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I mini gialli dei dettati 2
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Imparo a fare i Lapbook. Aprendo...Apprendo!® - Corso base

Roma - Erickson sede Roma | 14 e 15 giugno 2019 12 ore
Un Lapbook è un’aggregazione dinamica e creativa di contenuti. Si presenta sotto forma di cartelletta che può avere varie dimensioni secondo l’uso e la necessità. Al suo interno vengono raccolte, in diversi minibook o template, le informazioni...
Un Lapbook è un’aggregazione dinamica e creativa di contenuti. Si presenta sotto forma di cartelletta che può avere varie dimensioni secondo l’uso e la necessità. Al suo interno vengono raccolte, in diversi minibook o template, le informazioni essenziali e specifiche di un argomento scelto. L’obiettivo finale di questo lavoro è quello di realizzare una mappa tridimensionale e interattiva di ciò che si è studiato e appreso mediante un lavoro concreto e personalizzato. L’alunno guidato nell’uso critico dello strumento Lapbook è un alunno che impara a costruire il proprio metodo di studio. Il percorso formativo si struttura in una parte teorica e una operativa.
Un Lapbook è un’aggregazione dinamica e creativa di contenuti. Si presenta sotto forma di cartelletta che può avere varie dimensioni secondo l’uso e la necessità. Al suo interno vengono raccolte, in diversi minibook o template, le informazioni...
Un Lapbook è un’aggregazione dinamica e creativa di contenuti. Si presenta sotto forma di cartelletta che può avere varie dimensioni secondo l’uso e la necessità. Al suo interno vengono raccolte, in diversi minibook o template, le informazioni essenziali e specifiche di un argomento scelto. L’obiettivo finale di questo lavoro è quello di realizzare una mappa tridimensionale e interattiva di ciò che si è studiato e appreso mediante un lavoro concreto e personalizzato. L’alunno guidato nell’uso critico dello strumento Lapbook è un alunno che impara a costruire il proprio metodo di studio. Il percorso formativo si struttura in una parte teorica e una operativa.
Un Lapbook è un’aggregazione dinamica e creativa di contenuti. Si presenta sotto forma di cartelletta che può avere varie dimensioni secondo l’uso e la necessità. Al suo interno vengono raccolte, in diversi minibook o template, le informazioni...
Un Lapbook è un’aggregazione dinamica e creativa di contenuti. Si presenta sotto forma di cartelletta che può avere varie dimensioni secondo l’uso e la necessità. Al suo interno vengono raccolte, in diversi minibook o template, le informazioni essenziali e specifiche di un argomento scelto. L’obiettivo finale di questo lavoro è quello di realizzare una mappa tridimensionale e interattiva di ciò che si è studiato e appreso mediante un lavoro concreto e personalizzato. L’alunno guidato nell’uso critico dello strumento Lapbook è un alunno che impara a costruire il proprio metodo di studio. Il percorso formativo si struttura in una parte teorica e una operativa.
Disponibile nel formato

Corsi in presenza

a partire da € 170,00
Iscrizione Corso in aula
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contenuti

Venerdì pomeriggio
1^ fase: INTRODUZIONE TEORICA
Metodologia: PLENARIA
Gli argomenti trattati saranno i seguenti: la storia e le implicazioni cognitive; la struttura del Lapbook (cartellette, minibook e template); Come costruire un Lapbook...

Venerdì pomeriggio
1^ fase: INTRODUZIONE TEORICA
Metodologia: PLENARIA
Gli argomenti trattati saranno i seguenti: la storia e le implicazioni cognitive; la struttura del Lapbook (cartellette, minibook e template); Come costruire un Lapbook utilizzando la scheda di progettazione.

2^ fase: Costruire un LAPBOOK STRUTTURATO
Metodologia: STATIONENLERNEN
L’attività è svolta in piccoli gruppi. La STATIONENLERNEN è composta di 6 tappe. Ogni tappa dura circa 20 minuti. I gruppi ruotano di tavolo in tavolo in modo da percorrere tutte le tappe fino alla realizzazione di tutti e sei i template. Al termine della STATIONENLERNEN ogni partecipante avrà realizzato il proprio lapbook strutturato che potrà conservare e portare con sé.

Sabato tutto il giorno
3^ fase: Progettare e costruire un LAPBOOK A GRUPPI
Metodologia: COOPERATIVE LEARNING
L’attività è svolta in piccoli gruppi. Tutti i gruppi dovranno sintetizzare in un lapbook un argomento dato dalle docenti. L’argomento è comune a tutti i gruppi. L’obiettivo è imparare ad utilizzare la scheda di progettazione e imparare a valutare e scegliere i template. Verrà realizzato un solo lapbook per ogni gruppo. Alle corsiste resterà solo copia della scheda di progettazione.

4^ fase: RESTITUZIONE E CONFRONTO
Metodologia: PLENARIA
Al termine della fase 3 verrà richiesto a un rappresentante per gruppo di illustrare le proprie scelte nella realizzazione del lapbook di gruppo. Seguirà un altro momento teorico nel quale le docenti approfondiranno i seguenti temi: esperienze in classe, valutazione del lapbook e il lapbook come strumento inclusivo.

4^ fase: Progettare un LAPBOOK INDIVIDUALE
Metodologia: LAVORO INDIVIDUALE
Ogni corsista (da sola o in coppia o in team a sua discrezione) progetta un lapbook su un argomento a scelta. Le docenti saranno a disposizione per consigli e consulenze. Per questa fase si chiede di venire già muniti di una mappa concettuale dell’argomento che si intende sviluppare.

Venerdì pomeriggio
1^ fase: INTRODUZIONE TEORICA
Metodologia: PLENARIA
Gli argomenti trattati saranno i seguenti: la storia e le implicazioni cognitive; la struttura del Lapbook (cartellette, minibook e template); Come costruire un Lapbook...

Venerdì pomeriggio
1^ fase: INTRODUZIONE TEORICA
Metodologia: PLENARIA
Gli argomenti trattati saranno i seguenti: la storia e le implicazioni cognitive; la struttura del Lapbook (cartellette, minibook e template); Come costruire un Lapbook utilizzando la scheda di progettazione.

2^ fase: Costruire un LAPBOOK STRUTTURATO
Metodologia: STATIONENLERNEN
L’attività è svolta in piccoli gruppi. La STATIONENLERNEN è composta di 6 tappe. Ogni tappa dura circa 20 minuti. I gruppi ruotano di tavolo in tavolo in modo da percorrere tutte le tappe fino alla realizzazione di tutti e sei i template. Al termine della STATIONENLERNEN ogni partecipante avrà realizzato il proprio lapbook strutturato che potrà conservare e portare con sé.

Sabato tutto il giorno
3^ fase: Progettare e costruire un LAPBOOK A GRUPPI
Metodologia: COOPERATIVE LEARNING
L’attività è svolta in piccoli gruppi. Tutti i gruppi dovranno sintetizzare in un lapbook un argomento dato dalle docenti. L’argomento è comune a tutti i gruppi. L’obiettivo è imparare ad utilizzare la scheda di progettazione e imparare a valutare e scegliere i template. Verrà realizzato un solo lapbook per ogni gruppo. Alle corsiste resterà solo copia della scheda di progettazione.

4^ fase: RESTITUZIONE E CONFRONTO
Metodologia: PLENARIA
Al termine della fase 3 verrà richiesto a un rappresentante per gruppo di illustrare le proprie scelte nella realizzazione del lapbook di gruppo. Seguirà un altro momento teorico nel quale le docenti approfondiranno i seguenti temi: esperienze in classe, valutazione del lapbook e il lapbook come strumento inclusivo.

4^ fase: Progettare un LAPBOOK INDIVIDUALE
Metodologia: LAVORO INDIVIDUALE
Ogni corsista (da sola o in coppia o in team a sua discrezione) progetta un lapbook su un argomento a scelta. Le docenti saranno a disposizione per consigli e consulenze. Per questa fase si chiede di venire già muniti di una mappa concettuale dell’argomento che si intende sviluppare.

Venerdì pomeriggio
1^ fase: INTRODUZIONE TEORICA
Metodologia: PLENARIA
Gli argomenti trattati saranno i seguenti: la storia e le implicazioni cognitive; la struttura del Lapbook (cartellette, minibook e template); Come costruire un Lapbook...

Venerdì pomeriggio
1^ fase: INTRODUZIONE TEORICA
Metodologia: PLENARIA
Gli argomenti trattati saranno i seguenti: la storia e le implicazioni cognitive; la struttura del Lapbook (cartellette, minibook e template); Come costruire un Lapbook utilizzando la scheda di progettazione.

2^ fase: Costruire un LAPBOOK STRUTTURATO
Metodologia: STATIONENLERNEN
L’attività è svolta in piccoli gruppi. La STATIONENLERNEN è composta di 6 tappe. Ogni tappa dura circa 20 minuti. I gruppi ruotano di tavolo in tavolo in modo da percorrere tutte le tappe fino alla realizzazione di tutti e sei i template. Al termine della STATIONENLERNEN ogni partecipante avrà realizzato il proprio lapbook strutturato che potrà conservare e portare con sé.

Sabato tutto il giorno
3^ fase: Progettare e costruire un LAPBOOK A GRUPPI
Metodologia: COOPERATIVE LEARNING
L’attività è svolta in piccoli gruppi. Tutti i gruppi dovranno sintetizzare in un lapbook un argomento dato dalle docenti. L’argomento è comune a tutti i gruppi. L’obiettivo è imparare ad utilizzare la scheda di progettazione e imparare a valutare e scegliere i template. Verrà realizzato un solo lapbook per ogni gruppo. Alle corsiste resterà solo copia della scheda di progettazione.

4^ fase: RESTITUZIONE E CONFRONTO
Metodologia: PLENARIA
Al termine della fase 3 verrà richiesto a un rappresentante per gruppo di illustrare le proprie scelte nella realizzazione del lapbook di gruppo. Seguirà un altro momento teorico nel quale le docenti approfondiranno i seguenti temi: esperienze in classe, valutazione del lapbook e il lapbook come strumento inclusivo.

4^ fase: Progettare un LAPBOOK INDIVIDUALE
Metodologia: LAVORO INDIVIDUALE
Ogni corsista (da sola o in coppia o in team a sua discrezione) progetta un lapbook su un argomento a scelta. Le docenti saranno a disposizione per consigli e consulenze. Per questa fase si chiede di venire già muniti di una mappa concettuale dell’argomento che si intende sviluppare.


Insegnante Curricolare Scuola dell'infanzia
Insegnante Curricolare Scuola primaria
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di primo grado Altro
Educatore Professionale Ambito scolastico
Studente Altro
Insegnanti ed educatori di ogni ordine e grado; professionisti nell’ambito dell’educazione (Pedagogisti, Psicologi, Logopedisti,…); studenti universitari.

La didattica sarà di tipo partecipativo: verranno alternati momenti di relazione con esercitazioni pratiche e dibattito.

Destinatari
Insegnante Curricolare Scuola dell'infanzia
Insegnante Curricolare Scuola primaria
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di primo grado Altro
Educatore Professionale Ambito scolastico
Studente Altro
Insegnanti ed educatori di ogni ordine e grado; professionisti nell’ambito dell’educazione (Pedagogisti, Psicologi, Logopedisti,…); studenti universitari.

La didattica sarà di tipo partecipativo: verranno alternati momenti di relazione con esercitazioni pratiche e dibattito.

Gli orari della formazione in presenza saranno:

venerdì 14 giugno 2019 dalle 14:00 alle 19:00
sabato 15 giugno 2019 dalle 09:00 alle 13:00 e dalle 14:00 alle 17:00

I partecipanti dovranno essere muniti di:
- astuccio contenente forbici, colla stick, matita, temperino, gomma, penne e colori
- una mappa concettuale dell’argomento che si intende sviluppare.

Viale Etiopia, 20
00199 Roma - Roma

Il Centro Studi Erickson è convenzionato con le seguenti strutture alberghiere:
Ospitalita alberghiera Roma

Gli orari della formazione in presenza saranno:

venerdì 14 giugno 2019 dalle 14:00 alle 19:00
sabato 15 giugno 2019 dalle 09:00 alle 13:00 e dalle 14:00 alle 17:00

I partecipanti dovranno essere muniti di:
- astuccio contenente forbici, colla stick, matita, temperino, gomma, penne e colori
- una mappa concettuale dell’argomento che si intende sviluppare.

Viale Etiopia, 20
00199 Roma - Roma

Il Centro Studi Erickson è convenzionato con le seguenti strutture alberghiere:
Ospitalita alberghiera Roma

Modalità d'iscrizione

A seguito dell’iscrizione invieremo la relativa fattura all’indirizzo e-mail indicato in fase d’iscrizione.

Per partecipare al percorso formativo è necessario effettuare il pagamento secondo le seguenti modalità:

  • carta di credito/pay-pal/carta...

A seguito dell’iscrizione invieremo la relativa fattura all’indirizzo e-mail indicato in fase d’iscrizione.

Per partecipare al percorso formativo è necessario effettuare il pagamento secondo le seguenti modalità:

  • carta di credito/pay-pal/carta del docente pagando contestualmente all’iscrizione
  • bonifico bancario da effettuare entro i 3 giorni successivi alla data d’iscrizione online.

Se l’iscrizione avviene a ridosso dell’evento, verrà richiesta visione della ricevuta di pagamento tramite bonifico.

Si consiglia di non attendere i giorni in prossimità dell’evento per svolgere l’iscrizione e il pagamento.

A seguito dell’iscrizione invieremo la relativa fattura all’indirizzo e-mail indicato in fase d’iscrizione.

Per partecipare al percorso formativo è necessario effettuare il pagamento secondo le seguenti modalità:

  • carta di credito/pay-pal/carta...

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Per partecipare al percorso formativo è necessario effettuare il pagamento secondo le seguenti modalità:

  • carta di credito/pay-pal/carta del docente pagando contestualmente all’iscrizione
  • bonifico bancario da effettuare entro i 3 giorni successivi alla data d’iscrizione online.

Se l’iscrizione avviene a ridosso dell’evento, verrà richiesta visione della ricevuta di pagamento tramite bonifico.

Si consiglia di non attendere i giorni in prossimità dell’evento per svolgere l’iscrizione e il pagamento.

A seguito dell’iscrizione invieremo la relativa fattura all’indirizzo e-mail indicato in fase d’iscrizione.

Per partecipare al percorso formativo è necessario effettuare il pagamento secondo le seguenti modalità:

  • carta di credito/pay-pal/carta...

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Per partecipare al percorso formativo è necessario effettuare il pagamento secondo le seguenti modalità:

  • carta di credito/pay-pal/carta del docente pagando contestualmente all’iscrizione
  • bonifico bancario da effettuare entro i 3 giorni successivi alla data d’iscrizione online.

Se l’iscrizione avviene a ridosso dell’evento, verrà richiesta visione della ricevuta di pagamento tramite bonifico.

Si consiglia di non attendere i giorni in prossimità dell’evento per svolgere l’iscrizione e il pagamento.

Obiettivi

La proposta formativa si prefigge di raggiungere i seguenti obiettivi:

  • conoscere lo strumento Lapbook e le sue potenzialità;
  • acquisire conoscenze sugli aspetti pedagogici del Lapbook;
  • acquisire adeguate conoscenze sull’uso efficace dei template;
  • ...

La proposta formativa si prefigge di raggiungere i seguenti obiettivi:

  • conoscere lo strumento Lapbook e le sue potenzialità;
  • acquisire conoscenze sugli aspetti pedagogici del Lapbook;
  • acquisire adeguate conoscenze sull’uso efficace dei template;
  • imparare a progettare un Lapbook.

La proposta formativa si prefigge di raggiungere i seguenti obiettivi:

  • conoscere lo strumento Lapbook e le sue potenzialità;
  • acquisire conoscenze sugli aspetti pedagogici del Lapbook;
  • acquisire adeguate conoscenze sull’uso efficace dei template;
  • ...

La proposta formativa si prefigge di raggiungere i seguenti obiettivi:

  • conoscere lo strumento Lapbook e le sue potenzialità;
  • acquisire conoscenze sugli aspetti pedagogici del Lapbook;
  • acquisire adeguate conoscenze sull’uso efficace dei template;
  • imparare a progettare un Lapbook.

La proposta formativa si prefigge di raggiungere i seguenti obiettivi:

  • conoscere lo strumento Lapbook e le sue potenzialità;
  • acquisire conoscenze sugli aspetti pedagogici del Lapbook;
  • acquisire adeguate conoscenze sull’uso efficace dei template;
  • ...

La proposta formativa si prefigge di raggiungere i seguenti obiettivi:

  • conoscere lo strumento Lapbook e le sue potenzialità;
  • acquisire conoscenze sugli aspetti pedagogici del Lapbook;
  • acquisire adeguate conoscenze sull’uso efficace dei template;
  • imparare a progettare un Lapbook.

accreditamento



Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Il Centro Studi Erickson è ente accreditato dal MIUR per la formazione del personale della scuola.
Questo corso è presente sulla piattaforma S.o.f.i.a. del Ministero dell’Istruzione,...
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Il Centro Studi Erickson è ente accreditato dal MIUR per la formazione del personale della scuola.
Questo corso è presente sulla piattaforma S.o.f.i.a. del Ministero dell’Istruzione, Università e Ricerca http://www.istruzione.it/pdgf/index.html

L'ID del corso è: 39014
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Questo corso è presente sulla piattaforma S.o.f.i.a. del Ministero dell’Istruzione,...
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Attestato

Al termine del corso verrà rilasciato un attestato di frequenza previa la partecipazione al 75% delle ore di formazione in aula.
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