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Un repertorio di giochi per imparare l’italiano in modo naturale e inclusivo. Il libro dei giochi nasce dall’esperienza delle scuole Penny Wirton e propone attività ludo-didattiche che accompagnano persone non madrelingua a scoprire la lingua attraverso intuizione, uso e relazione. Un percorso che mette al centro la persona e trasforma l’apprendimento in uno spazio di incontro e fiducia.
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Presentazione (Eraldo Affinati)
Struttura dell’opera (Anna Luce Lenzi)
PASSO 1
Monticelli (racconto di Eraldo Affinati)
Lettura visiva – Scrittura
Lessico e ricezione linguistica
PASSO 2
Selenia (racconto di Eraldo Affinati)
Lessico e aggettivi
Essere e avere
Locuzioni comuni e frequenti
Passato prossimo, imperfetto, futuro
Preposizioni
Passato remoto
Particelle pronominali
Giochi di inserimento
La frase del Se
Sto facendo – Sto per fare
Discorso indiretto
PASSO 3
Pilastro (racconto di Eraldo Affinati)
Capire, esprimere
Produzione orale e scritta
Autonomia di espressione, narrazione e discussione
GIOSTRA FINALE
Il libro dei giochi è un repertorio di attività ludo-didattiche per l’insegnamento dell’italiano a persone non madrelingua, nato dall’esperienza viva delle scuole Penny Wirton, oggi diffuse in numerosi contesti educativi in tutta Italia. Il volume rappresenta l’essenza di un approccio che mette al centro la relazione educativa, in cui la lingua si apprende prima di tutto attraverso l’incontro, l’ascolto e la fiducia reciproca.
Il libro propone un modo diverso di avvicinarsi all’italiano: non attraverso spiegazioni teoriche, ma tramite il gioco, l’intuizione e l’osservazione. Le attività, accompagnate da illustrazioni originali, guidano gradualmente chi apprende a riconoscere suoni, sillabe, parole e frasi, a usarli fin da subito e a farli propri in modo spontaneo e significativo.
Il percorso si sviluppa in tre tappe:
Il volume si conclude con una sezione finale ricca di attività libere e cooperative, in cui l’aspetto ludico valorizza la dimensione collettiva dell’apprendimento.