Le carte Flow

Attività per avviare l’attenzione, favorire lo stato di flow e per il potenziamento cognitivo e delle funzioni esecutive, della memoria di lavoro e di autoregolazione emotiva con il Metodo Benso

Erickson Advantages

Uno strumento del Training Cognitivo Integrato – ICT del Metodo Benso pensato per favorire attenzione, concentrazione e stato di flow. Attraverso attività mirate, Le Carte Flow aiutano bambini/e, ragazzi/e e adulti a raggiungere una condizione di immersione ottimale nel compito, sostenendo funzioni attentive, memoria di lavoro e apprendimento in modo naturale, graduale e coinvolgente.

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Le Carte Flow sono uno strumento specifico del Training Cognitivo Integrato – ICT del Metodo Benso, progettato per favorire uno stato ottimale di attenzione, concentrazione e immersione nel compito. Attraverso attività mirate e coinvolgenti, aiutano a creare le condizioni ideali per affrontare compiti cognitivi o motori con maggiore efficacia, stabilità attentiva e benessere psicofisico.

Le carte svolgono una duplice funzione: da un lato favoriscono una rapida attivazione attentiva, senza sovraccaricare i sistemi cognitivi; dall’altro permettono un vero e proprio allenamento delle funzioni attentive ed esecutive, sostenendo memoria di lavoro, flessibilità cognitiva e capacità di mantenere il focus nel tempo. L’obiettivo è facilitare l’ingresso nello stato di flow, quella condizione di piena concentrazione e coinvolgimento che rende l’apprendimento più naturale, fluido ed efficace.

Lo strumento è pensato per contesti e bisogni differenti: può essere utilizzato con bambini/e e ragazzi/e con difficoltà attentive o disturbi del neurosviluppo, come DSA e ADHD, ma anche con studenti, studentesse, adulti, anziani e sportivi che desiderano potenziare concentrazione, prontezza mentale e capacità di gestione del compito.

Specifiche prodotto

Autori e autrici

Eva Benso

Eva Benso

Autrice

Trainer attentiva/cognitiva di III livello del "Metodo Benso". Psicologa, Master di II livello in DSA e altri disturbi del neurosviluppo e laureata magistrale in Arti Visive, si occupa di abi/riabilitazione e di valutazione, operando privatamente a Torino e presso enti pubblici e privati (scuole, ASL ed università) sul territorio nazionale. È professore a contratto di Psicometria presso il cdl di TNPEE (Università di Torino) e co-direttore del Master in Riabilitazione cognitiva (Università San Raffaele di Roma). È autrice dei testi "La dislessia" (Leone Verde editore, 2011) e de “I Principi neuroscientifici dei Training cognitivi” (Hogrefe, 2023).

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