La tombola delle frasi

Prevenzione e recupero delle difficoltà morfo-sintattiche

Erickson Advantages

Il volume propone il gioco della Tombola delle frasi, un’accattivante esercitazione linguistica per sollecitare nei bambini, dai 3 anni con difficoltà di linguaggio e nei bambini stranieri che stanno imparando l’italiano, la costruzione delle frasi partendo da quelle più semplici.

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In questo libro

Contenuti e indice

Introduzione
CAP. 1 La tombola delle frasi: i contenuti
CAP. 2 Attività aggiuntive
I MATERIALI DELLA TOMBOLA

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La tombola delle frasi è un gioco che ha come oggetto la capacità di comprendere e costruire tutte le frasi della lingua italiana, in maniera corretta e completa, attraverso la generalizzazione di un numero limitato di strutture. In particolare, vengono proposte:

  • frasi Soggetto/Verbo;
  • frasi Soggetto/Verbo/Oggetto;
  • frasi Soggetto/Verbo/Oggetto/Complemento;
  • frasi riflessive;
  • frasi complesse.

Consigliato a
Il percorso è facilmente personalizzabile a seconda delle specifiche difficoltà dei più piccoli e particolarmente utile per:
logopedisti, che potranno utilizzarlo durante l’intervento riabilitativo;
insegnanti della scuola dell’infanzia e della scuola primaria, per favorire lo sviluppo del linguaggio e facilitare negli alunni non italofoni la conoscenza delle caratteristiche morfo-sintattiche dell’italiano;
genitori, che potranno giocare con i loro bambini favorendone lo sviluppo linguistico.

Specifiche prodotto

Livello scolastico

Infanzia
Primaria - Classe prima
Primaria - Classe seconda
Primaria

Autori e autrici

Elisabetta Di Clemente

Autrice

Logopedista presso il Servizio Tutela Salute Mentale e Riabilitazione Età Evolutiva della ASL Roma C. Da anni svolge attività clinica relativa ai disturbi del linguaggio, della comunicazione e dell'apprendimento scolastico, e attività di counseling ai genitori. Svolge inoltre attività di prevenzione, di consulenza agli insegnanti e di tutor ai tirocinanti logopedisti dell'Università di Tor Vergata (Roma).

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Adele Spagnolo

Autrice

Logopedista, ha svolto tutto il suo percorso professionale presso il Servizio di Tutela della Salute Mentale e Riabilitazione in Età Evolutiva della ASL Roma C, svolgendo attività clinica relativa ai disturbi del linguaggio, della comunicazione e dell’apprendimento scolastico, attività di counseling ai genitori e agli insegnanti, di tutor ai tirocinanti logopedisti e agli specializzandi nei Master di logopedia dell’Università di Tor Vergata (Roma). Attualmente, oltre all’attività clinica, continua a occuparsi di prevenzione e di consulenza agli insegnanti. È iscritta all’albo dei docenti esterni di I livello per le discipline «Progettazione e gestione di interventi formativi» del Comune di Roma.

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