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Il Writing Workshop - corso base
Scuola primaria e secondaria di primo grado - Metodo Writing and Reading Workshop
Corso introduttivo al Writing Workshop, un approccio didattico laboratoriale all’insegnamento della scrittura, lungamente sperimentato negli USA e da tempo calato nella realtà scolastica italiana grazie anche al gruppo degli Italian Writing Teachers.
Nel Writing Workshop tutti gli alunni e le alunne...
Corso introduttivo al Writing Workshop, un approccio didattico laboratoriale all’insegnamento della scrittura, lungamente sperimentato negli USA e da tempo calato nella realtà scolastica italiana grazie anche al gruppo degli Italian Writing Teachers.
Nel Writing Workshop tutti gli alunni e le alunne sono liberi di scegliere e responsabili delle proprie scelte, imparano a scrivere in modo sempre più corretto, personale e significativo all’interno di una vera comunità di pratiche che si supporta e si migliora.
Corso di formazione in autoapprendimento.
Con la supervisione di Italian Writing Teachers
Corso introduttivo al Writing Workshop, un approccio didattico laboratoriale all’insegnamento della scrittura, lungamente sperimentato negli USA e da tempo calato nella realtà scolastica italiana grazie anche al gruppo degli Italian Writing Teachers.
Nel Writing Workshop tutti gli alunni e le alunne...
Corso introduttivo al Writing Workshop, un approccio didattico laboratoriale all’insegnamento della scrittura, lungamente sperimentato negli USA e da tempo calato nella realtà scolastica italiana grazie anche al gruppo degli Italian Writing Teachers.
Nel Writing Workshop tutti gli alunni e le alunne sono liberi di scegliere e responsabili delle proprie scelte, imparano a scrivere in modo sempre più corretto, personale e significativo all’interno di una vera comunità di pratiche che si supporta e si migliora.
Corso di formazione in autoapprendimento.
Con la supervisione di Italian Writing Teachers
Corso introduttivo al Writing Workshop, un approccio didattico laboratoriale all’insegnamento della scrittura, lungamente sperimentato negli USA e da tempo calato nella realtà scolastica italiana grazie anche al gruppo degli Italian Writing Teachers.
Nel Writing Workshop tutti gli alunni e le alunne...
Corso introduttivo al Writing Workshop, un approccio didattico laboratoriale all’insegnamento della scrittura, lungamente sperimentato negli USA e da tempo calato nella realtà scolastica italiana grazie anche al gruppo degli Italian Writing Teachers.
Nel Writing Workshop tutti gli alunni e le alunne sono liberi di scegliere e responsabili delle proprie scelte, imparano a scrivere in modo sempre più corretto, personale e significativo all’interno di una vera comunità di pratiche che si supporta e si migliora.
Corso di formazione in autoapprendimento.
Con la supervisione di Italian Writing Teachers
contenuti
MODULO 1: INTRODUZIONE
AL WRW E AL WRITING WORKSHOP
Contenuti:
- Che cos’è il Writing and
Reading Workshop
- “Storia del WRW” (Murray e Graves, Atwell e Calkins); WW e
tradizione italiana
- WW e Indicazioni Nazionali
- I pilastri del WRW
- Scrittura autentica e scrittura su traccia
...
MODULO 1: INTRODUZIONE
AL WRW E AL WRITING WORKSHOP
Contenuti:
- Che cos’è il Writing and
Reading Workshop
- “Storia del WRW” (Murray e Graves, Atwell e Calkins); WW e
tradizione italiana
- WW e Indicazioni Nazionali
- I pilastri del WRW
- Scrittura autentica e scrittura su traccia
Obiettivi di apprendimento:
- inquadrare il Writing Workshop nella cornice più ampia del WRW anche in
riferimento ai suoi elementi fondamentali (i “pilastri”)
- apprendere il percorso di evoluzione
del WW negli Stati Uniti e in Italia
- iniziare a prendere visione di una
bibliografia di introduzione e di approfondimento
- confrontare il WW con la situazione
scolastica italiana, con particolare riferimento alle Indicazioni nazionali
- comprendere la proposta della
scrittura autentica e gli usi propedeutici della scrittura su traccia nel WRW
Al termine del corso sarai
in grado di:
- scegliere con consapevolezza quali
testi affrontare per lo studio autonomo
- inquadrare con consapevolezza gli
elementi strutturali del laboratorio che saranno presentati nei moduli
successivi
MODULO 2: ORGANIZZAZIONE
DEL LABORATORIO
Contenuti:
- Il processo di scrittura: panoramica
- Materiali e organizzazione del laboratorio
- La minilesson
- Strategie di scrittura
- La struttura di una sessione di scrittura; la scrittura
individuale
Obiettivi di apprendimento:
- identificare la scrittura come un
processo in cui rintracciare fasi specifiche
- inquadrare i materiali utili e
l’ambiente di apprendimento in cui strutturare il laboratorio
- rintracciare l’architettura delle minilesson e le loro tipologie
- identificare le fasi e
l’organizzazione di una sessione di laboratorio di scrittura
- comprendere l’approccio strategico
del laboratorio
Al termine del corso sarai
in grado di:
- organizzare l’ambiente di
apprendimento del laboratorio di scrittura, i suoi materiali, le sue routine
- costruire una minilesson
- gestire il processo di scrittura
delle alunne e degli alunni con un approccio strategico
MODULO 3: PROCESSO
DI SCRITTURA / 1^ PARTE
Contenuti:
- La struttura di un percorso di
scrittura
- L’immersione; la scelta dei mentor
text
- Prescrittura (raccolta delle idee);
gli attivatori
- Pianificazione
Obiettivi di apprendimento:
- comprendere la struttura generale di
un modulo didattico (percorso) di scrittura
- comprendere le fasi specifiche
dell’immersione, della prescrittura e della pianificazione del testo
Al termine del corso sarai
in grado di:
- pianificare un percorso di scrittura
nelle sue fasi iniziali
MODULO 4: PROCESSO
DI SCRITTURA / 2^ PARTE
Contenuti:
- La bozza
- Revisione
- Editing
- Pubblicazione
Obiettivi di apprendimento:
- comprendere le successive fasi di un
percorso di scrittura (scrittura delle bozze e revisione, editing, pubblicazione)
Al termine del corso sarai
in grado di:
- pianificare un modulo di scrittura
nelle sue fasi centrali
MODULO 5: LA COMUNITÀ DEGLI SCRITTORI DURANTE IL PROCESSO
Contenuti:
- Le consulenze di scrittura
- Le consulenze tra compagni
- Il taccuino dello scrittore
- Il taccuino metacognitivo: pianificazione, plan box,
riflessione sulle proprie scelte di scrittore
Obiettivi di apprendimento:
- Comprendere l’approccio
dell’insegnante consulente VS
l’insegnante correttore e il valore del feedback
all’interno della comunità di scrittori
- Capire la struttura e la gestione
delle consulenze con l’insegnante e tra pari
- Conoscere lo strumento del taccuino
dello scrittore
- Identificare alcune utili attività
metacognitive utili durante il processo di scrittura
Al termine del corso sarai
in grado di:
- Impostare le prime consulenze in
classe
- Introdurre un uso consapevole del
taccuino nella tua pratica personale e in quella degli alunni
- Introdurre la metacognizione nel
processo di scrittura
MODULO 6: AL
TERMINE DEL PROCESSO DI SCRITTURA
Contenuti:
- Process paper
- Autovalutazione e valutazione
- Celebrazione
Obiettivi di apprendimento:
- Acquisire strumenti e pratiche
efficaci per l’autovalutazione e la metacognizione al termine del processo di
scrittura
- Acquisire strumenti pratici ed
efficaci per una valutazione davvero formativa
- Comprendere il valore della
celebrazione finale
Al termine del corso sarai
in grado di:
- Predisporre un processo di
valutazione e autovalutazione formativo
- Innescare processi metacognitivi
efficaci
- Celebrare opportunamente i piccoli grandi successi di ciascuno.
MODULO 1: INTRODUZIONE
AL WRW E AL WRITING WORKSHOP
Contenuti:
- Che cos’è il Writing and
Reading Workshop
- “Storia del WRW” (Murray e Graves, Atwell e Calkins); WW e
tradizione italiana
- WW e Indicazioni Nazionali
- I pilastri del WRW
- Scrittura autentica e scrittura su traccia
...
MODULO 1: INTRODUZIONE
AL WRW E AL WRITING WORKSHOP
Contenuti:
- Che cos’è il Writing and
Reading Workshop
- “Storia del WRW” (Murray e Graves, Atwell e Calkins); WW e
tradizione italiana
- WW e Indicazioni Nazionali
- I pilastri del WRW
- Scrittura autentica e scrittura su traccia
Obiettivi di apprendimento:
- inquadrare il Writing Workshop nella cornice più ampia del WRW anche in
riferimento ai suoi elementi fondamentali (i “pilastri”)
- apprendere il percorso di evoluzione
del WW negli Stati Uniti e in Italia
- iniziare a prendere visione di una
bibliografia di introduzione e di approfondimento
- confrontare il WW con la situazione
scolastica italiana, con particolare riferimento alle Indicazioni nazionali
- comprendere la proposta della
scrittura autentica e gli usi propedeutici della scrittura su traccia nel WRW
Al termine del corso sarai
in grado di:
- scegliere con consapevolezza quali
testi affrontare per lo studio autonomo
- inquadrare con consapevolezza gli
elementi strutturali del laboratorio che saranno presentati nei moduli
successivi
MODULO 2: ORGANIZZAZIONE
DEL LABORATORIO
Contenuti:
- Il processo di scrittura: panoramica
- Materiali e organizzazione del laboratorio
- La minilesson
- Strategie di scrittura
- La struttura di una sessione di scrittura; la scrittura
individuale
Obiettivi di apprendimento:
- identificare la scrittura come un
processo in cui rintracciare fasi specifiche
- inquadrare i materiali utili e
l’ambiente di apprendimento in cui strutturare il laboratorio
- rintracciare l’architettura delle minilesson e le loro tipologie
- identificare le fasi e
l’organizzazione di una sessione di laboratorio di scrittura
- comprendere l’approccio strategico
del laboratorio
Al termine del corso sarai
in grado di:
- organizzare l’ambiente di
apprendimento del laboratorio di scrittura, i suoi materiali, le sue routine
- costruire una minilesson
- gestire il processo di scrittura
delle alunne e degli alunni con un approccio strategico
MODULO 3: PROCESSO
DI SCRITTURA / 1^ PARTE
Contenuti:
- La struttura di un percorso di
scrittura
- L’immersione; la scelta dei mentor
text
- Prescrittura (raccolta delle idee);
gli attivatori
- Pianificazione
Obiettivi di apprendimento:
- comprendere la struttura generale di
un modulo didattico (percorso) di scrittura
- comprendere le fasi specifiche
dell’immersione, della prescrittura e della pianificazione del testo
Al termine del corso sarai
in grado di:
- pianificare un percorso di scrittura
nelle sue fasi iniziali
MODULO 4: PROCESSO
DI SCRITTURA / 2^ PARTE
Contenuti:
- La bozza
- Revisione
- Editing
- Pubblicazione
Obiettivi di apprendimento:
- comprendere le successive fasi di un
percorso di scrittura (scrittura delle bozze e revisione, editing, pubblicazione)
Al termine del corso sarai
in grado di:
- pianificare un modulo di scrittura
nelle sue fasi centrali
MODULO 5: LA COMUNITÀ DEGLI SCRITTORI DURANTE IL PROCESSO
Contenuti:
- Le consulenze di scrittura
- Le consulenze tra compagni
- Il taccuino dello scrittore
- Il taccuino metacognitivo: pianificazione, plan box,
riflessione sulle proprie scelte di scrittore
Obiettivi di apprendimento:
- Comprendere l’approccio
dell’insegnante consulente VS
l’insegnante correttore e il valore del feedback
all’interno della comunità di scrittori
- Capire la struttura e la gestione
delle consulenze con l’insegnante e tra pari
- Conoscere lo strumento del taccuino
dello scrittore
- Identificare alcune utili attività
metacognitive utili durante il processo di scrittura
Al termine del corso sarai
in grado di:
- Impostare le prime consulenze in
classe
- Introdurre un uso consapevole del
taccuino nella tua pratica personale e in quella degli alunni
- Introdurre la metacognizione nel
processo di scrittura
MODULO 6: AL
TERMINE DEL PROCESSO DI SCRITTURA
Contenuti:
- Process paper
- Autovalutazione e valutazione
- Celebrazione
Obiettivi di apprendimento:
- Acquisire strumenti e pratiche
efficaci per l’autovalutazione e la metacognizione al termine del processo di
scrittura
- Acquisire strumenti pratici ed
efficaci per una valutazione davvero formativa
- Comprendere il valore della
celebrazione finale
Al termine del corso sarai
in grado di:
- Predisporre un processo di
valutazione e autovalutazione formativo
- Innescare processi metacognitivi
efficaci
- Celebrare opportunamente i piccoli grandi successi di ciascuno.
MODULO 1: INTRODUZIONE
AL WRW E AL WRITING WORKSHOP
Contenuti:
- Che cos’è il Writing and
Reading Workshop
- “Storia del WRW” (Murray e Graves, Atwell e Calkins); WW e
tradizione italiana
- WW e Indicazioni Nazionali
- I pilastri del WRW
- Scrittura autentica e scrittura su traccia
...
MODULO 1: INTRODUZIONE
AL WRW E AL WRITING WORKSHOP
Contenuti:
- Che cos’è il Writing and
Reading Workshop
- “Storia del WRW” (Murray e Graves, Atwell e Calkins); WW e
tradizione italiana
- WW e Indicazioni Nazionali
- I pilastri del WRW
- Scrittura autentica e scrittura su traccia
Obiettivi di apprendimento:
- inquadrare il Writing Workshop nella cornice più ampia del WRW anche in
riferimento ai suoi elementi fondamentali (i “pilastri”)
- apprendere il percorso di evoluzione
del WW negli Stati Uniti e in Italia
- iniziare a prendere visione di una
bibliografia di introduzione e di approfondimento
- confrontare il WW con la situazione
scolastica italiana, con particolare riferimento alle Indicazioni nazionali
- comprendere la proposta della
scrittura autentica e gli usi propedeutici della scrittura su traccia nel WRW
Al termine del corso sarai
in grado di:
- scegliere con consapevolezza quali
testi affrontare per lo studio autonomo
- inquadrare con consapevolezza gli
elementi strutturali del laboratorio che saranno presentati nei moduli
successivi
MODULO 2: ORGANIZZAZIONE
DEL LABORATORIO
Contenuti:
- Il processo di scrittura: panoramica
- Materiali e organizzazione del laboratorio
- La minilesson
- Strategie di scrittura
- La struttura di una sessione di scrittura; la scrittura
individuale
Obiettivi di apprendimento:
- identificare la scrittura come un
processo in cui rintracciare fasi specifiche
- inquadrare i materiali utili e
l’ambiente di apprendimento in cui strutturare il laboratorio
- rintracciare l’architettura delle minilesson e le loro tipologie
- identificare le fasi e
l’organizzazione di una sessione di laboratorio di scrittura
- comprendere l’approccio strategico
del laboratorio
Al termine del corso sarai
in grado di:
- organizzare l’ambiente di
apprendimento del laboratorio di scrittura, i suoi materiali, le sue routine
- costruire una minilesson
- gestire il processo di scrittura
delle alunne e degli alunni con un approccio strategico
MODULO 3: PROCESSO
DI SCRITTURA / 1^ PARTE
Contenuti:
- La struttura di un percorso di
scrittura
- L’immersione; la scelta dei mentor
text
- Prescrittura (raccolta delle idee);
gli attivatori
- Pianificazione
Obiettivi di apprendimento:
- comprendere la struttura generale di
un modulo didattico (percorso) di scrittura
- comprendere le fasi specifiche
dell’immersione, della prescrittura e della pianificazione del testo
Al termine del corso sarai
in grado di:
- pianificare un percorso di scrittura
nelle sue fasi iniziali
MODULO 4: PROCESSO
DI SCRITTURA / 2^ PARTE
Contenuti:
- La bozza
- Revisione
- Editing
- Pubblicazione
Obiettivi di apprendimento:
- comprendere le successive fasi di un
percorso di scrittura (scrittura delle bozze e revisione, editing, pubblicazione)
Al termine del corso sarai
in grado di:
- pianificare un modulo di scrittura
nelle sue fasi centrali
MODULO 5: LA COMUNITÀ DEGLI SCRITTORI DURANTE IL PROCESSO
Contenuti:
- Le consulenze di scrittura
- Le consulenze tra compagni
- Il taccuino dello scrittore
- Il taccuino metacognitivo: pianificazione, plan box,
riflessione sulle proprie scelte di scrittore
Obiettivi di apprendimento:
- Comprendere l’approccio
dell’insegnante consulente VS
l’insegnante correttore e il valore del feedback
all’interno della comunità di scrittori
- Capire la struttura e la gestione
delle consulenze con l’insegnante e tra pari
- Conoscere lo strumento del taccuino
dello scrittore
- Identificare alcune utili attività
metacognitive utili durante il processo di scrittura
Al termine del corso sarai
in grado di:
- Impostare le prime consulenze in
classe
- Introdurre un uso consapevole del
taccuino nella tua pratica personale e in quella degli alunni
- Introdurre la metacognizione nel
processo di scrittura
MODULO 6: AL
TERMINE DEL PROCESSO DI SCRITTURA
Contenuti:
- Process paper
- Autovalutazione e valutazione
- Celebrazione
Obiettivi di apprendimento:
- Acquisire strumenti e pratiche
efficaci per l’autovalutazione e la metacognizione al termine del processo di
scrittura
- Acquisire strumenti pratici ed
efficaci per una valutazione davvero formativa
- Comprendere il valore della
celebrazione finale
Al termine del corso sarai
in grado di:
- Predisporre un processo di
valutazione e autovalutazione formativo
- Innescare processi metacognitivi
efficaci
- Celebrare opportunamente i piccoli grandi successi di ciascuno.
Spesso acquistati insieme
Verranno inoltre gettate le fondamenta per una pratica riflessiva legata all’insegnamento della scrittura.
Il corso si svolge in autoapprendimento.
Dispense e testi di approfondimento.
Verranno inoltre gettate le fondamenta per una pratica riflessiva legata all’insegnamento della scrittura.
Il corso si svolge in autoapprendimento.
Dispense e testi di approfondimento.
Corso a cura del gruppo dei formatori di Italian Writing Teachers.
Sarà possibile accedere alla piattaforma del corso fino al 31 dicembre 2023.
Corso a cura del gruppo dei formatori di Italian Writing Teachers.
Sarà possibile accedere alla piattaforma del corso fino al 31 dicembre 2023.
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Il Centro Studi Erickson è ente accreditato dal MIUR per la formazione del personale della scuola.
Il corso è presente sulla Piattaforma Sofia con l'ID: 116400
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Il Centro Studi Erickson è ente accreditato dal MIUR per la formazione del personale della scuola.
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A seguito dell’iscrizione invieremo la relativa fattura all’indirizzo e-mail indicato in fase d’iscrizione. Per ricevere le credenziali di accesso al corso il giorno di partenza dello stesso, sarà necessario effettuare il pagamento secondo le seguenti modalità:
- carta di...
A seguito dell’iscrizione invieremo la relativa fattura all’indirizzo e-mail indicato in fase d’iscrizione. Per ricevere le credenziali di accesso al corso il giorno di partenza dello stesso, sarà necessario effettuare il pagamento secondo le seguenti modalità:
- carta di credito/PayPal/carta del docente pagando contestualmente all’iscrizione
- bonifico bancario da effettuare entro i 3 giorni successivi alla data d’iscrizione online e comunque almeno 3 giorni prima dalla data d’inizio del corso.
Si consiglia di non attendere i giorni in prossimità dell’inizio per svolgere l’iscrizione e il pagamento.
A seguito dell’iscrizione invieremo la relativa fattura all’indirizzo e-mail indicato in fase d’iscrizione. Per ricevere le credenziali di accesso al corso il giorno di partenza dello stesso, sarà necessario effettuare il pagamento secondo le seguenti modalità:
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