Laboratorio dell'autobiografia

Un testo che propone, all'interno di un esaustivo quadro teorico, un percorso di formazione alla consapevolezza di sé adatto agli alunni del secondo ciclo della scuola elementare e a quelli della scuola media.

Uno degli obiettivi della scuola è cercare di colmare il solco che la separa dalla vita quotidiana, dando voce a quei bisogni degli alunni che non sono riconducibili ai saperi formalizzati, primo fra tutti quello di riflettere su di sé per costruirsi un'identità. Utile a questo scopo è l'autobiografia, che nella prospettiva indicata in questo libro è il mezzo attraverso cui si può svolgere un'attività metacognitiva finalizzata ai processi:

• di consapevolezza di sé
• di cura dei propri vissuti e delle proprie esperienze di vita
• di inserimento dei propri apprendimenti in una cornice di senso.

Gli autori forniscono numerose indicazioni ed esemplificazioni su:

• gli stimoli da utilizzare: narrazioni, miti, metafore, film, immagini, oggetti, sensazioni e percezioni, giochi, ecc.;
• le procedure da seguire: rievocazione libera o guidata, ricerca di testimonianze, uso di indizi, ascolto, lettura, confronto e discussione, scrittura individuale o collettiva, creatività, produzione di sogni, desideri, proiezioni, progettualità, ecc.

In sintesi

Un volume pratico che propone attività utili per scoprire, attraverso la conoscenza di sé, la conoscenza degli altri e perseguire obiettivi trasversali sul piano formativo.

Un testo che propone, all'interno di un esaustivo quadro teorico, un percorso di formazione alla consapevolezza di sé adatto agli alunni del secondo ciclo della scuola elementare e a quelli della scuola media.

Uno degli obiettivi della scuola è cercare di colmare il solco che la separa dalla vita quotidiana, dando voce a quei bisogni degli alunni che non sono riconducibili ai saperi formalizzati, primo fra tutti quello di riflettere su di sé per costruirsi un'identità. Utile a questo scopo è l'autobiografia, che nella prospettiva indicata in questo libro è il mezzo attraverso cui si può svolgere un'attività metacognitiva finalizzata ai processi:

• di consapevolezza di sé
• di cura dei propri vissuti e delle proprie esperienze di vita
• di inserimento dei propri apprendimenti in una cornice di senso.

Gli autori forniscono numerose indicazioni ed esemplificazioni su:

• gli stimoli da utilizzare: narrazioni, miti, metafore, film, immagini, oggetti, sensazioni e percezioni, giochi, ecc.;
• le procedure da seguire: rievocazione libera o guidata, ricerca di testimonianze, uso di indizi, ascolto, lettura, confronto e discussione, scrittura individuale o collettiva, creatività, produzione di sogni, desideri, proiezioni, progettualità, ecc.

In sintesi

Un volume pratico che propone attività utili per scoprire, attraverso la conoscenza di sé, la conoscenza degli altri e perseguire obiettivi trasversali sul piano formativo.

Un testo che propone, all'interno di un esaustivo quadro teorico, un percorso di formazione alla consapevolezza di sé adatto agli alunni del secondo ciclo della scuola elementare e a quelli della scuola media.

Uno degli obiettivi della scuola è cercare di colmare il solco che la separa dalla vita quotidiana, dando voce a quei bisogni degli alunni che non sono riconducibili ai saperi formalizzati, primo fra tutti quello di riflettere su di sé per costruirsi un'identità. Utile a questo scopo è l'autobiografia, che nella prospettiva indicata in questo libro è il mezzo attraverso cui si può svolgere un'attività metacognitiva finalizzata ai processi:

• di consapevolezza di sé
• di cura dei propri vissuti e delle proprie esperienze di vita
• di inserimento dei propri apprendimenti in una cornice di senso.

Gli autori forniscono numerose indicazioni ed esemplificazioni su:

• gli stimoli da utilizzare: narrazioni, miti, metafore, film, immagini, oggetti, sensazioni e percezioni, giochi, ecc.;
• le procedure da seguire: rievocazione libera o guidata, ricerca di testimonianze, uso di indizi, ascolto, lettura, confronto e discussione, scrittura individuale o collettiva, creatività, produzione di sogni, desideri, proiezioni, progettualità, ecc.

In sintesi

Un volume pratico che propone attività utili per scoprire, attraverso la conoscenza di sé, la conoscenza degli altri e perseguire obiettivi trasversali sul piano formativo.