Tutto per la scuola
Gli indispensabili
Formazione: i più richiesti
Di Andrea Petrella Paola Milani
Collana: Materiali / Lavoro Sociale
Il manuale esplora l’educativa domiciliare in tutti i suoi aspetti (le cornici narrative, pratiche, i rapporti con le famiglie e gli strumenti relazionali) presentandosi come una risorsa metodologica e operativa che permette ai professionisti – ma anche a studenti e studentesse – di rispondere in maniera incisiva ai bisogni delle famiglie.
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Introduzione (Andrea Petrella e Paola Milani)
PARTE 1 – I CONTESTI E LE IDEE
Cap. 1 Vulnerabilità familiare e pratiche educative domiciliari: le radici e le ragioni di un metodo (Paola Milani)
Cap. 2 La relazione educativa: trasversalità e specificità della cura negli interventi domiciliari (Ombretta Zanon)
Cap. 3 La specificità dell’educatore professionale negli interventi educativi domiciliari (Anna Salvò)
PARTE 2 – LE PRATICHE OPERATIVE DELL’EDUCATORE E LE FASI DELL’INTERVENTO
Cap. 4 Accoglienza e assessment. La fase della conoscenza educativa (Katia Bolelli e Andrea Petrella)
Cap. 5 Progettazione e azione. Attività e percorsi nelle pratiche educative domiciliari (Andrea Petrella)
Cap. 6 Gli strumenti dell’educatore per navigare e negoziare le risorse con le famiglie (Marco Ius)
Cap. 7 La competenza riflessiva dei genitori dei bambini tra 0 e 3 anni: strumenti di accompagnamento dell’agire educativo (Sara Serbati e Daniela Moreno Boudon)
Conclusioni. Riflessioni e domande per l’uscita dalla soglia (Andrea Petrella e Marco Ius)
Bibliografia
Appendice Il modello teorico e operativo de Il Mondo del Bambino
Il manuale si rivolge a studenti, studentesse e professionisti che già operano nel sistema dei servizi socio-educativi e socio-sanitari e si presenta come uno strumento metodologico e operativo attraverso cui esplorare l’educativa domiciliare in tutti i suoi aspetti: le cornici narrative e pratiche, e anche i rapporti con le famiglie. Una risorsa preziosissima e innovativa che offre format di progettazione, esempi di caso, infografiche riassuntive, schede di autoriflessione e autovalutazione, modelli di attività in contesti domiciliari e focus di approfondimento sui principali temi.
Coniugando le tradizioni pedagogiche e i più recenti orientamenti di policy nel settore socio-educativo, il testo intende sostenere i genitori e promuovere lo sviluppo dei bambini e delle bambine, dei ragazzi e delle ragazze.