Laboratori dal mondo

Concepito come un breve compendio di antropologia applicata all’attività pedagogica e didattica, il volume è stato pensato e sviluppato per essere consultato e utilizzato dagli insegnanti della scuola primaria e messo in pratica nella realtà quotidiana delle loro classi.

Il testo è diviso in due parti:

• una prima parte teorica, dedicata all’illustrazione dei fondamenti della disciplina e delle strategie che si possono utilizzare per integrare l’interculturalità nella prassi didattica;
• una seconda parte più pratica, in cui vengono presentati materiali e suggerimenti per attività ludiche, dibattiti e percorsi di riflessione sui grandi temi dell’antropologia (il cibo, l’abbigliamento, il linguaggio…).

Particolare attenzione è dedicata alla problematizzazione, e alla riscoperta, del quotidiano: perché rivolgere uno «sguardo antropologico» sul mondo non vuol dire soltanto imparare qualcosa che non si sapeva, ma anche guardare il noto con occhi nuovi.

Concepito come un breve compendio di antropologia applicata all’attività pedagogica e didattica, il volume è stato pensato e sviluppato per essere consultato e utilizzato dagli insegnanti della scuola primaria e messo in pratica nella realtà quotidiana delle loro classi.

Il testo è diviso in due parti:

• una prima parte teorica, dedicata all’illustrazione dei fondamenti della disciplina e delle strategie che si possono utilizzare per integrare l’interculturalità nella prassi didattica;
• una seconda parte più pratica, in cui vengono presentati materiali e suggerimenti per attività ludiche, dibattiti e percorsi di riflessione sui grandi temi dell’antropologia (il cibo, l’abbigliamento, il linguaggio…).

Particolare attenzione è dedicata alla problematizzazione, e alla riscoperta, del quotidiano: perché rivolgere uno «sguardo antropologico» sul mondo non vuol dire soltanto imparare qualcosa che non si sapeva, ma anche guardare il noto con occhi nuovi.

Concepito come un breve compendio di antropologia applicata all’attività pedagogica e didattica, il volume è stato pensato e sviluppato per essere consultato e utilizzato dagli insegnanti della scuola primaria e messo in pratica nella realtà quotidiana delle loro classi.

Il testo è diviso in due parti:

• una prima parte teorica, dedicata all’illustrazione dei fondamenti della disciplina e delle strategie che si possono utilizzare per integrare l’interculturalità nella prassi didattica;
• una seconda parte più pratica, in cui vengono presentati materiali e suggerimenti per attività ludiche, dibattiti e percorsi di riflessione sui grandi temi dell’antropologia (il cibo, l’abbigliamento, il linguaggio…).

Particolare attenzione è dedicata alla problematizzazione, e alla riscoperta, del quotidiano: perché rivolgere uno «sguardo antropologico» sul mondo non vuol dire soltanto imparare qualcosa che non si sapeva, ma anche guardare il noto con occhi nuovi.