Imparare a leggere e scrivere con il metodo sillabico

Volume 1

Il volume presenta un metodo di avvio e promozione del processo di alfabetizzazione incentrato sull’utilizzo di sillabe. Comprende attività di promozione delle abilità metafonologiche sillabiche e attività finalizzate alla presentazione di una selezione iniziale di sillabe CV (consonante-vocale) rispondenti ai principi di «massimo contrasto» (massima differenza di suono) e «massima generatività» (possibilità di formare precocemente parole).

Volume 2

il secondo volume propone attività finalizzate a promuovere la generalizzazione spontanea della conoscenza delle sillabe CV presenti nella lingua italiana, in modo da pervenire al completamento del sillabario CV e all’utilizzo di tali sillabe per avviare l’uso funzionale della letto-scrittura attraverso parole con struttura CV ripetuta e frasi contenenti parole con la medesima struttura.

Volume 3

Il terzo volume della serie Imparare a leggere e scrivere con il metodo sillabico presenta una serie di attività articolate in 3 percorsi per supportare bambini e bambine nel processo di alfabetizzazione incentrato in particolare sull’utilizzo delle sillabe Consonante-Vocale-Consonante (CVC) e Consonante-Consonante-Vocale (CCV).

Volume 4

Il Volume 4 di Imparare a leggere e scrivere con il metodo sillabico affronta le principali «eccezioni» alla caratteristica di trasparenza, ossia della costante corrispondenza fonema-grafema della lingua italiana, promuovendo il passaggio dalla modalità fonologica alla modalità lessicale di letto-scrittura secondo il modello di Uta Frith.