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Il gioco nello sviluppo e nella terapia psicomotoria
Erickson Advantages
Il libro propone il gioco come strumento per favorire lo sviluppo psicomotorio dei bambini e per la terapia psicomotoria.
Il gioco nello sviluppo e nella terapia psicomotoria nasce da un’esigenza di chiarezza attorno all’argomento gioco, affinché gli operatori dell’infanzia distinguano il gioco dalle altre attività adattive che gioco non sono e si pongano nei suoi confronti con grande attenzione e rispetto.
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In questo libro
Contenuti e indice
Introduzione
CAPITOLO 1
La ruota del gioco
CAPITOLO 2
Il bambino e l’adulto
CAPITOLO 3
Classificazioni del gioco infantile
- Caratteristiche e confini del territorio ludico
- Finalità del gioco nello sviluppo del bambino e suo funzionamento
- Dinamiche e circuiti del gioco: la complessa struttura del gioco
- La struttura ludica e gli impulsi essenziali del gioco
- Contenuto e orientazione: sinergie
- Movente ed equilibrio
CAPITOLO 4
Gioco e sviluppo psicomotorio
- Genesi del gioco
- Primo stadio (14-18/20 mesi)
- Secondo stadio (18/20-26/28 mesi)
- Terzo stadio (26/28-36/40 mesi)
- Evoluzione del gioco
CAPITOLO 5
Gioco e terapia psicomotoria
- Il gioco nell’intervento psicomotorio
- Storie
CAPITOLO 6
Formazione corporea ludica per gli operatori
- Il laboratorio ludico
- Considerazioni sul laboratorio di gioco
CAPITOLO 7
Struttura ludica e impulsi essenziali del gioco
CAPITOLO 8
Categorie ludiche. Esempi di applicazione
- Contenuto
- Orientazione
- Movente
CAPITOLO 9
Proposte pratiche per l’attività ludica
Consigliato per
Tematiche
In questo libro, il secondo della collana Strumenti di neuro e psicomotricità , patrocinata da ANUPI, Associazione Nazionale Unitaria Psicomotricisti e Terapisti della Neuro e Psicomotricità dell’Età Evolutiva Italiani, gli autori si concentrano sul gioco come strumento da utilizzare per favorire lo sviluppo psicomotorio dei bambini e come mezzo da sfruttare nella terapia psicomotoria.
Dopo un’introduzione sul significato del gioco e sui diversi modi di concepire il momento ludico, gli autori presentano due ricerche che dimostrano come un ambiente psicomotorio costruito e condotto da uno psicomotricista garantisca lo sviluppo psicomotorio da 1 a 7 anni sfruttando un clima ludico coinvolgente e positivo per i bambini.
L’ultima parte raccoglie esempi di attività da svolgere con i bambini, in gruppi o singolarmente.
Collana Strumenti di Psicomotricità e di Neuropsicomotricità dell’Età Evolutiva
La collana, patrocinata da ANUPI, Associazione Nazionale Unitaria Psicomotricisti e Terapisti della Neuro e Psicomotricità dell’Età Evolutiva Italiani, nasce come luogo di confluenza naturale dei molteplici percorsi, che il pensiero e le pratiche psicomotorie e neuropsicomotorie hanno disegnato in questi anni in educazione, prevenzione, riabilitazione, terapia e formazione.
L’obiettivo è quello di raccogliere e condividere le esperienze e le riflessioni di tutti i professionisti impegnati in questo settore. Presentare prassi ed elaborazioni teoriche che condividano modelli teorici identificabili nel panorama scientifico attuale, che dichiarino procedure d’intervento e valutazione, ma che raccontino anche storie di rigore scientifico e di passione ed entusiasmo.
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Specifiche prodotto
- Il libro, nella versione ebook, è realizzato in formato epub e protetto con social watermarking.
- Può essere letto su tutti i dispositivi in cui sia presente un applicativo in grado di leggere i file epub.
- Non è stampabile.
- Per maggiori informazioni vedi la Guida alla lettura degli E-BOOK.
Autori e autrici
Claudio Ambrosini
Autore
Psicomotricista e TNPEE (Terapista della Neuro e Psicomotricità dell’Età Evolutiva)
vive a Milano dove svolge l’attività professionale presso il Centro RTP (Ricerca e Terapia
Psicomotoria) costituito nel 1992 e di cui è socio fondatore. Ha al suo attivo diverse
pubblicazioni tra cui i testi Asilo Nido. Il ruolo educativo, Milano, Laser (1996), La
psicomotricità – Corporeità e azione nella costruzione dell’identità , Milano, Xenia (1999),
Manuale di terapia psicomotoria dell’età evolutiva, Napoli, Cuzzolin (2005).
Ha svolto la sua attività di formatore nell’Istituto di Psicomotricità di Milano, ha collaborato
con i Servizi Educativi dell’Infanzia del comune di Milano, ha condotto corsi di aggiornamento
presso le ASL di diverse regioni italiane. È stato direttore della rivista «Psicomotricità ».
Attualmente è membro del Comitato Scientifico dell’associazione di categoria ANUPI
(Associazione Nazionale Unitaria Psicomotricisti e Terapisti della Neuro e PsicomotricitÃ
dell’Età Evolutiva Italiani) ed è docente presso l’Università degli Studi di Milano nei corsi
di laurea per TNPEE. È presidente dell’associazione ONLUS milanese Circolo Culturale
Giovanile di Porta Romana che è impegnata nel favorire in giovani adulti con sindrome di
Down percorsi di costruzione dei possibili processi di autonomia e integrazione.
Simona Pellegatta
Autrice
Psicomotricista, diplomata presso l’Istituto di Psicomotricità di Milano nel 2004. Svolge la sua attività professionale presso l’Unità operativa di Neuropsichiatria dell’Infanzia e dell’Adolescenza di Usmate Velate (Azienda Ospedaliera di Desio e Vimercate). Ha collaborato a progetti di autonomia abitativa per ragazzi con svantaggio intellettivo. Nel 2008 ha partecipato a Genova al VI Congresso ANUPI con un intervento sulle dinamiche del gioco infantile e le relative classificazioni.