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I mini gialli dei dettati 2
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Iperattività, impulsività e disattenzione - Cosa fare (e non)

Guida rapida per insegnanti - Scuola dell'infanzia

Guida pronta all’uso per insegnanti della scuola dell’infanzia, presenta le strategie più efficaci per gestire un bambino o una bambina con iperattività, impulsività e disattenzione, per affrontare con successo 15 comportamenti problema tipici, inclusi quelli relativi agli aspetti emotivi.

Guida pronta all’uso per insegnanti della scuola dell’infanzia, presenta le strategie più efficaci per gestire un bambino o una bambina con iperattività, impulsività e disattenzione, per affrontare con successo 15 comportamenti problema tipici, inclusi quelli relativi agli aspetti emotivi.

Guida pronta all’uso per insegnanti della scuola dell’infanzia, presenta le strategie più efficaci per gestire un bambino o una bambina con iperattività, impulsività e disattenzione, per affrontare con successo 15 comportamenti problema tipici, inclusi quelli relativi agli aspetti emotivi.

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Descrizione

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Il volume, nello stile di un quaderno di Teacher Training, propone istruzioni, pronte all’uso, per affrontare con successo comportamenti problema tipici: iperattività, impulsività e disattenzione, aspetti emotivi. Aiuta gli insegnanti della scuola dell’infanzia a riconoscere il significato...

Il volume, nello stile di un quaderno di Teacher Training, propone istruzioni, pronte all’uso, per affrontare con successo comportamenti problema tipici: iperattività, impulsività e disattenzione, aspetti emotivi. Aiuta gli insegnanti della scuola dell’infanzia a riconoscere il significato comunicativo di alcuni comportamenti e a organizzare ambienti e attività che consentano al bambino di esprimersi liberamente riconoscendo confini sintonizzati con le proprie esigenze, premesse indispensabili per sviluppare sia il piacere dello stare attenti che la capacità di tirare il freno a mano al momento opportuno.

Struttura del libro
Il libro è composto da 15 capitoli, che analizzano altrettante situazioni problematiche molto comuni, suddivisi in 4 macrosezioni: Iperattività, Impulsività, Disattenzione e Gli aspetti emotivi.
All’inizio di ogni capitolo viene presentata una sintesi organizzata in punti in cui sono delineate alcune possibili spiegazioni del comportamento problema preso in esame: Perché fa così?.
Seguono brevi e semplici indicazioni che possono essere utili all’insegnante come punto di riferimento per decidere rapidamente Cosa fare e riflettere su Cosa non fare, e una descrizione più approfondita del comportamento problema specifico sul quale stiamo lavorando: Analisi del comportamento problema.
Infine, vengono delineati in modo più dettagliato gli strumenti e le strategie educative per costruire l’intervento: Come intervenire.
Completano il libro la «Tabella di osservazione», presente in Appendice, e il paragrafo, presente in ogni capitolo, Il patto educativo, che contiene alcuni spunti per sostenere i genitori nel percorso educativo dei propri figli.
Ogni capitolo si chiude con I consigli dell’esperto: riflessioni spesso maturate durante la pratica clinica utili per comprendere e arricchire ulteriormente la «valigia degli attrezzi educativi» dell’insegnante.

Il volume, nello stile di un quaderno di Teacher Training, propone istruzioni, pronte all’uso, per affrontare con successo comportamenti problema tipici: iperattività, impulsività e disattenzione, aspetti emotivi. Aiuta gli insegnanti della scuola dell’infanzia a riconoscere il significato...

Il volume, nello stile di un quaderno di Teacher Training, propone istruzioni, pronte all’uso, per affrontare con successo comportamenti problema tipici: iperattività, impulsività e disattenzione, aspetti emotivi. Aiuta gli insegnanti della scuola dell’infanzia a riconoscere il significato comunicativo di alcuni comportamenti e a organizzare ambienti e attività che consentano al bambino di esprimersi liberamente riconoscendo confini sintonizzati con le proprie esigenze, premesse indispensabili per sviluppare sia il piacere dello stare attenti che la capacità di tirare il freno a mano al momento opportuno.

Struttura del libro
Il libro è composto da 15 capitoli, che analizzano altrettante situazioni problematiche molto comuni, suddivisi in 4 macrosezioni: Iperattività, Impulsività, Disattenzione e Gli aspetti emotivi.
All’inizio di ogni capitolo viene presentata una sintesi organizzata in punti in cui sono delineate alcune possibili spiegazioni del comportamento problema preso in esame: Perché fa così?.
Seguono brevi e semplici indicazioni che possono essere utili all’insegnante come punto di riferimento per decidere rapidamente Cosa fare e riflettere su Cosa non fare, e una descrizione più approfondita del comportamento problema specifico sul quale stiamo lavorando: Analisi del comportamento problema.
Infine, vengono delineati in modo più dettagliato gli strumenti e le strategie educative per costruire l’intervento: Come intervenire.
Completano il libro la «Tabella di osservazione», presente in Appendice, e il paragrafo, presente in ogni capitolo, Il patto educativo, che contiene alcuni spunti per sostenere i genitori nel percorso educativo dei propri figli.
Ogni capitolo si chiude con I consigli dell’esperto: riflessioni spesso maturate durante la pratica clinica utili per comprendere e arricchire ulteriormente la «valigia degli attrezzi educativi» dell’insegnante.

Il volume, nello stile di un quaderno di Teacher Training, propone istruzioni, pronte all’uso, per affrontare con successo comportamenti problema tipici: iperattività, impulsività e disattenzione, aspetti emotivi. Aiuta gli insegnanti della scuola dell’infanzia a riconoscere il significato...

Il volume, nello stile di un quaderno di Teacher Training, propone istruzioni, pronte all’uso, per affrontare con successo comportamenti problema tipici: iperattività, impulsività e disattenzione, aspetti emotivi. Aiuta gli insegnanti della scuola dell’infanzia a riconoscere il significato comunicativo di alcuni comportamenti e a organizzare ambienti e attività che consentano al bambino di esprimersi liberamente riconoscendo confini sintonizzati con le proprie esigenze, premesse indispensabili per sviluppare sia il piacere dello stare attenti che la capacità di tirare il freno a mano al momento opportuno.

Struttura del libro
Il libro è composto da 15 capitoli, che analizzano altrettante situazioni problematiche molto comuni, suddivisi in 4 macrosezioni: Iperattività, Impulsività, Disattenzione e Gli aspetti emotivi.
All’inizio di ogni capitolo viene presentata una sintesi organizzata in punti in cui sono delineate alcune possibili spiegazioni del comportamento problema preso in esame: Perché fa così?.
Seguono brevi e semplici indicazioni che possono essere utili all’insegnante come punto di riferimento per decidere rapidamente Cosa fare e riflettere su Cosa non fare, e una descrizione più approfondita del comportamento problema specifico sul quale stiamo lavorando: Analisi del comportamento problema.
Infine, vengono delineati in modo più dettagliato gli strumenti e le strategie educative per costruire l’intervento: Come intervenire.
Completano il libro la «Tabella di osservazione», presente in Appendice, e il paragrafo, presente in ogni capitolo, Il patto educativo, che contiene alcuni spunti per sostenere i genitori nel percorso educativo dei propri figli.
Ogni capitolo si chiude con I consigli dell’esperto: riflessioni spesso maturate durante la pratica clinica utili per comprendere e arricchire ulteriormente la «valigia degli attrezzi educativi» dell’insegnante.

Libro + Risorse Online
ISBN: 9788859027614
Data di pubblicazione: 03/2022
Numero Pagine: 140
Formato: 14x21cm
Nido
Infanzia
Primaria
1 2 3 4 5
Secondaria
1° grado 2° grado
Università
Libro + Risorse Online

Presentazione
Introduzione

IPERATTIVITÀ
1. Si alza e gironzola per la sezione
2. Disturba i compagni
3. Lascia tutto in disordine
4. Rompe i materiali

IMPULSIVITÀ
5. Interrompe ed è invadente
6. Non rispetta il turno
7. Si mette in pericolo
8. Non interiorizza le regole

DISATTENZIONE
9. Non ascolta le istruzioni
10. Non inizia l'attività
11. Non termina l'attività
12. Ha difficoltà a cambiare attività

GLI ASPETTI EMOTIVI
13. Si arrabbia facilmente
14. Si oppone
Rinuncia se non impara subito

Conclusioni
Bibliografia

APPENDICE
Schede di lavoro

Didattica Metodologie didattiche / educative Metodologie
Libro + Risorse Online
ISBN: 9788859027614
Data di pubblicazione: 03/2022
Numero Pagine: 140
Formato: 14x21cm
Nido
Infanzia
Primaria
1 2 3 4 5
Secondaria
1° grado 2° grado
Università
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Presentazione
Introduzione

IPERATTIVITÀ
1. Si alza e gironzola per la sezione
2. Disturba i compagni
3. Lascia tutto in disordine
4. Rompe i materiali

IMPULSIVITÀ
5. Interrompe ed è invadente
6. Non rispetta il turno
7. Si mette in pericolo
8. Non interiorizza le regole

DISATTENZIONE
9. Non ascolta le istruzioni
10. Non inizia l'attività
11. Non termina l'attività
12. Ha difficoltà a cambiare attività

GLI ASPETTI EMOTIVI
13. Si arrabbia facilmente
14. Si oppone
Rinuncia se non impara subito

Conclusioni
Bibliografia

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Schede di lavoro

Didattica Metodologie didattiche / educative Metodologie

Per approfondire

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