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Il metodo analogico alla scuola dell’infanzia

Roma - Erickson sede Roma | Dal 21 ottobre 2019 al 28 ottobre 2019 6 ore

Il metodo analogico, ideato dal maestro Camillo Bortolato, è riuscito in pochi anni a rivoluzionare la didattica, aiutando centinaia di migliaia di bambini e bambine ad avvicinarsi all’apprendimento in un modo nuovo, spontaneo, a loro misura. È un...

Il metodo analogico, ideato dal maestro Camillo Bortolato, è riuscito in pochi anni a rivoluzionare la didattica, aiutando centinaia di migliaia di bambini e bambine ad avvicinarsi all’apprendimento in un modo nuovo, spontaneo, a loro misura. È un metodo estremamente semplice e intuitivo, che però poggia su solide fondamenta scientifiche. Il metodo analogico è, infatti, l’interfaccia infantile che restituisce il dominio delle immagini sui simboli scritti consentendo a tutti i bambini di apprendere in modo semplice e naturale; è il modo di apprendere che ciascun bambino applica con successo fuori dalla scuola.
Durante il corso sarà approfondito tale approccio in cui si impara «al volo», per riconoscimento immediato, senza bisogno di concettualizzazione. Si apre così la «via del cuore», che ha bisogno di una grande condivisione di finalità tra bambino e insegnante, e di pochissime parole.

Il metodo analogico, ideato dal maestro Camillo Bortolato, è riuscito in pochi anni a rivoluzionare la didattica, aiutando centinaia di migliaia di bambini e bambine ad avvicinarsi all’apprendimento in un modo nuovo, spontaneo, a loro misura. È un...

Il metodo analogico, ideato dal maestro Camillo Bortolato, è riuscito in pochi anni a rivoluzionare la didattica, aiutando centinaia di migliaia di bambini e bambine ad avvicinarsi all’apprendimento in un modo nuovo, spontaneo, a loro misura. È un metodo estremamente semplice e intuitivo, che però poggia su solide fondamenta scientifiche. Il metodo analogico è, infatti, l’interfaccia infantile che restituisce il dominio delle immagini sui simboli scritti consentendo a tutti i bambini di apprendere in modo semplice e naturale; è il modo di apprendere che ciascun bambino applica con successo fuori dalla scuola.
Durante il corso sarà approfondito tale approccio in cui si impara «al volo», per riconoscimento immediato, senza bisogno di concettualizzazione. Si apre così la «via del cuore», che ha bisogno di una grande condivisione di finalità tra bambino e insegnante, e di pochissime parole.

Il metodo analogico, ideato dal maestro Camillo Bortolato, è riuscito in pochi anni a rivoluzionare la didattica, aiutando centinaia di migliaia di bambini e bambine ad avvicinarsi all’apprendimento in un modo nuovo, spontaneo, a loro misura. È un...

Il metodo analogico, ideato dal maestro Camillo Bortolato, è riuscito in pochi anni a rivoluzionare la didattica, aiutando centinaia di migliaia di bambini e bambine ad avvicinarsi all’apprendimento in un modo nuovo, spontaneo, a loro misura. È un metodo estremamente semplice e intuitivo, che però poggia su solide fondamenta scientifiche. Il metodo analogico è, infatti, l’interfaccia infantile che restituisce il dominio delle immagini sui simboli scritti consentendo a tutti i bambini di apprendere in modo semplice e naturale; è il modo di apprendere che ciascun bambino applica con successo fuori dalla scuola.
Durante il corso sarà approfondito tale approccio in cui si impara «al volo», per riconoscimento immediato, senza bisogno di concettualizzazione. Si apre così la «via del cuore», che ha bisogno di una grande condivisione di finalità tra bambino e insegnante, e di pochissime parole.

Iscrizione Corso in aula
€ 50,00
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contenuti

Lunedì 21 ottobre 2019
- Sintesi dei principi teorici del Metodo Analogico Intuitivo.
- Primi voli. FARE: sviluppo delle competenze grafiche del bambino, per migliorarne l’osservazione e la precisione. CONTARE: lettura intuitiva delle quantità del...

Lunedì 21 ottobre 2019
- Sintesi dei principi teorici del Metodo Analogico Intuitivo.
- Primi voli. FARE: sviluppo delle competenze grafiche del bambino, per migliorarne l’osservazione e la precisione. CONTARE: lettura intuitiva delle quantità del dieci, del cento e del mille.
PENSARE: Topologia e classificazione.
- Esperienze di applicazione e sperimentazione nella Scuola dell’Infanzia (prima parte).

Lunedì 28 ottobre 2019

- La cassaforte dell’Euro nella scuola dell’Infanzia.
- Primi voli in lettura: Abecedario e “Piccola storia di Pitti”
- Esperienze di applicazione e sperimentazione nella Scuola dell’Infanzia (seconda parte).

Lunedì 21 ottobre 2019
- Sintesi dei principi teorici del Metodo Analogico Intuitivo.
- Primi voli. FARE: sviluppo delle competenze grafiche del bambino, per migliorarne l’osservazione e la precisione. CONTARE: lettura intuitiva delle quantità del...

Lunedì 21 ottobre 2019
- Sintesi dei principi teorici del Metodo Analogico Intuitivo.
- Primi voli. FARE: sviluppo delle competenze grafiche del bambino, per migliorarne l’osservazione e la precisione. CONTARE: lettura intuitiva delle quantità del dieci, del cento e del mille.
PENSARE: Topologia e classificazione.
- Esperienze di applicazione e sperimentazione nella Scuola dell’Infanzia (prima parte).

Lunedì 28 ottobre 2019

- La cassaforte dell’Euro nella scuola dell’Infanzia.
- Primi voli in lettura: Abecedario e “Piccola storia di Pitti”
- Esperienze di applicazione e sperimentazione nella Scuola dell’Infanzia (seconda parte).

Lunedì 21 ottobre 2019
- Sintesi dei principi teorici del Metodo Analogico Intuitivo.
- Primi voli. FARE: sviluppo delle competenze grafiche del bambino, per migliorarne l’osservazione e la precisione. CONTARE: lettura intuitiva delle quantità del...

Lunedì 21 ottobre 2019
- Sintesi dei principi teorici del Metodo Analogico Intuitivo.
- Primi voli. FARE: sviluppo delle competenze grafiche del bambino, per migliorarne l’osservazione e la precisione. CONTARE: lettura intuitiva delle quantità del dieci, del cento e del mille.
PENSARE: Topologia e classificazione.
- Esperienze di applicazione e sperimentazione nella Scuola dell’Infanzia (prima parte).

Lunedì 28 ottobre 2019

- La cassaforte dell’Euro nella scuola dell’Infanzia.
- Primi voli in lettura: Abecedario e “Piccola storia di Pitti”
- Esperienze di applicazione e sperimentazione nella Scuola dell’Infanzia (seconda parte).


L’obiettivo del corso di formazione consiste nel fornire ai docenti della scuola dell’infanzia indicazioni pratico-operative per l’utilizzo del metodo analogico intuitivo del maestro Camillo Bortolato, per favorire l’apprendimento spontaneo dei bambini, preservando il carattere di scoperta e di gioco.

La metodologia impiegata prevede lezioni interattivo-partecipative con analisi di situazioni ed esperienze esemplificative.

L’obiettivo del corso di formazione consiste nel fornire ai docenti della scuola dell’infanzia indicazioni pratico-operative per l’utilizzo del metodo analogico intuitivo del maestro Camillo Bortolato, per favorire l’apprendimento spontaneo dei bambini, preservando il carattere di scoperta e di gioco.

La metodologia impiegata prevede lezioni interattivo-partecipative con analisi di situazioni ed esperienze esemplificative.

Gli orari della formazione in presenza saranno:
lunedì 21 ottobre 2019 dalle 16:00 alle 19:00
lunedì 28 ottobre 2019 dalle 16:00 alle 19:00

Viale Etiopia, 20
00199 Roma - Roma

Il Centro Studi Erickson è convenzionato con le seguenti strutture alberghiere:
Ospitalita alberghiera Roma

Gli orari della formazione in presenza saranno:
lunedì 21 ottobre 2019 dalle 16:00 alle 19:00
lunedì 28 ottobre 2019 dalle 16:00 alle 19:00

Viale Etiopia, 20
00199 Roma - Roma

Il Centro Studi Erickson è convenzionato con le seguenti strutture alberghiere:
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Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Il Centro Studi Erickson è ente accreditato dal MIUR per la formazione del personale della scuola.
Questo corso è presente sulla piattaforma S.o.f.i.a. del Ministero dell’Istruzione,...

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L'ID del corso è: 52078

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A seguito dell’iscrizione invieremo la relativa fattura all’indirizzo e-mail indicato in fase d’iscrizione.

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  • carta di credito/PayPal/carta del docente pagando contestualmente all’iscrizione
  • bonifico bancario da effettuare entro i 3 giorni successivi alla data d’iscrizione online.

Se l’iscrizione avviene a ridosso dell’evento, verrà richiesta visione della ricevuta di pagamento tramite bonifico.

Si consiglia di non attendere i giorni in prossimità dell’evento per svolgere l’iscrizione e il pagamento.

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Al termine del corso verrà rilasciato un attestato di frequenza previa la partecipazione al 75% delle ore di formazione in aula.
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