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Laboratorio immagine e arte - Volume 2
Educazione all’immagine su: linea (2a parte), colore (2a parte), superficie, luce/ombra
Laboratorio immagine e arte - Volume 2 è una vera e propria guida teorico-operativa per l'insegnante che vuole realizzare un laboratorio di educazione all'immagine nella scuola elementare.
L'arte costituisce un'eccezionale opportunità formativa ed educativa, contribuendo alla costruzione...
Laboratorio immagine e arte - Volume 2 è una vera e propria guida teorico-operativa per l'insegnante che vuole realizzare un laboratorio di educazione all'immagine nella scuola elementare.
L'arte costituisce un'eccezionale opportunità formativa ed educativa, contribuendo alla costruzione dell'identità personale e culturale del bambino. Per questo motivo, il progetto ha come obiettivo quello di condurre i bambini a capire che il vedere non è un semplice fatto fotografico, facendo acquisire loro consapevolezza dei processi mentali che vi sono implicati e spiegando loro che il linguaggio visivo va usato attraverso il filtro di componenti storiche, culturali, psicologiche e sociali.
In sintesi
Una guida teorico-operativa per gli insegnanti di scuola primaria che desiderano avviare un laboratorio di educazione all'immagine con i propri alunni.
Laboratorio immagine e arte - Volume 2 è una vera e propria guida teorico-operativa per l'insegnante che vuole realizzare un laboratorio di educazione all'immagine nella scuola elementare.
L'arte costituisce un'eccezionale opportunità formativa ed educativa, contribuendo alla costruzione...
Laboratorio immagine e arte - Volume 2 è una vera e propria guida teorico-operativa per l'insegnante che vuole realizzare un laboratorio di educazione all'immagine nella scuola elementare.
L'arte costituisce un'eccezionale opportunità formativa ed educativa, contribuendo alla costruzione dell'identità personale e culturale del bambino. Per questo motivo, il progetto ha come obiettivo quello di condurre i bambini a capire che il vedere non è un semplice fatto fotografico, facendo acquisire loro consapevolezza dei processi mentali che vi sono implicati e spiegando loro che il linguaggio visivo va usato attraverso il filtro di componenti storiche, culturali, psicologiche e sociali.
In sintesi
Una guida teorico-operativa per gli insegnanti di scuola primaria che desiderano avviare un laboratorio di educazione all'immagine con i propri alunni.
Laboratorio immagine e arte - Volume 2 è una vera e propria guida teorico-operativa per l'insegnante che vuole realizzare un laboratorio di educazione all'immagine nella scuola elementare.
L'arte costituisce un'eccezionale opportunità formativa ed educativa, contribuendo alla costruzione...
Laboratorio immagine e arte - Volume 2 è una vera e propria guida teorico-operativa per l'insegnante che vuole realizzare un laboratorio di educazione all'immagine nella scuola elementare.
L'arte costituisce un'eccezionale opportunità formativa ed educativa, contribuendo alla costruzione dell'identità personale e culturale del bambino. Per questo motivo, il progetto ha come obiettivo quello di condurre i bambini a capire che il vedere non è un semplice fatto fotografico, facendo acquisire loro consapevolezza dei processi mentali che vi sono implicati e spiegando loro che il linguaggio visivo va usato attraverso il filtro di componenti storiche, culturali, psicologiche e sociali.
In sintesi
Una guida teorico-operativa per gli insegnanti di scuola primaria che desiderano avviare un laboratorio di educazione all'immagine con i propri alunni.
Descrizione
Il volume, basato su un progetto di laboratorio di educazione all'immagine svolto dal Mart (Museo di Arte Moderna e Contemporanea di Trento), si propone di promuovere nei bambini la consapevolezza dell'esistenza di un linguaggio nell'arte, che va decodificato per essere compreso. Il volume invita...
Il volume, basato su un progetto di laboratorio di educazione all'immagine svolto dal Mart (Museo di Arte Moderna e Contemporanea di Trento), si propone di promuovere nei bambini la consapevolezza dell'esistenza di un linguaggio nell'arte, che va decodificato per essere compreso. Il volume invita gli insegnanti e i bambini a scoprire l'importanza di vedere un'opera d'arte in originale, a comprendere il messaggio dell'immagine attraverso attività di smontaggio e ricostruzione, a sviluppare la propria creatività attraverso l'uso dei vari elementi dell'alfabeto visivo.
Ogni unità didattica del percorso contiene la descrizione delle tecniche e dei materiali da utilizzare, le riproduzioni a colori delle opere d'arte di riferimento (che possono essere ritagliate o fotocopiate per allestire in classe un cartellone), le biografie degli artisti, schede operative, test di verifica, immagini dell'elemento visivo (punto, linea, colore, ecc.) in arte e intorno a noi, proposte di attività e di ricerca.
Questo volume comprende un'introduzione teorica con le indicazioni generali per condurre i laboratori e quattro unità didattiche: la linea, il colore, la superficie, luce e ombra.
Il volume, basato su un progetto di laboratorio di educazione all'immagine svolto dal Mart (Museo di Arte Moderna e Contemporanea di Trento), si propone di promuovere nei bambini la consapevolezza dell'esistenza di un linguaggio nell'arte, che va decodificato per essere compreso. Il volume invita...
Il volume, basato su un progetto di laboratorio di educazione all'immagine svolto dal Mart (Museo di Arte Moderna e Contemporanea di Trento), si propone di promuovere nei bambini la consapevolezza dell'esistenza di un linguaggio nell'arte, che va decodificato per essere compreso. Il volume invita gli insegnanti e i bambini a scoprire l'importanza di vedere un'opera d'arte in originale, a comprendere il messaggio dell'immagine attraverso attività di smontaggio e ricostruzione, a sviluppare la propria creatività attraverso l'uso dei vari elementi dell'alfabeto visivo.
Ogni unità didattica del percorso contiene la descrizione delle tecniche e dei materiali da utilizzare, le riproduzioni a colori delle opere d'arte di riferimento (che possono essere ritagliate o fotocopiate per allestire in classe un cartellone), le biografie degli artisti, schede operative, test di verifica, immagini dell'elemento visivo (punto, linea, colore, ecc.) in arte e intorno a noi, proposte di attività e di ricerca.
Questo volume comprende un'introduzione teorica con le indicazioni generali per condurre i laboratori e quattro unità didattiche: la linea, il colore, la superficie, luce e ombra.
Il volume, basato su un progetto di laboratorio di educazione all'immagine svolto dal Mart (Museo di Arte Moderna e Contemporanea di Trento), si propone di promuovere nei bambini la consapevolezza dell'esistenza di un linguaggio nell'arte, che va decodificato per essere compreso. Il volume invita...
Il volume, basato su un progetto di laboratorio di educazione all'immagine svolto dal Mart (Museo di Arte Moderna e Contemporanea di Trento), si propone di promuovere nei bambini la consapevolezza dell'esistenza di un linguaggio nell'arte, che va decodificato per essere compreso. Il volume invita gli insegnanti e i bambini a scoprire l'importanza di vedere un'opera d'arte in originale, a comprendere il messaggio dell'immagine attraverso attività di smontaggio e ricostruzione, a sviluppare la propria creatività attraverso l'uso dei vari elementi dell'alfabeto visivo.
Ogni unità didattica del percorso contiene la descrizione delle tecniche e dei materiali da utilizzare, le riproduzioni a colori delle opere d'arte di riferimento (che possono essere ritagliate o fotocopiate per allestire in classe un cartellone), le biografie degli artisti, schede operative, test di verifica, immagini dell'elemento visivo (punto, linea, colore, ecc.) in arte e intorno a noi, proposte di attività e di ricerca.
Questo volume comprende un'introduzione teorica con le indicazioni generali per condurre i laboratori e quattro unità didattiche: la linea, il colore, la superficie, luce e ombra.
Spesso acquistati insieme
ISBN: 9788879464949
Data di pubblicazione: 12/2002
Numero Pagine: 184
Formato: 21x29,7cm
Indice:
- Ogni unità didattica contiene gli obiettivi cognitivi, l´itinerario di laboratorio, i materiali per un cartellone (illustrazione dell´argomento, riproduzione delle opere d´arte, didascalie), l´elenco dei materiali per ogni argomento, le schede di lavoro, i test di verifica, le proposte operative e di ricerca, la biografia dell´artista di riferimento e le immagini dell´elemento visivo di riferimento (colore, linea?) in arte e intorno a noi.
- Ogni unità didattica è corredata da molte fotografie. Lo scopo della loro presenza non è di abbellimento: esse sono parte integrante dell´itinerario quali dimostrazione di fasi operative, di tecniche, di utilizzo di strumenti, di schede o di opere d´arte
ISBN: 9788879464949
Data di pubblicazione: 12/2002
Numero Pagine: 184
Formato: 21x29,7cm
Indice:
- Ogni unità didattica contiene gli obiettivi cognitivi, l´itinerario di laboratorio, i materiali per un cartellone (illustrazione dell´argomento, riproduzione delle opere d´arte, didascalie), l´elenco dei materiali per ogni argomento, le schede di lavoro, i test di verifica, le proposte operative e di ricerca, la biografia dell´artista di riferimento e le immagini dell´elemento visivo di riferimento (colore, linea?) in arte e intorno a noi.
- Ogni unità didattica è corredata da molte fotografie. Lo scopo della loro presenza non è di abbellimento: esse sono parte integrante dell´itinerario quali dimostrazione di fasi operative, di tecniche, di utilizzo di strumenti, di schede o di opere d´arte
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