La bellezza di Sophia

Per un’estetica della conoscenza e della conoscenza di sé

Di Marco Dallari

Marchio: Il Margine

Collana: Pinova

Erickson Advantages

Marco Dallari ci invita a riscoprire il piacere autentico del conoscere: la bellezza di Sophia, intesa come sapienza viva, emozionante, desiderata. Perché imparare non significa solo memorizzare, ma soprattutto entrare in contatto con noi stessi, con il mondo e con ciò che ci emoziona. L’obiettivo del testo è di provare a riportare nella scuola (così come nella vita) il fascino profondo del sapere come esperienza estetica e trasformativa.

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In questo libro

Contenuti e indice

Premessa
La pulsione epistemofilica
Dare il nome alle cose
La cultura come controcultura (Leggere Lolita a Teheran)
Conoscere
Lucciole
Aver cura della vita della mente
Rappresentazioni
Le sfide della complessità
La dimensione estetica della conoscenza
Testimoniare affetti e pensieri
Solo i maestri e le maestre indicano la strada per Sophia
Psicopompo
Ragione
L’albero delle eliche e l’epistemologia del fanciullino
Il simposio dei sette sapienti
Il simposio degli amici di Sophia
A Sophia non serve un curriculum ma un simposio
Lifelong learning, questa sconosciuta
Pensieri divergenti, laterali, indisciplinati…
Bibliografia
Ringraziamenti

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Sophia è una parola antica che significa sapienza, saggezza, discernimento. Ma in un tempo che misura il sapere in voti, prestazioni e competenze, che fine ha fatto la bellezza del conoscere? In questo libro Marco Dallari ci porta in un viaggio nella dimensione più profonda dell’apprendimento, quella che, prima ancora di essere esercizio razionale e di mera memorizzazione, è esperienza estetica, emozione, desiderio.

Fin da piccoli, bambini e bambine assaporano la gioia della scoperta: imparare nuove parole, osservare il mondo, porre domande. Ma spesso, crescendo, questo slancio si spegne sotto il peso di una didattica che impone contenuti invece di generare connessioni. Il sapere diventa obbligo, anziché avventura. Eppure, le conoscenze diventano davvero utili solo quando ci toccano, ci cambiano, ci somigliano.

Attraverso riflessioni ispirate e uno sguardo pedagogico sensibile, il libro ci aiuta a ritrovare un'educazione che cura la mente, che accende la curiosità, che trasforma la scuola in uno spazio dove il sapere non è solo da studiare, ma da vivere. Un sapere che diventa parte della nostra identità, del nostro carattere, della nostra sfera desiderante.

Specifiche prodotto

Autori e autrici

Marco Dallari

Marco Dallari

Autore

Dopo la laurea in Pedagogia (1972) presso l’Università di Bologna (relatore Piero Bertolini), è stato membro dell’équipe di coordinamento pedagogico delle scuole dell’infanzia del Comune di Bologna e capo servizio alla pubblica istruzione del Comune di Carpi. È stato docente di Pedagogia e Didattica dell’Educazione Artistica presso l’Accademia di Belle Arti di Bologna e Firenze, professore straordinario di Pedagogia Comparata all’Università di Messina e professore ordinario di Pedagogia Generale e Sociale all’Università di Trento, dove ha fondato e diretto il Laboratorio di Comunicazione e Narratività. Scrittore e curatore di saggi, testi narrativi e libri per l’infanzia, è anche disegnatore e autore di opere verbovisuali.

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