Il mio primo sillabario

Percorso di apprendimento della lettura per il primo anno della primaria

Manuela Duca

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Nuovo metodo didattico basato sull’associazione di suoni, immagini e storie, per la memorizzazione di grafemi e sillabe.
Il mio primo sillabario permette di lavorare sulle competenze e sugli obiettivi di apprendimento che il bambino deve acquisire nella prima classe della scuola primaria: saper...

Nuovo metodo didattico basato sull’associazione di suoni, immagini e storie, per la memorizzazione di grafemi e sillabe.
Il mio primo sillabario permette di lavorare sulle competenze e sugli obiettivi di apprendimento che il bambino deve acquisire nella prima classe della scuola primaria: saper ascoltare, parlare, leggere e scrivere.
Attraverso le avventure di Amalia, Ivo e della montagna magica Mami, i bambini sono guidati in un percorso di apprendimento della lettura e della scrittura attraverso 29 attività organizzate secondo una struttura regolare:

presentazione del fonema e del grafema target attraverso una simpatica storia introduttiva;
esercizi di discriminazione del suono target;
esercizi di pronuncia del suono target;
esercizi di grafia del suono target;
esercizi per la lettura di sillabe, parole e frasi con suggerimenti e indicazioni per la scrittura.

Ogni pagina è scritta con le sole lettere già affrontate e le consegne sono espresse in immagini: questo permette di mantenere il bambino sereno poiché comprende e riconosce tutto ciò che vede.

In sintesi
Grazie alle attività di questo volume, sin dalle prime pagine i bambini riusciranno a leggere tutte le parole presentate: piano piano, con calma, passo dopo passo, entreranno nel fantastico mondo della lettura, in un clima gratificante e di serenità.

Nuovo metodo didattico basato sull’associazione di suoni, immagini e storie, per la memorizzazione di grafemi e sillabe.
Il mio primo sillabario permette di lavorare sulle competenze e sugli obiettivi di apprendimento che il bambino deve acquisire nella prima classe della scuola primaria: saper...

Nuovo metodo didattico basato sull’associazione di suoni, immagini e storie, per la memorizzazione di grafemi e sillabe.
Il mio primo sillabario permette di lavorare sulle competenze e sugli obiettivi di apprendimento che il bambino deve acquisire nella prima classe della scuola primaria: saper ascoltare, parlare, leggere e scrivere.
Attraverso le avventure di Amalia, Ivo e della montagna magica Mami, i bambini sono guidati in un percorso di apprendimento della lettura e della scrittura attraverso 29 attività organizzate secondo una struttura regolare:

presentazione del fonema e del grafema target attraverso una simpatica storia introduttiva;
esercizi di discriminazione del suono target;
esercizi di pronuncia del suono target;
esercizi di grafia del suono target;
esercizi per la lettura di sillabe, parole e frasi con suggerimenti e indicazioni per la scrittura.

Ogni pagina è scritta con le sole lettere già affrontate e le consegne sono espresse in immagini: questo permette di mantenere il bambino sereno poiché comprende e riconosce tutto ciò che vede.

In sintesi
Grazie alle attività di questo volume, sin dalle prime pagine i bambini riusciranno a leggere tutte le parole presentate: piano piano, con calma, passo dopo passo, entreranno nel fantastico mondo della lettura, in un clima gratificante e di serenità.

Nuovo metodo didattico basato sull’associazione di suoni, immagini e storie, per la memorizzazione di grafemi e sillabe.
Il mio primo sillabario permette di lavorare sulle competenze e sugli obiettivi di apprendimento che il bambino deve acquisire nella prima classe della scuola primaria: saper...

Nuovo metodo didattico basato sull’associazione di suoni, immagini e storie, per la memorizzazione di grafemi e sillabe.
Il mio primo sillabario permette di lavorare sulle competenze e sugli obiettivi di apprendimento che il bambino deve acquisire nella prima classe della scuola primaria: saper ascoltare, parlare, leggere e scrivere.
Attraverso le avventure di Amalia, Ivo e della montagna magica Mami, i bambini sono guidati in un percorso di apprendimento della lettura e della scrittura attraverso 29 attività organizzate secondo una struttura regolare:

presentazione del fonema e del grafema target attraverso una simpatica storia introduttiva;
esercizi di discriminazione del suono target;
esercizi di pronuncia del suono target;
esercizi di grafia del suono target;
esercizi per la lettura di sillabe, parole e frasi con suggerimenti e indicazioni per la scrittura.

Ogni pagina è scritta con le sole lettere già affrontate e le consegne sono espresse in immagini: questo permette di mantenere il bambino sereno poiché comprende e riconosce tutto ciò che vede.

In sintesi
Grazie alle attività di questo volume, sin dalle prime pagine i bambini riusciranno a leggere tutte le parole presentate: piano piano, con calma, passo dopo passo, entreranno nel fantastico mondo della lettura, in un clima gratificante e di serenità.

Libro

€ 17,10 -5% € 18,00

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Vale 17 punti Erickson

Descrizione

Libro

Il libro è suddiviso in 29 unità corrispondenti ad altrettante settimane scolastiche. Ogni unità è parte di una storia fantastica in cui i vari personaggi, con le loro emozioni e avventure, permettono al bambino di memorizzare e associare il suono alla forma grafica delle lettere che rappresentano....

Il libro è suddiviso in 29 unità corrispondenti ad altrettante settimane scolastiche. Ogni unità è parte di una storia fantastica in cui i vari personaggi, con le loro emozioni e avventure, permettono al bambino di memorizzare e associare il suono alla forma grafica delle lettere che rappresentano. Ciascuna unità, inoltre, presenta esercizi relativi al suono, discriminazione e pronuncia, esercizi per la grafia, riconoscimento e scrittura, e infine esercizi per la lettura di sillabe, parole e frasi con suggerimenti e indicazioni per la scrittura.

Si consiglia l’uso del quaderno personale dove riscrivere parole e frasi in modo preciso e ordinato, con gli errori cancellati con la gomma e corretti dai bambini stessi.

Il testo segue le Linee guida per il diritto allo studio degli alunni e degli studenti con disturbi specifici di apprendimento allegate al D.M.2011 a integrazione della legge 170/2010.