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L'albo illustrato
Il picturebook come risorsa educativa e formativa
Dal 15 Ottobre 2026 | 16 ore
Live Streaming
Esercitazioni e peer review
Erickson Advantages
L’albo illustrato (picturebook) è oggi una presenza sempre più consolidata in contesti scolastici ed extrascolastici per tutte le fasce d’età (dall’infanzia all’adultità). Data questa crescente diffusione della narrativa illustrata, diventa ancor più importante approfondire i contributi scientifici internazionali più significativi per capire la struttura, l’essenza e la grammatica di questo “medium” del tutto particolare. Esploreremo il picturebook da molteplici punti vista con un approccio metodologico diverso dai consueti e verificato sul campo da decenni di Ricerca-Azione.
Obiettivi
- Conoscere la grammatica e le principali caratteristiche strutturali, di contenuto e iconiche dell’albo illustrato;
- Riflettere sulle autentiche funzioni educativo-formative dei migliori albi illustrati;
- Possedere alcuni criteri “scientifico-umanistici” per selezione albi e libri illustrati di qualità;
- Proporre strategie e metodologie per formare lettori motivati, competenti e critici leggendo gli albi illustrati.
Programma
Il percorso, articolato in sei incontri, alterna approfondimenti teorici e suggerimenti pratico-operativi sui seguenti aspetti:
- Albi e libri illustrati: le fondamenta di un linguaggio
- La dimensione educativa ed estetica dell’albo illustrato
- La narrativa illustrata tra criticità ed eccellenze dell’offerta editoriale
- Interpretare gli albi illustrati e scoprire le emozioni
- Metodi e tecniche per proporre gli albi illustrati
Destinatari suggeriti
Il percorso si rivolge a insegnanti della scuola dell’infanzia, primaria e secondaria di primo e secondo grado, dirigenti scolastici, educatori, promotori e animatori della lettura, bibliotecari, librai, editor, scrittori e illustratori per ragazze/i, genitori e chiunque sia interessato all’argomento.
Tematiche
Dettagli
L’impostazione di ogni incontro è prevalentemente pratico-operativa con una dimensione riflessivo-dialogante. Saranno presentate slide e video di approfondimento ed esemplificazione. Verranno inoltre proposte letture a voce alta espressivo-letteraria di brani scelti di albi e libri illustrati.
Ministero dell’Istruzione
Il Centro Studi Erickson è ente accreditato dal Ministero dell'Istruzione per la formazione del personale della scuola.
Questo corso sarà presente sulla piattaforma S.o.f.i.a. del Ministero dell’Istruzione.
L'ID del corso è in via di definizione.
Al termine del corso verrà rilasciato un attestato di partecipazione previa la partecipazione al 75% delle ore di formazione in streaming.
Gli orari della formazione in streaming saranno:
- Giovedì 15 ottobre 2026 – 16.30-19.30
- Mercoledì 21 ottobre 2026 – 16.30-19.30
- Giovedì 29 ottobre 2026 – 16.30-19.30
- Mercoledì 4 novembre 2026 – 16.30-19.30
- Giovedì 12 novembre – 16.45-19.15
- Sabato 21 novembre 2026 – 9.30-11.00
- Sabato 21 novembre 2026 – 11.00-12.00 (La frequenza a quest'ultima ora è volontaria: è un confronto/discussione tra i corsisti e i docenti)
Le modalità di accesso alla piattaforma ZOOM verranno fornite in prossimità dell'inizio del corso.
Dopo aver acquistato il corso su erickson.it è necessario completare la “scheda di iscrizione partecipante” per accedere al percorso formativo.
La scheda di iscrizione partecipante
Dopo aver concluso l’ordine di acquisto su erickson.it, riceverai via e-mail un link per accedere alla scheda di iscrizione, che dovrà essere compilata con tutti i dati richiesti il prima possibile e, tassativamente, entro i tre giorni antecedenti la data di avvio del corso.
La scheda di iscrizione partecipante sarà disponibile anche nella tua area personale su erickson.it alla voce “I tuoi corsi di formazione, prodotti digitali e abbonamenti”.
Nel caso di acquisti multipli dello stesso corso, ogni partecipante dovrà compilare la scheda con i propri dati per accedere al percorso formativo.
Modalità di pagamento
Ogni corso di formazione può essere pagato con i seguenti metodi:
- carta di credito
- PayPal
- carta del docente
- scalapay
- bonifico bancario da effettuare entro i 3 giorni successivi alla data di acquisto del corso
Le lezioni verranno videoregistrate; le registrazioni saranno visionabili per 15 giorni dalla conclusione del corso, ma non saranno scaricabili.
Docenti
Silvia Blezza Picherle
Docente
Studiosa ed esperta di Pedagogia, Letteratura per l’infanzia, Pedagogia della lettura. Consulente editoriale e responsabile del gruppo di ricerca “Raccontareancora” su letteratura per l’infanzia e promozione della lettura. Da decenni formatrice, consulente per progetti educativi e di ricerca-azione nei vari ordini di scuole e nell’extrascuola. Ideatrice, progettatrice e responsabile del sito personale: www.raccontareancora.org.
Già ricercatrice di Pedagogia e ora docente a contratto (Dipartimento di Scienze Umane, Università di Verona). Già Direttrice, ora Membro Comitato Scientifico e docente Corso di Perfezionamento e Aggiornamento professionale sulla letteratura per l’infanzia e la lettura (Università di Verona). Al suo attivo varie pubblicazioni (articoli, saggi, volumi).
Tra i volumi si segnalano:
Letteratura per l'infanzia e l'adolescenza. Una narrativa per crescere e formarsi, Quiedit, Verona (2020);
Astrid Lindgren. Una scrittrice senza tempo e confini (2016);
Formare lettori, promuovere la lettura. Incontri narrativi tra territorio e scuola (2013, 2015);
Raccontare ancora. La scrittura e l’editoria per ragazzi (curatela, 2007);
Libri bambini ragazzi. Incontri tra educazione e letteratura (2004);
Leggere nella scuola materna (1996).
Luca Giovanni Ganzerla
Docente
Dottore di Ricerca in Scienze dell’Educazione e della Formazione continua con una tesi di Dottorato dedicata all’evoluzione del linguaggio dell’albo illustrato (picturebook), attualmente è docente di Letteratura per l’infanzia e di Letteratura per la prima infanzia presso l'Università di Verona. Discipline di cui è anche consulente editoriale e formatore. Da anni collabora con Silvia Blezza Picherle applicando in contesto scolastico ed extra-scolastico la sua metodologia di promozione della lettura per formare lettori motivati e critici. Ha pubblicato capitoli in volume, saggi su riviste specializzate e contributi online su differenti argomenti (l’albo illustrato; alcuni autori, illustratori di livello internazionale del passato e contemporanee; alcuni classici per ragazzi come Pinocchio; le dinamiche dell’editoria per l’infanzia). All’attività di ricerca (anche sul campo con bambini e ragazzi) unisce quella di formazione sul territorio in contesto scolastico ed extra. Insieme a Silvia Torchio studia e promuove in Italia l’opera di Jimmy Liao, uno dei più innovativi illustratori contemporanei per ragazzi, adolescenti e adulti.