Inclusione scolastica: domande e risposte

La normativa per genitori e insegnanti

Erickson Advantages

Un libro essenziale che affronta la normativa scolastica per l'inclusione a partire da semplici problemi di applicazione quotidiana, per rispondere con chiarezza alla continua confusione su come si fa inclusione nella scuola italiana.

Gli autori, con una grande esperienza sul campo, rispondono con competenza e chiarezza a più di 200 domande dissipando dubbi e incertezze.

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In questo libro

Contenuti e indice

Presentazione (R. Iosa)
Introduzione

Prima Parte Inclusione e diritti garantiti
Accesso all’istruzione
Sostegno come diritto garantito
Il diritto a una classe non troppo affollata
Diritto all’informazione e alla privacy

Seconda Parte Organizzare l’inclusione
L’aula di sostegno
Il docente di sostegno
I compiti degli insegnanti curricolari
Il ruolo del Dirigente scolastico
Diritto all’assistenza
Gite, viaggi, uscite

Terza Parte Inclusione strutturale e Bisogni Educativi Speciali
BES o non BES: ma è davvero questo il problema?
Ci vuole un certificato medico per compensare o dispensare?
Il Piano Didattico Personalizzato
Problemi di comportamento

Quarta Parte Personalizzare la valutazione
Il voto e la pagella
Modalità di valutazione
Personalizzare i criteri di valutazione
La validità del titolo di studio
Ripetere l’anno
Punizioni disciplinari e disabilità

Bibliografia

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La realtà dell’inclusione scolastica italiana è complessa, multiforme, eterogenea a seconda delle regioni e dei contesti. La normativa che la regola cambia di continuo, e orientarsi nel labirinto delle leggi e delle procedure per capire chi deve fare cosa, e come, è molto difficile. Non esistono manuali che diano risposte ai dubbi quotidiani e spesso ci si affida al passaparola su internet o si replicano prassi collaudate.

Inclusione scolastica: domande e risposte colma questa lacuna partendo da situazioni concrete e fornendo risposte fondate sulla normativa, puntualmente citata. Tra i temi affrontati:

  • il tempo scuola
  • la frequenza scolastica
  • il diritto all'informazione
  • l’accesso ai documenti a quello alla riservatezza
  • gli usi impropri dell’aula di sostegno
  • le visite di istruzione
  • l’individuazione degli alunni con BES
  • la redazione di PDP
  • la personalizzazione della valutazione
  • la validità del titolo di studio
  • gli interventi possibili per gli alunni con problemi di comportamento
  • la liceità delle punizioni disciplinari.

Il libro raccoglie e dà un senso interpretativo al successo di un'iniziativa social che ha ricevuto migliaia di richieste e che sembra rispondere a un bisogno di chiarezza fin troppo diffuso riguardo al tema dell'inclusione scolastica in Italia.

Specifiche prodotto

Autori e autrici

Flavio Fogarolo

Flavio Fogarolo

Autore

Formatore, si occupa di didattica inclusiva. È stato per diversi anni referente per la disabilità e i DSA presso l’UST di Vicenza. Per le Edizioni Centro Studi Erickson ha collaborato, oltre che come autore di varie pubblicazioni, alla progettazione di giochi educativi e materiali compensativi.

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Giancarlo Onger

Giancarlo Onger

Autore

Ha cominciato l’avventura scolastica nel 1974 come maestro di recupero per gli alunni in difficoltà. È stato insegnante di sostegno specializzato, referente area disagio e disabilità presso USP e USR, docente nei Corsi di specializzazione. Ha svolto, e svolge, un’intensa attività di formatore.

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Recensioni e domande