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La scuola nel bosco

Pedagogia, didattica e natura

Una panoramica sullo stato dell'arte degli studi più recenti sulle «scuole nel bosco» per costruire percorsi di educazione attiva a partire da un'immersione nella natura.

Nel bosco i bambini si muovono tra gli alberi, inventano dal nulla, giocano...

Una panoramica sullo stato dell'arte degli studi più recenti sulle «scuole nel bosco» per costruire percorsi di educazione attiva a partire da un'immersione nella natura.

Nel bosco i bambini si muovono tra gli alberi, inventano dal nulla, giocano con i materiali naturali, imparano l’uno dall’altro in un ambiente ricco di stimoli, senza tempi e modalità imposti.

A partire dal crescente interesse per «le scuole nel bosco», un modello educativo in continua crescita in Europa e non solo, il testo approfondisce il tema della pedagogia del bosco muovendo da un’esperienza di ricerca compiuta dalle autrici all’interno di alcuni servizi per l’infanzia.

In sintesi

Uno strumento di riflessione per ripensare le pratiche nei servizi educativi e scolastici, aprire il percorso di apprendimento a nuove strade possibili e rispondere all'urgente bisogno di un contatto diretto con la natura.

Una panoramica sullo stato dell'arte degli studi più recenti sulle «scuole nel bosco» per costruire percorsi di educazione attiva a partire da un'immersione nella natura.

Nel bosco i bambini si muovono tra gli alberi, inventano dal nulla, giocano...

Una panoramica sullo stato dell'arte degli studi più recenti sulle «scuole nel bosco» per costruire percorsi di educazione attiva a partire da un'immersione nella natura.

Nel bosco i bambini si muovono tra gli alberi, inventano dal nulla, giocano con i materiali naturali, imparano l’uno dall’altro in un ambiente ricco di stimoli, senza tempi e modalità imposti.

A partire dal crescente interesse per «le scuole nel bosco», un modello educativo in continua crescita in Europa e non solo, il testo approfondisce il tema della pedagogia del bosco muovendo da un’esperienza di ricerca compiuta dalle autrici all’interno di alcuni servizi per l’infanzia.

In sintesi

Uno strumento di riflessione per ripensare le pratiche nei servizi educativi e scolastici, aprire il percorso di apprendimento a nuove strade possibili e rispondere all'urgente bisogno di un contatto diretto con la natura.

Una panoramica sullo stato dell'arte degli studi più recenti sulle «scuole nel bosco» per costruire percorsi di educazione attiva a partire da un'immersione nella natura.

Nel bosco i bambini si muovono tra gli alberi, inventano dal nulla, giocano...

Una panoramica sullo stato dell'arte degli studi più recenti sulle «scuole nel bosco» per costruire percorsi di educazione attiva a partire da un'immersione nella natura.

Nel bosco i bambini si muovono tra gli alberi, inventano dal nulla, giocano con i materiali naturali, imparano l’uno dall’altro in un ambiente ricco di stimoli, senza tempi e modalità imposti.

A partire dal crescente interesse per «le scuole nel bosco», un modello educativo in continua crescita in Europa e non solo, il testo approfondisce il tema della pedagogia del bosco muovendo da un’esperienza di ricerca compiuta dalle autrici all’interno di alcuni servizi per l’infanzia.

In sintesi

Uno strumento di riflessione per ripensare le pratiche nei servizi educativi e scolastici, aprire il percorso di apprendimento a nuove strade possibili e rispondere all'urgente bisogno di un contatto diretto con la natura.

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€ 15,73 -15% € 18,50
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Vale 15 punti Erickson

Descrizione

Libro

La scuola nel bosco presenta un percorso per ripensare gli spazi educativi a partire dall'analisi dei bisogni e degli interessi dei bambini e riportare la natura dentro i servizi per l'infanzia.

Il testo approfondisce il tema della pedagogia del...

La scuola nel bosco presenta un percorso per ripensare gli spazi educativi a partire dall'analisi dei bisogni e degli interessi dei bambini e riportare la natura dentro i servizi per l'infanzia.

Il testo approfondisce il tema della pedagogia del bosco muovendo da un’esperienza di ricerca compiuta dalle autrici all’interno di alcuni servizi per l’infanzia. A partire dal bosco, insegnanti, educatori e genitori hanno trovato un modo più spontaneo di incontrare la natura, lasciando al bambino tutto il tempo necessario per esplorarla e giocare in libertà, rinunciando ad attività strutturate ed evitando di anticipare curiosità e conoscenze.

Il libro propone attività per aiutare le famiglie, il personale dei servizi per l'infanzia e, attraverso di loro, i bambini, nel creare esperienze autentiche di immersione, contatto e vita con l'ambiente naturale di cui siamo parte.

La scuola nel bosco presenta un percorso per ripensare gli spazi educativi a partire dall'analisi dei bisogni e degli interessi dei bambini e riportare la natura dentro i servizi per l'infanzia.

Il testo approfondisce il tema della pedagogia del...

La scuola nel bosco presenta un percorso per ripensare gli spazi educativi a partire dall'analisi dei bisogni e degli interessi dei bambini e riportare la natura dentro i servizi per l'infanzia.

Il testo approfondisce il tema della pedagogia del bosco muovendo da un’esperienza di ricerca compiuta dalle autrici all’interno di alcuni servizi per l’infanzia. A partire dal bosco, insegnanti, educatori e genitori hanno trovato un modo più spontaneo di incontrare la natura, lasciando al bambino tutto il tempo necessario per esplorarla e giocare in libertà, rinunciando ad attività strutturate ed evitando di anticipare curiosità e conoscenze.

Il libro propone attività per aiutare le famiglie, il personale dei servizi per l'infanzia e, attraverso di loro, i bambini, nel creare esperienze autentiche di immersione, contatto e vita con l'ambiente naturale di cui siamo parte.

La scuola nel bosco presenta un percorso per ripensare gli spazi educativi a partire dall'analisi dei bisogni e degli interessi dei bambini e riportare la natura dentro i servizi per l'infanzia.

Il testo approfondisce il tema della pedagogia del...

La scuola nel bosco presenta un percorso per ripensare gli spazi educativi a partire dall'analisi dei bisogni e degli interessi dei bambini e riportare la natura dentro i servizi per l'infanzia.

Il testo approfondisce il tema della pedagogia del bosco muovendo da un’esperienza di ricerca compiuta dalle autrici all’interno di alcuni servizi per l’infanzia. A partire dal bosco, insegnanti, educatori e genitori hanno trovato un modo più spontaneo di incontrare la natura, lasciando al bambino tutto il tempo necessario per esplorarla e giocare in libertà, rinunciando ad attività strutturate ed evitando di anticipare curiosità e conoscenze.

Il libro propone attività per aiutare le famiglie, il personale dei servizi per l'infanzia e, attraverso di loro, i bambini, nel creare esperienze autentiche di immersione, contatto e vita con l'ambiente naturale di cui siamo parte.

Libro
ISBN: 9788859009764
Data di pubblicazione: 11/2015
Numero Pagine: 296
Formato: 12x17cm
Nido
Infanzia
Primaria
1 2 3 4 5
Secondaria
1° grado 2° grado
Università
Libro

- Presentazione della collana
- Introduzione
- Storia e sviluppo della scuola dell’infanzia nel bosco
- Il progetto «La scuola nel bosco»
- Immergersi nella natura
- La scuola nel bosco e il giardino a scuola
- Formare educatori e insegnanti dall’aria aperta

Didattica Metodologie didattiche / educative Pedagogia
Libro
ISBN: 9788859009764
Data di pubblicazione: 11/2015
Numero Pagine: 296
Formato: 12x17cm
Nido
Infanzia
Primaria
1 2 3 4 5
Secondaria
1° grado 2° grado
Università
Libro

- Presentazione della collana
- Introduzione
- Storia e sviluppo della scuola dell’infanzia nel bosco
- Il progetto «La scuola nel bosco»
- Immergersi nella natura
- La scuola nel bosco e il giardino a scuola
- Formare educatori e insegnanti dall’aria aperta

Didattica Metodologie didattiche / educative Pedagogia

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