L'analisi funzionale del comportamento

Principi, metodi e tecniche

Erickson Advantages

Il volume illustra i presupposti teorici e le applicazioni dell’analisi funzionale evidenziandone struttura, variabili e scopo.
Nel quotidiano e nel proprio lavoro, genitori, insegnanti e operatori si trovano spesso di fronte a comportamenti problema di difficile gestione, a bambini e adulti che presentano una tale costellazione e complessità di condotte inadeguate da alimentare vissuti pessimisti di frustrazione e rassegnazione. La valutazione funzionale gioca un ruolo fondamentale per superare questa impasse, indagando quali sono i processi causali sottesi all’apprendimento e al mantenimento di una condotta e identificandone la funzione che riveste per l’individuo.

Ruolo dell’ambiente
Chiedersi il «perché» permette di ridare centralità al ruolo dell’ambiente nell’innescare, consolidare ma anche modificare i comportamenti problema e di assumere un atteggiamento efficace e individualizzato in fase di valutazione e intervento.

Il volume illustra i presupposti teorici e le applicazioni dell’analisi funzionale, strumento che consente una rilevazione in termini operazionali dei comportamenti problema, evidenziandone la struttura, le variabili coinvolte e lo scopo che ne motiva la messa in atto.

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In questo libro

Contenuti e indice

Prefazione
I fondamenti teorici dell’analisi funzionale del comportamento (Carlo Ricci e Peter Sturmey)

Prima parte: Fondamenti teorici
L’analisi funzionale del comportamento: le basi concettuali
I metodi di analisi funzionale del comportamento
Sistemi di valutazione sperimentale: analisi funzionale sperimentale e analisi funzionale analoga
Sistemi di osservazione diretta: l’analisi funzionale del comportamento descrittiva
L’analisi funzionale del comportamento indiretta

Seconda parte: Aree di intervento e ambiti  di applicazione
I disturbi del comportamento
I disturbi della sfera emozionale
I disturbi della sfera socio-emotiva

Appendice A - Schema sintetico delle tipologie di contingenze
Appendice B - Errori ed esemplificazioni corrette di analisi funzionali del comportamento descrittive
Appendice C - FAIF-Functional Assessment Interview Form
Appendice D - FAST-Functional Analysis Screening Tool
Appendice E - ABC Scheda di registrazione
Appendice F - Scatter plot

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Il volume è suddiviso in due parti, relative a: Fondamenti teorici Aree di intervento e ambiti di applicazione Corredano il volume alcune appendici con modelli operativi per l’applicazione dell’analisi funzionale.

Specifiche prodotto

Autori e autrici

Giorgia Carradori

Giorgia Carradori

Autrice

Dottore in Psicologia e psicoterapeuta, riceve la sua formazione in psicoterapia comportamentale presso la scuola di specializzazione dell’Istituto Walden di Roma. Dal 2004 si interessa in modo esclusivo agli interventi cognitivo-comportamentali nell’ambito dello spettro autistico. Ha operato presso strutture come l’ANFFAS di Ostia svolgendo attività rivolte a persone con disturbi generalizzati dello sviluppo. Ha svolto le mansioni di tecnico ABA in numerose famiglie accumulando migliaia di ore d’esperienza con bambini di diversa età e diverse condizioni di vita quotidiana. Ha frequentato il master «Autism and Developmental Disabilities» presso il Dipartimento di Educazione Speciale dell’Università del Texas di Austin, con la supervisione di Mark O’Reilly. Attualmente è membro effettivo, in qualità di supervisore, nell’équipe dell’Unità Operativa per l’intervento precoce sui disturbi dello spettro autistico dell’Istituto Walden. Ha presentato relazioni a convegni nazionali e ha pubblicazioni sul tema della Family Quality of Life nelle famiglie con persone con autismo. Collabora a un progetto di ricerca internazionale per la standardizzazione italiana di uno strumento di misura della Qualità della Vita Familiare redatto dal Beach Center dell’Università del Kansas. Per Erickson ha pubblicato Il manuale ABA-VB: Fondamenti, tecniche e programmi di intervento (2014, con Carlo Ricci, Alberta Romeo, Delia Bellifemine e Chiara Magaudda).

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Anna Sangiorgi

Anna Sangiorgi

Autrice

Dottore in psicologia e terapista ABA, si specializza in psicoterapia cognitivo-comportamentale presso l’Istituto Walden di Roma con una dissertazione in merito all’applicazione dell’analisi funzionale nel contesto dell’asilo nido. Opera dal 2009 in veste di educatrice presso una «Sezione Ponte» del Comune di Roma e temporaneamente svolge tale professione presso l’Ospedale Diurno Terapeutico (ODT) del dipartimento di Neuropsichiatria infantile dell’Università degli Studi di Roma «La Sapienza». È stata relatrice ai convegni Erickson sulla promozione del linguaggio ricettivo, mediante il Walden PECS Communicator (WPC), in bambini con autismo. Dal 2011 collabora nell’ambito dell’attività di ricerca con il centro ABA dell’Istituto Walden di Roma e Bari.

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