Inclusione: prospettive e sfide contemporanee

Nel volume, autori di diversa formazione illustrano, da prospettive differenti e con un taglio multidisciplinare, come l’emergenza sanitaria abbia reso evidenti criticità preesistenti, impattando su un sistema già vacillante. Dalle reti di relazioni tra famiglie e servizi alle pratiche scolastiche, dalla disamina degli aspetti biopolitici e giuridici e delle disuguaglianze strutturali, dal punto di vista dei dirigenti scolastici agli effetti della narrazione mediatica, i diversi contributi restituiscono una fotografia dell’attualità critica ma le cui risorse, soprattutto in termini di capitale umano e sociale, possono generare una preziosa forza trasformatrice.

I contributi di questo testo non soltanto sfatano tutta una serie di luoghi comuni che i media hanno diffuso e trasformato in false realtà, ma fanno comprendere le criticità educative che richiedono un intervento istituzionale trasformativo se si desidera realizzare davvero una inclusione scolastica e sociale di qualità.

Collana Disability Studies
Con la direzione di Roberto Medeghini, i volumi di questa collana offrono approfondimenti teorici e divulgazione di studi nazionali e internazionali attorno al tema delle differenze e a quello delle disabilità, in una prospettiva che intreccia elementi sociali, culturali, politico-istituzionali e legislativi con l’esperienza di chi le vive in prima persona.

Nel volume, autori di diversa formazione illustrano, da prospettive differenti e con un taglio multidisciplinare, come l’emergenza sanitaria abbia reso evidenti criticità preesistenti, impattando su un sistema già vacillante. Dalle reti di relazioni tra famiglie e servizi alle pratiche scolastiche, dalla disamina degli aspetti biopolitici e giuridici e delle disuguaglianze strutturali, dal punto di vista dei dirigenti scolastici agli effetti della narrazione mediatica, i diversi contributi restituiscono una fotografia dell’attualità critica ma le cui risorse, soprattutto in termini di capitale umano e sociale, possono generare una preziosa forza trasformatrice.

I contributi di questo testo non soltanto sfatano tutta una serie di luoghi comuni che i media hanno diffuso e trasformato in false realtà, ma fanno comprendere le criticità educative che richiedono un intervento istituzionale trasformativo se si desidera realizzare davvero una inclusione scolastica e sociale di qualità.

Collana Disability Studies
Con la direzione di Roberto Medeghini, i volumi di questa collana offrono approfondimenti teorici e divulgazione di studi nazionali e internazionali attorno al tema delle differenze e a quello delle disabilità, in una prospettiva che intreccia elementi sociali, culturali, politico-istituzionali e legislativi con l’esperienza di chi le vive in prima persona.

Nel volume, autori di diversa formazione illustrano, da prospettive differenti e con un taglio multidisciplinare, come l’emergenza sanitaria abbia reso evidenti criticità preesistenti, impattando su un sistema già vacillante. Dalle reti di relazioni tra famiglie e servizi alle pratiche scolastiche, dalla disamina degli aspetti biopolitici e giuridici e delle disuguaglianze strutturali, dal punto di vista dei dirigenti scolastici agli effetti della narrazione mediatica, i diversi contributi restituiscono una fotografia dell’attualità critica ma le cui risorse, soprattutto in termini di capitale umano e sociale, possono generare una preziosa forza trasformatrice.

I contributi di questo testo non soltanto sfatano tutta una serie di luoghi comuni che i media hanno diffuso e trasformato in false realtà, ma fanno comprendere le criticità educative che richiedono un intervento istituzionale trasformativo se si desidera realizzare davvero una inclusione scolastica e sociale di qualità.

Collana Disability Studies
Con la direzione di Roberto Medeghini, i volumi di questa collana offrono approfondimenti teorici e divulgazione di studi nazionali e internazionali attorno al tema delle differenze e a quello delle disabilità, in una prospettiva che intreccia elementi sociali, culturali, politico-istituzionali e legislativi con l’esperienza di chi le vive in prima persona.