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Il viaggio di Gaia tra i numeri e le parole
Attività per imparare con gioia
Di Nicoletta Perini Maria Condotta Daniela Lucangeli
Collana: Quaderni operativi
Serie: B612.infinito
Erickson Advantages
Una divertente storia e tante attività per scoprire i prerequisiti della letto-scrittura e il calcolo. Basato sul modello B612.Infinito - e con la direzione scientifica della professoressa Daniela Lucangeli - il volume propone attività che stimolano attenzione, memoria, logica, orientamento e consapevolezza fonologica, mettendo in evidenza un approccio positivo all'apprendimento, dove l'errore è parte del gioco e ogni bambino o bambina può trovare fiducia nelle proprie capacità.
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In questo libro
Gaia, una bambina curiosa e sognatrice che ama esplorare il cielo e le stelle. In un viaggio fantastico ispirato al celebre Piccolo Principe e al suo pianeta B612, Gaia atterra in un mondo incantato dove tutto diventa occasione per imparare, giocare, crescere.
Il viaggio di Gaia tra i numeri e le parole è una tenera storia che si rivolge a bambine e bambini dai 3 ai 6 anni e unisce narrazione e attività per stimolare in modo armonioso i prerequisiti fondamentali della letto-scrittura e del calcolo. Tra buffi animali, fiori parlanti e paesaggi da sogno, Gaia affronta piccole sfide cognitive che coinvolgono il corpo, la mente e l’immaginazione. I piccoli lettori e le piccole lettrici vengono guidate attraverso esercizi mirati che allenano:
- attenzione,
- percezione visiva,
- orientamento spaziale,
- riconoscimento di lettere,
- suoni,
- numeri e sequenze.
Il volume propone un approccio ludico ed esperienziale, pensato per preparare i più piccoli alla scuola primaria in modo sereno e stimolante. Ogni attività è integrata nel racconto, così che l’apprendimento avvenga in modo naturale e motivante. Il viaggio di Gaia non è solo un’avventura, ma anche un invito a credere nelle proprie capacità, imparare con gioia e guardare il mondo con occhi pieni di meraviglia.
Specifiche prodotto
Livello scolastico
Infanzia
- Il libro, nella versione ebook, è realizzato in formato pdf e protetto con social watermarking.
- Può essere letto su tutti i dispositivi in cui sia presente un applicativo in grado di leggere i file pdf.
- Non è stampabile.
- Per maggiori informazioni vedi la Guida alla lettura degli E-BOOK.
Autori e autrici
Nicoletta Perini
Autrice
Psicologa, specializzata in Psicologia del ciclo di vita ed esperta di Psicopatologia dell’apprendimento.
Ha lavorato una decina d’anni come psicologa clinica in centri che si occupavano di
diagnosi e intervento nelle difficoltà scolastiche. Attualmente lavora come enterprise fellow
presso Loughborough University, svolge attività di formazione per insegnanti nelle tematiche
legate ai problemi scolastici e collabora a diversi progetti editoriali e formativi con la Ricerca
e Sviluppo Erickson.
Maria Condotta
Autrice
Insegnante di scuola primaria specializzata in Modelli di intervento per Bisogni Educativi Speciali, Disturbi Specifici dell’Apprendimento a e Gifted Children e in Letteratura per l'infanzia. Collabora con Mind4Children Spin-off dell’Università di Padova.
Nella scuola promuove una didattica attiva e per scoperta, basata sulla warm-cognition e sullo storytelling. Porta avanti attività di ricerca-azione in particolar modo sulla didattica differenziata per l'alto potenziale, sulle metodologie innovative e sulla scrittura.
Daniela Lucangeli
Direzione scientifica
Professoressa di Psicologia dello sviluppo, presidente dell’Associazione Nazionale per gli Insegnanti Specializzati (CNIS), Presidente di Mind4Children, spin-off dell'Università di Padova, membro dell’International Accademy for Research in Learning Disabilities (IARLD), autrice di numerosi contributi scientifici nazionali e internazionali, direttrice scientifica di un’importante rete di centri clinici e educativi, a cui si rivolgono numerose famiglie con bambini che faticano a scuola, e molto altro.
Nella sua carriera di studiosa si è occupata di aree del sapere che spaziano dalla logica alle neuroscienze, mentre nella pratica clinica opera nell’ambito delle strategie di supporto all’apprendimento e ai disturbi del neurosviluppo.
Direttrice della Collana "Programmi di potenziamento della cognizione numerica e logico-scientifica".
Condirettrice della rivista DIS - Dislessia, discalculia e disturbi di attenzione.