Il metodo Montessori alla scuola secondaria

Metodologie, pratiche ed esperienze

Erickson Advantages

Come portare il metodo Montessori anche alla scuola secondaria? Questo volume offre risposte concrete a una domanda sempre più diffusa, intrecciando teoria, pratiche ed esperienze reali. Una guida per ripensare ambienti, didattica e relazioni, sostenendo autonomia, benessere e sviluppo sociale di ragazze e ragazzi dai 12 ai 18 anni.

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In questo libro

Contenuti e indice

Introduzione
L’eredità teorica (Silvia Pietrantonio)
Le esperienze italiane (Sonia Coluccelli)
Le esperienze internazionali (Micaela Mecocci)
Conclusione
Bibliografia

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“E poi, alle medie…?” È la domanda che accompagna sempre più spesso docenti, dirigenti e genitori interessati a proseguire il percorso montessoriano oltre la scuola primaria. Il metodo Montessori alla scuola secondaria nasce proprio per offrire una risposta articolata, concreta e aperta a questa esigenza.

Il volume propone un inquadramento teorico dello sviluppo dell’individuo secondo Maria Montessori, per poi entrare nel vivo della pratica educativa: esperienze reali in scuole secondarie, progetti didattici, relazioni tra docenti e studenti/studentesse, esempi di materiali e attività trasferibili nei diversi contesti. Ampio spazio è dedicato anche a una prospettiva internazionale, che mostra come i principi montessoriani possano essere declinati in modi diversi per rispondere ai bisogni di adolescenti tra i 12 e i 18 anni, mantenendo al centro autonomia, responsabilità e crescita personale.

Ne emerge l’idea di una scuola che supera i modelli tradizionali e ridisegna ambienti e relazioni educative, offrendo agli studenti e alle studentesse l’opportunità di diventare protagonisti/e del proprio apprendimento, sviluppando competenze, consapevolezza e benessere.

Specifiche prodotto

Livello scolastico

Secondaria di primo grado
Secondaria secondo grado

Autori e autrici

Sonia Coluccelli

Sonia Coluccelli

Autrice

Sonia Coluccelli è laureata in filosofia, dal 1994 è docente di scuola primaria. Dal 2013 è coordinatrice della Rete scuole Montessori dell’alto Piemonte, formatrice e responsabile formazione per Fondazione Montessori Italia. Come autrice ha pubblicato “Un’altra scuola è possibile?” ed. Leone verde, “Il metodo Montessori oggi” e “Montessori incontra…” ed Erickson. Si occupa di ricerca educativa e di sostenere e supervisionare esperienze che sostengono un approccio dialogico che legga il pensiero montessoriano alla luce delle domande educative contemporanee e dei contributi di pedagogia e scuola attiva più recenti.

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Micaela Mecocci

Micaela Mecocci

Autrice

Attiva da molti anni in ambito pedagogico come insegnante, ricercatrice universitaria e dirigente scolastica, ha conseguito una formazione Montessori internazionale AMI per le fasce d’età della scuola dell’infanzia, primaria e secondaria. Attualmente dirige una scuola pubblica dell’infanzia e primaria a Zurigo, in Svizzera. Ama ricordare di essere stata, in passato, una felice alunna di una scuola Montessori e di aver tratto proprio da quell’esperienza originaria la passione profonda per il mondo dell’infanzia e dell’educazione. È autrice di diverse pubblicazioni dedicate ai temi dell’educazione e dello sviluppo.

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Silvia Pietrantonio

Silvia Pietrantonio

Autrice

Insegna agli adolescenti filosofia e storia e studia da diversi anni il pensiero montessoriano. Ha scritto diversi contributi in merito e lavora come formatrice. È laureata in Scienze internazionali e diplomatiche e in Filosofia, ed è dottore di ricerca in Storia contemporanea. Ha contribuito a fondare la prima scuola Montessori del Trentino.

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Recensioni e domande