte di problematiche e apprensione, in particolare per gli alunni che presentano difficoltà nel linguaggio o disturbi specifici di apprendimento.
Questo libro si propone come un quaderno operativo, articolato e stimolante, diretto al potenziamento dei processi cognitivi implicati nella scrittura e all’automatizzazione del riconoscimento ortografico.
Con oltre 150 schede operative, organizzate in sezioni a difficoltà crescente e corredate di numerose e divertenti illustrazioni, Le difficoltà ortografiche costituisce un prezioso strumento diretto agli insegnanti del primo ciclo della primaria e a tutti i logopedisti, riabilitatori e genitori che si trovano a supportare i bambini nel recupero o potenziamento delle particolarità fonetico-ortografiche della lingua italiana.

Consigliato a
Le schede di lavoro contenute nel testo si rivolgono a tutti gli alunni che si trovano nella fase di apprendimento delle regole ortografiche, ma in particolare a quelli con difficoltà di apprendimento.

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Descrizione

Kit (Libro + Cd-Rom)

Il libro
Le difficoltà ortografiche 1 si propone come un quaderno operativo, articolato e stimolante, diretto al potenziamento dei processi cognitivi implicati nella scrittura e all’automatizzazione del riconoscimento ortografico .  Con oltre 150...

Il libro
Le difficoltà ortografiche 1 si propone come un quaderno operativo, articolato e stimolante, diretto al potenziamento dei processi cognitivi implicati nella scrittura e all’automatizzazione del riconoscimento ortografico.  Con oltre 150 schede operative, organizzate in sezioni a difficoltà crescente e corredate di numerose e divertenti illustrazioni, questo volume  costituisce un prezioso strumento diretto agli insegnanti del primo ciclo della primaria e a tutti i logopedisti, riabilitatori e genitori che si trovano a supportare i bambini nel recupero o potenziamento delle particolarità fonetico-ortografiche della lingua italiana.

Il CD-ROM
Divertendosi con il simpatico topolino, personaggio guida di questo software, i bambini potranno potenziare in un contesto ludico i processi cognitivi implicati nella scrittura e automatizzare il riconoscimento ortografico.
Nelle numerose attività qui proposte vengono affrontati i digrammi e i trigrammi particolarmente complessi e spesso oggetto di errori sistematici (chi-ci, che-ce, ca-co-cu/cia-cio-ciu; ghi-gi, ghe-ge, gago- gu/gia-gio-giu ), attraverso esercizi di allenamento percettivo e di decisione ortografica, di completamento di parole con o senza supporto visivo, esercizi di dettatura e di autocorrezione.
Completa il software una parte gestionale destinata all’adulto che segue il bambino durante le attività.

Il libro
Le difficoltà ortografiche 1 si propone come un quaderno operativo, articolato e stimolante, diretto al potenziamento dei processi cognitivi implicati nella scrittura e all’automatizzazione del riconoscimento ortografico .  Con oltre 150...

Il libro
Le difficoltà ortografiche 1 si propone come un quaderno operativo, articolato e stimolante, diretto al potenziamento dei processi cognitivi implicati nella scrittura e all’automatizzazione del riconoscimento ortografico.  Con oltre 150 schede operative, organizzate in sezioni a difficoltà crescente e corredate di numerose e divertenti illustrazioni, questo volume  costituisce un prezioso strumento diretto agli insegnanti del primo ciclo della primaria e a tutti i logopedisti, riabilitatori e genitori che si trovano a supportare i bambini nel recupero o potenziamento delle particolarità fonetico-ortografiche della lingua italiana.

Il CD-ROM
Divertendosi con il simpatico topolino, personaggio guida di questo software, i bambini potranno potenziare in un contesto ludico i processi cognitivi implicati nella scrittura e automatizzare il riconoscimento ortografico.
Nelle numerose attività qui proposte vengono affrontati i digrammi e i trigrammi particolarmente complessi e spesso oggetto di errori sistematici (chi-ci, che-ce, ca-co-cu/cia-cio-ciu; ghi-gi, ghe-ge, gago- gu/gia-gio-giu ), attraverso esercizi di allenamento percettivo e di decisione ortografica, di completamento di parole con o senza supporto visivo, esercizi di dettatura e di autocorrezione.
Completa il software una parte gestionale destinata all’adulto che segue il bambino durante le attività.

Il libro
Le difficoltà ortografiche 1 si propone come un quaderno operativo, articolato e stimolante, diretto al potenziamento dei processi cognitivi implicati nella scrittura e all’automatizzazione del riconoscimento ortografico .  Con oltre 150...

Il libro
Le difficoltà ortografiche 1 si propone come un quaderno operativo, articolato e stimolante, diretto al potenziamento dei processi cognitivi implicati nella scrittura e all’automatizzazione del riconoscimento ortografico.  Con oltre 150 schede operative, organizzate in sezioni a difficoltà crescente e corredate di numerose e divertenti illustrazioni, questo volume  costituisce un prezioso strumento diretto agli insegnanti del primo ciclo della primaria e a tutti i logopedisti, riabilitatori e genitori che si trovano a supportare i bambini nel recupero o potenziamento delle particolarità fonetico-ortografiche della lingua italiana.

Il CD-ROM
Divertendosi con il simpatico topolino, personaggio guida di questo software, i bambini potranno potenziare in un contesto ludico i processi cognitivi implicati nella scrittura e automatizzare il riconoscimento ortografico.
Nelle numerose attività qui proposte vengono affrontati i digrammi e i trigrammi particolarmente complessi e spesso oggetto di errori sistematici (chi-ci, che-ce, ca-co-cu/cia-cio-ciu; ghi-gi, ghe-ge, gago- gu/gia-gio-giu ), attraverso esercizi di allenamento percettivo e di decisione ortografica, di completamento di parole con o senza supporto visivo, esercizi di dettatura e di autocorrezione.
Completa il software una parte gestionale destinata all’adulto che segue il bambino durante le attività.

Libro

Nel volume vengono affrontati i seguenti digrammi e trigrammi , la cui transcodifica risulta più complessa e che di conseguenza sono spesso oggetto di errori sistematici :

  • CHI-CI, CHE-CE, CA-CO-CU/CIA-CIO-CIU
  • GHI-GI, GHE-GE, GA-GO-GU/GIA-GIO-GIU
  • GN
  • ...

Nel volume vengono affrontati i seguenti digrammi e trigrammi, la cui transcodifica risulta più complessa e che di conseguenza sono spesso oggetto di errori sistematici:

  • CHI-CI, CHE-CE, CA-CO-CU/CIA-CIO-CIU
  • GHI-GI, GHE-GE, GA-GO-GU/GIA-GIO-GIU
  • GN
  • GLI
  • SCI-SCE.

Ogni suono complesso viene trattato attraverso un percorso motivante e graduale che comprende attività ricche e diversificate, quali:

  • esercizi di allenamento percettivo e decisione ortografica
  • completamento di parole con o senza supporto visivo
  • esercizi di dettatura di parole, frasi, brani
  • esercizi di autocorrezione.


Nel volume vengono affrontati i seguenti digrammi e trigrammi , la cui transcodifica risulta più complessa e che di conseguenza sono spesso oggetto di errori sistematici :

  • CHI-CI, CHE-CE, CA-CO-CU/CIA-CIO-CIU
  • GHI-GI, GHE-GE, GA-GO-GU/GIA-GIO-GIU
  • GN
  • ...

Nel volume vengono affrontati i seguenti digrammi e trigrammi, la cui transcodifica risulta più complessa e che di conseguenza sono spesso oggetto di errori sistematici:

  • CHI-CI, CHE-CE, CA-CO-CU/CIA-CIO-CIU
  • GHI-GI, GHE-GE, GA-GO-GU/GIA-GIO-GIU
  • GN
  • GLI
  • SCI-SCE.

Ogni suono complesso viene trattato attraverso un percorso motivante e graduale che comprende attività ricche e diversificate, quali:

  • esercizi di allenamento percettivo e decisione ortografica
  • completamento di parole con o senza supporto visivo
  • esercizi di dettatura di parole, frasi, brani
  • esercizi di autocorrezione.


Nel volume vengono affrontati i seguenti digrammi e trigrammi , la cui transcodifica risulta più complessa e che di conseguenza sono spesso oggetto di errori sistematici :

  • CHI-CI, CHE-CE, CA-CO-CU/CIA-CIO-CIU
  • GHI-GI, GHE-GE, GA-GO-GU/GIA-GIO-GIU
  • GN
  • ...

Nel volume vengono affrontati i seguenti digrammi e trigrammi, la cui transcodifica risulta più complessa e che di conseguenza sono spesso oggetto di errori sistematici:

  • CHI-CI, CHE-CE, CA-CO-CU/CIA-CIO-CIU
  • GHI-GI, GHE-GE, GA-GO-GU/GIA-GIO-GIU
  • GN
  • GLI
  • SCI-SCE.

Ogni suono complesso viene trattato attraverso un percorso motivante e graduale che comprende attività ricche e diversificate, quali:

  • esercizi di allenamento percettivo e decisione ortografica
  • completamento di parole con o senza supporto visivo
  • esercizi di dettatura di parole, frasi, brani
  • esercizi di autocorrezione.


Download

Divertendosi con il simpatico topolino, personaggio guida di questo software, i bambini potranno  potenziare in un contesto ludico i processi cognitivi implicati nella scrittura e automatizzare il riconoscimento ortografico.

Nelle numerose...

Divertendosi con il simpatico topolino, personaggio guida di questo software, i bambini potranno potenziare in un contesto ludico i processi cognitivi implicati nella scrittura e automatizzare il riconoscimento ortografico.

Nelle numerose attività qui proposte vengono affrontati i digrammi e i trigrammi particolarmente complessi e spesso oggetto di errori sistematici (chi-ci, che-ce, ca-co-cu/cia-cio-ciu; ghi-gi, ghe-ge, gago- gu/gia-gio-giu ), attraverso esercizi di allenamento percettivo e di decisione ortografica, di completamento di parole con o senza supporto visivo, esercizi di dettatura e di autocorrezione.

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Il software  in versione download è acquistabile online (via e-commerce) solo con carta di credito (se non possiedi la carta di credito è possibile acquistare contattando l’Ufficio Ordini Erickson via telefono al numero verde 800-844-052, via fax al numero 0461/950698 oppure via e-mail all’indirizzo info@erickson.it).
Dopo aver completato il processo di acquisto, il cliente riceverà una e-mail con il link per scaricare i file e il codice per l’attivazione. Ogni codice consente di installare il software su 2 diversi PC. Il download potrà richiedere, a seconda della velocità di connessione e della dimensione dei file da scaricare, qualche decina di minuti.
Per assistenza: software@erickson.it.

Divertendosi con il simpatico topolino, personaggio guida di questo software, i bambini potranno  potenziare in un contesto ludico i processi cognitivi implicati nella scrittura e automatizzare il riconoscimento ortografico.

Nelle numerose...

Divertendosi con il simpatico topolino, personaggio guida di questo software, i bambini potranno potenziare in un contesto ludico i processi cognitivi implicati nella scrittura e automatizzare il riconoscimento ortografico.

Nelle numerose attività qui proposte vengono affrontati i digrammi e i trigrammi particolarmente complessi e spesso oggetto di errori sistematici (chi-ci, che-ce, ca-co-cu/cia-cio-ciu; ghi-gi, ghe-ge, gago- gu/gia-gio-giu ), attraverso esercizi di allenamento percettivo e di decisione ortografica, di completamento di parole con o senza supporto visivo, esercizi di dettatura e di autocorrezione.

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Il software  in versione download è acquistabile online (via e-commerce) solo con carta di credito (se non possiedi la carta di credito è possibile acquistare contattando l’Ufficio Ordini Erickson via telefono al numero verde 800-844-052, via fax al numero 0461/950698 oppure via e-mail all’indirizzo info@erickson.it).
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Nelle numerose attività qui proposte vengono affrontati i digrammi e i trigrammi particolarmente complessi e spesso oggetto di errori sistematici (chi-ci, che-ce, ca-co-cu/cia-cio-ciu; ghi-gi, ghe-ge, gago- gu/gia-gio-giu ), attraverso esercizi di allenamento percettivo e di decisione ortografica, di completamento di parole con o senza supporto visivo, esercizi di dettatura e di autocorrezione.

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Per assistenza: software@erickson.it.

Nido
Infanzia
Primaria
1 2 3 4 5
Secondaria
1° grado 2° grado
Università
Disturbi specifici dell'apprendimento (DSA) Disturbo specifico della lettura (Dislessia)
Disturbi specifici dell'apprendimento (DSA) Disturbo specifico della compitazione (Disortografia)
Apprendimento della letto-scrittura / lingua italiana Decodifica
Apprendimento della letto-scrittura / lingua italiana Fluenza
Disturbi specifici dell'apprendimento (DSA) Disturbo specifico della lettura (Dislessia)
Disturbi specifici dell'apprendimento (DSA) Disturbo specifico della compitazione (Disortografia)
Apprendimento della letto-scrittura / lingua italiana Decodifica
Apprendimento della letto-scrittura / lingua italiana Fluenza

IL LIBRO
Introduzione
Schede operative: sulle difficoltà ortografiche:
Gruppi ortografici CHI-CI
Gruppi ortografici CHE-CE
Gruppi ortografici CA, CO, CU/CIA, CIO, CIU
Gruppi ortografici GHI-GI
Gruppi ortografici GHE-GE
Gruppi ortografici GA, GO, GU/GIA, GIO, GIU
Gruppo ortografico GN
Gruppo ortografico GLI
Gruppi ortografici SCI-SCE

IL CD-ROM
CHI-CI
CHE-CE
CA-CO-CU/CIA-CIO-CIU
GHI-GI
GHE-GE
GA-GO-GU/GIA-GIO-GIU
GN
GLI
SCI-SCE
Riepilogo

Kit (Libro + Cd-Rom)
ISBN: 9788859004981
Data di pubblicazione: 01/2014
Fotocopiabile: Si
Schede Operative: Si
Requisiti di sistema:
  • Windows 10, Windows 8.1 con Processore 1 GHz o sup. e min. 1 GB di RAM
  • Risoluzione minima schermo 1024x768 a 65.000 colori (16 bit)
  • 500 MB di spazio libero su disco fisso
  • Windows 10, Windows 8.1 con Processore 1 GHz o sup. e min. 1 GB di RAM
  • Risoluzione minima schermo 1024x768 a 65.000 colori (16 bit)
  • 500 MB di spazio libero su disco fisso
  • Windows 10, Windows 8.1 con Processore 1 GHz o sup. e min. 1 GB di RAM
  • Risoluzione minima schermo 1024x768 a 65.000 colori (16 bit)
  • 500 MB di spazio libero su disco fisso

 

Libro
ISBN: 9788859003434
Data di pubblicazione: 09/2013
Fotocopiabile: Si
Schede Operative: Si
Numero Pagine: 250
Formato: 21x29,7cm

 

Educatore Professionale Ambito scolastico
Insegnante Curricolare Scuola primaria
Contenuti

IL LIBRO
Introduzione
Schede operative: sulle difficoltà ortografiche:
Gruppi ortografici CHI-CI
Gruppi ortografici CHE-CE
Gruppi ortografici CA, CO, CU/CIA, CIO, CIU
Gruppi ortografici GHI-GI
Gruppi ortografici GHE-GE
Gruppi ortografici GA, GO, GU/GIA, GIO, GIU
Gruppo ortografico GN
Gruppo ortografico GLI
Gruppi ortografici SCI-SCE

IL CD-ROM
CHI-CI
CHE-CE
CA-CO-CU/CIA-CIO-CIU
GHI-GI
GHE-GE
GA-GO-GU/GIA-GIO-GIU
GN
GLI
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Riepilogo

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ISBN: 9788859004981
Data di pubblicazione: 01/2014
Fotocopiabile: Si
Schede Operative: Si
Requisiti di sistema:
  • Windows 10, Windows 8.1 con Processore 1 GHz o sup. e min. 1 GB di RAM
  • Risoluzione minima schermo 1024x768 a 65.000 colori (16 bit)
  • 500 MB di spazio libero su disco fisso
  • Windows 10, Windows 8.1 con Processore 1 GHz o sup. e min. 1 GB di RAM
  • Risoluzione minima schermo 1024x768 a 65.000 colori (16 bit)
  • 500 MB di spazio libero su disco fisso
  • Windows 10, Windows 8.1 con Processore 1 GHz o sup. e min. 1 GB di RAM
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  • 500 MB di spazio libero su disco fisso
Libro
ISBN: 9788859003434
Data di pubblicazione: 09/2013
Fotocopiabile: Si
Schede Operative: Si
Numero Pagine: 250
Formato: 21x29,7cm
Educatore Professionale Ambito scolastico
Insegnante Curricolare Scuola primaria
Disturbi specifici dell'apprendimento (DSA) Disturbo specifico della lettura (Dislessia)
Disturbi specifici dell'apprendimento (DSA) Disturbo specifico della compitazione (Disortografia)
Apprendimento della letto-scrittura / lingua italiana Decodifica
Apprendimento della letto-scrittura / lingua italiana Fluenza
Disturbi specifici dell'apprendimento (DSA) Disturbo specifico della lettura (Dislessia)
Disturbi specifici dell'apprendimento (DSA) Disturbo specifico della compitazione (Disortografia)
Apprendimento della letto-scrittura / lingua italiana Decodifica
Apprendimento della letto-scrittura / lingua italiana Fluenza
  • Introduzione
  • Schede operative: sulle difficoltà ortografiche:
    Gruppi ortografici CHI-CI
    Gruppi ortografici CHE-CE
    Gruppi ortografici CA, CO, CU/CIA, CIO, CIU
    Gruppi ortografici GHI-GI
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    Gruppi ortografici GA, GO, GU/GIA, GIO, GIU
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ISBN: 9788859004981
Data di pubblicazione: 01/2014
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Requisiti di sistema:
  • Windows 10, Windows 8.1 con Processore 1 GHz o sup. e min. 1 GB di RAM
  • Risoluzione minima schermo 1024x768 a 65.000 colori (16 bit)
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ISBN: 9788859003434
Data di pubblicazione: 09/2013
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Schede Operative: Si
Numero Pagine: 250
Formato: 21x29,7cm

 

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Insegnante Curricolare Scuola primaria
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  • Introduzione
  • Schede operative: sulle difficoltà ortografiche:
    Gruppi ortografici CHI-CI
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    Gruppi ortografici CA, CO, CU/CIA, CIO, CIU
    Gruppi ortografici GHI-GI
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    Gruppo ortografico GN
    Gruppo ortografico GLI
    Gruppi ortografici SCI-SCE
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ISBN: 9788859004981
Data di pubblicazione: 01/2014
Fotocopiabile: Si
Schede Operative: Si
Requisiti di sistema:
  • Windows 10, Windows 8.1 con Processore 1 GHz o sup. e min. 1 GB di RAM
  • Risoluzione minima schermo 1024x768 a 65.000 colori (16 bit)
  • 500 MB di spazio libero su disco fisso
  • Windows 10, Windows 8.1 con Processore 1 GHz o sup. e min. 1 GB di RAM
  • Risoluzione minima schermo 1024x768 a 65.000 colori (16 bit)
  • 500 MB di spazio libero su disco fisso
  • Windows 10, Windows 8.1 con Processore 1 GHz o sup. e min. 1 GB di RAM
  • Risoluzione minima schermo 1024x768 a 65.000 colori (16 bit)
  • 500 MB di spazio libero su disco fisso
Libro
ISBN: 9788859003434
Data di pubblicazione: 09/2013
Fotocopiabile: Si
Schede Operative: Si
Numero Pagine: 250
Formato: 21x29,7cm
Educatore Professionale Ambito scolastico
Insegnante Curricolare Scuola primaria
Disturbi specifici dell'apprendimento (DSA) Disturbo specifico della lettura (Dislessia)
Disturbi specifici dell'apprendimento (DSA) Disturbo specifico della compitazione (Disortografia)
Apprendimento della letto-scrittura / lingua italiana Decodifica
Apprendimento della letto-scrittura / lingua italiana Fluenza
Disturbi specifici dell'apprendimento (DSA) Disturbo specifico della lettura (Dislessia)
Disturbi specifici dell'apprendimento (DSA) Disturbo specifico della compitazione (Disortografia)
Apprendimento della letto-scrittura / lingua italiana Decodifica
Apprendimento della letto-scrittura / lingua italiana Fluenza

CHI-CI
CHE-CE
CA-CO-CU/CIA-CIO-CIU
GHI-GI
GHE-GE
GA-GO-GU/GIA-GIO-GIU
GN
GLI
SCI-SCE
Riepilogo

Download
Data di pubblicazione: 11/2013
Requisiti di sistema:
  • Windows 10, Windows 8.1 con Processore 1 GHz o sup. e min. 1 GB di RAM
  • Risoluzione minima schermo 1024x768 a 65.000 colori (16 bit)
  • 500 MB di spazio libero su disco fisso
  • Microsoft .NET Framework 4.6
  • Il software deve essere attivato con una...
  • Windows 10, Windows 8.1 con Processore 1 GHz o sup. e min. 1 GB di RAM
  • Risoluzione minima schermo 1024x768 a 65.000 colori (16 bit)
  • 500 MB di spazio libero su disco fisso
  • Microsoft .NET Framework 4.6
  • Il software deve essere attivato con una procedura on line
  • Windows 10, Windows 8.1 con Processore 1 GHz o sup. e min. 1 GB di RAM
  • Risoluzione minima schermo 1024x768 a 65.000 colori (16 bit)
  • 500 MB di spazio libero su disco fisso
  • Microsoft .NET Framework 4.6
  • Il software deve essere attivato con una...
  • Windows 10, Windows 8.1 con Processore 1 GHz o sup. e min. 1 GB di RAM
  • Risoluzione minima schermo 1024x768 a 65.000 colori (16 bit)
  • 500 MB di spazio libero su disco fisso
  • Microsoft .NET Framework 4.6
  • Il software deve essere attivato con una procedura on line
  • Windows 10, Windows 8.1 con Processore 1 GHz o sup. e min. 1 GB di RAM
  • Risoluzione minima schermo 1024x768 a 65.000 colori (16 bit)
  • 500 MB di spazio libero su disco fisso
  • Microsoft .NET Framework 4.6
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  • Il software deve essere attivato con una procedura on line

 

Educatore Professionale Ambito scolastico
Insegnante Curricolare Scuola primaria
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CHI-CI
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GLI
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Data di pubblicazione: 11/2013
Requisiti di sistema:
  • Windows 10, Windows 8.1 con Processore 1 GHz o sup. e min. 1 GB di RAM
  • Risoluzione minima schermo 1024x768 a 65.000 colori (16 bit)
  • 500 MB di spazio libero su disco fisso
  • Microsoft .NET Framework 4.6
  • Il software deve essere attivato con una...
  • Windows 10, Windows 8.1 con Processore 1 GHz o sup. e min. 1 GB di RAM
  • Risoluzione minima schermo 1024x768 a 65.000 colori (16 bit)
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  • Microsoft .NET Framework 4.6
  • Il software deve essere attivato con una procedura on line
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  • 500 MB di spazio libero su disco fisso
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  • 500 MB di spazio libero su disco fisso
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