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Insegnerò al volo - 8° Convegno

La via concreta del metodo analogico in ogni disciplina

Roma | 31 Agosto 2024 | 8 ore
Erickson Advantages

In questo panorama di crescente disorientamento, specie per chi si affaccia per la prima volta all’insegnamento, il metodo analogico rappresenta un’opportunità chiara, concreta, sperimentata, che apre alla possibilità di vivere in classe con i propri alunni e le proprie alunne un’oasi di serenità. Succede perché grazie all’uso dei suoi strumenti si vedono i bambini e le bambine volare nell’apprendimento in ogni materia fin dall’inizio.

In italiano imparano a leggere quasi d’incanto con una tastiera di lettura, anche già dall’infanzia se lo desiderano. Subito dopo si esercitano a leggere su un libro appassionante che parla di uccellini in crescita come loro.

In matematica affrontano le quantità partendo dal mille che è una casa piena di palline.

In storia e geografia fanno un viaggio nel passato e nel presente, scoprendo che possiedono già moltissime informazioni e si tratta solo di metterle in ordine.

In scienze affrontano il mondo della natura e della tecnologia come gli adulti.

Sono felici di tuffarsi nella conoscenza sfuggendo al peso di una gradualità goccia a goccia che li avrebbe fatti morire di inedia. L’insegnante li guarda stupito per quanto meno ha fatto.

Nel Convegno saranno toccati i capisaldi di questo approccio che porta conseguenze in ogni micro aspetto della didattica anno per anno.
Sarà un’occasione per affrontare l’anno nuovo con maggior serenità ed entusiasmo.

In sintesi
2 Sessioni Plenarie
Con Camillo Bortolato
3 Laboratori
Di approfondimento in contemporanea

Obiettivi

  • Conoscere il pensiero del metodo analogico dalla scuola dell’infanzia alla scuola primaria
  • Entrare nello specifico degli strumenti materia per materia attraverso video e attività concrete

Programma

Dalle 9.30 alle 13.00

Sessione plenaria di apertura 

  • Metodo analogico: capisaldi, nuove proposte, nuovi strumenti - Camillo Bortolato con la partecipazione di Dario Ianes
  • Testimonianze di insegnanti che hanno sperimentato nella propria classe il cambiamento che proviene dall’uso degli strumenti del metodo analogico

Dalle 14.00 alle 17.30

3 laboratori in contemporanea 

Ogni partecipante avrà la possibilità di scegliere uno dei tre laboratori, che si terranno in contemporanea.

1. Insegnare alla scuola dell’infanzia 

  • Prime esperienze di classificazione: il Pensare 
  • Avvio al calcolo mentale: il Contare
  • Prime esperienze grafiche: il Fare 
  • Esperienze con i centesimi e gli euro 
  • Come assecondare il desiderio di imparare a leggere 
  • La tastiera e l’abecedario
  • Esperienze in palestra 
  • Strumenti digitali e cartacei di classe 
  • Come gestire il gruppo sezione 

2. Insegnare italiano, storia e geografia alla scuola primaria 

Italiano alla scuola primaria

  • I primi giorni in classe prima 
  • La tastiera per l’avvio alla lettura 
  • Il quaderno di scrittura 
  • Come far amare la lettura 
  • Un libro di lettura alternativo
  • Il percorso alternativo dell’ortografia
  • L’analisi grammaticale e logica
  • Come sviluppare l’esposizione orale
  • Come sviluppare il testo personale 

Storia geografia in classe prime e seconda 

  • Strumenti per misurare il tempo 
  • Lo sguardo panoramico nella storia
  • L’uso di mappe per conoscere il proprio territorio

3. Insegnare matematica e scienze alla scuola primaria 

Matematica alla scuola primaria

  • Come cominciare al volo in classe prima
  • La linea del 20, del 100 e del 1000
  • Proposte digitali per il calcolo mentale 
  • Strumenti per le tabelline e il calcolo scritto 
  • Problemi per immagini 
  • Strumento per le equivalenze 
  • Materiale per la geometria 

Scienze in classe prima e seconda

  • Il mondo naturale e la tecnologia
  • Uso dello storytelling

Dalle 17.45 alle 18.00 

Sessione plenaria conclusiva 

  • Conclusioni e chiusura del Convegno - Camillo Bortolato 

Destinatari suggeriti

Il Convegno è rivolto ad insegnanti curricolari e di sostegno della scuola dell’infanzia e della scuola primaria, insegnanti di sostegno della scuola secondaria di primo grado, operatori e genitori interessati.

Dettagli

Il Convegno si terrà totalmente in presenza e sarà composto da due sessioni plenarie e tre laboratori in contemporanea.

Ministero dell’Istruzione
Il Centro Studi Erickson è ente accreditato dal MIUR per la formazione del personale della scuola.
L'Evento sarà presente sulla Piattaforma Sofia.

Al termine del Convegno verrà rilasciato, tramite mail, un attestato di frequenza.

Il Convegno si terrà presso la Sede Erickson di Roma (Viale Etiopia, 20 - 00199 Roma), sabato 31 agosto dalle 9.30 alle 18.00.

Dopo aver acquistato il corso su erickson.it è necessario completare la “scheda di iscrizione partecipante” per accedere al percorso formativo.

La scheda di iscrizione partecipante

Dopo aver concluso l’ordine di acquisto su erickson.it, riceverai via e-mail un link per accedere alla scheda di iscrizione, che dovrà essere compilata con tutti i dati richiesti il prima possibile e, tassativamente, entro i tre giorni antecedenti la data di avvio del corso.

La scheda di iscrizione partecipante sarà disponibile anche nella tua area personale su erickson.it alla voce “I tuoi corsi di formazione, prodotti digitali e abbonamenti”.

Nel caso di acquisti multipli dello stesso corso, ogni partecipante dovrà compilare la scheda con i propri dati per accedere al percorso formativo.

Modalità di pagamento

Ogni corso di formazione può essere pagato con i seguenti metodi:

  • carta di credito
  • PayPal
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  • bonifico bancario da effettuare entro i 3 giorni successivi alla data di acquisto del corso

Per ottenere lo sconto del 10% riservato agli abbonati alle riviste Erickson scrivi a formazione@erickson.it. 

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Il Centro Studi Erickson è convenzionato con le seguenti strutture alberghiere.

Docenti

Camillo Bortolato
Camillo Bortolato
Relatore

Pedagogista, ha insegnato per 42 anni nella scuola primaria, cercando una via più leggera per bambini insegnanti e famiglie.
Collabora con Erickson per la divulgazione di materiali e strumenti del Metodo Analogico e crede in un cambiamento della scuola insegnante per insegnante, alunno per alunno.
Ideatore del Metodo Analogico, una presenza ormai consolidata nella scuola italiana. In oltre 20 anni più di 2 milioni di bambini lo hanno utilizzato con entusiasmo in classe e a casa.

Il Metodo Analogico propone:

  1. un programma di attività individuali e collettive per la scuola dell’infanzia con strumenti per un primo approccio light alla lettura e alla matematica;
  2. un percorso curricolare completo per la scuola primaria per italiano e matematica;
  3. materiali integrativi individuali e collettivi per geometria e scienze;
  4. iniziative di formazione per insegnanti, pedagogisti e genitori.
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Recensioni e domande