Il bambino con deficit di attenzione/iperattività

Un volume che spiega come porre la diagnosi di Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività e come attuare un programma di intervento che includa il coinvolgimento primario dei genitori.

Negli ultimi vent'anni si è cominciato a capire che alcuni comportamenti manifestati da un 5-10% dei bambini, come l'incapacità di prestare attenzione o l'estrema mobilità in situazioni che richiederebbero una partecipazione collaborativa e la concentrazione sul compito, non vanno attribuiti alla loro "capricciosità" o "cattiveria" bensì a una vera e propria sindrome psicologica: il Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività (DDAI).

Questo volume, scritto da tre dei massimi esperti italiani della sindrome, propone un percorso di formazione di competenze educative e relazionali per i genitori di bambini con DDAI, al fine di cominciare l'intervento sul problema già in ambito domestico. Nei disturbi di attenzione l'atteggiamento dei genitori, la cui pazienza viene messa a dura prova, diviene cruciale. Essi devono essere sensibilizzati e aiutati a capire e a interagire con le problematiche del figlio.

Il programma intende innanzitutto far conoscere, capire e collocare al posto giusto il disturbo nelle rappresentazioni dei genitori, aiutandoli a sviluppare sensate e realistiche attribuzioni relative ai comportamenti propri e del figlio.

In sintesi

Un programma per genitori che mira a sviluppare competenze di gestione dei problemi educativi, di relazione e problem solving che possano aiutare a convivere e interagire positivamente con un bambino con disturbo da deficit di attenzione/iperattività.

Un volume che spiega come porre la diagnosi di Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività e come attuare un programma di intervento che includa il coinvolgimento primario dei genitori.

Negli ultimi vent'anni si è cominciato a capire che alcuni comportamenti manifestati da un 5-10% dei bambini, come l'incapacità di prestare attenzione o l'estrema mobilità in situazioni che richiederebbero una partecipazione collaborativa e la concentrazione sul compito, non vanno attribuiti alla loro "capricciosità" o "cattiveria" bensì a una vera e propria sindrome psicologica: il Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività (DDAI).

Questo volume, scritto da tre dei massimi esperti italiani della sindrome, propone un percorso di formazione di competenze educative e relazionali per i genitori di bambini con DDAI, al fine di cominciare l'intervento sul problema già in ambito domestico. Nei disturbi di attenzione l'atteggiamento dei genitori, la cui pazienza viene messa a dura prova, diviene cruciale. Essi devono essere sensibilizzati e aiutati a capire e a interagire con le problematiche del figlio.

Il programma intende innanzitutto far conoscere, capire e collocare al posto giusto il disturbo nelle rappresentazioni dei genitori, aiutandoli a sviluppare sensate e realistiche attribuzioni relative ai comportamenti propri e del figlio.

In sintesi

Un programma per genitori che mira a sviluppare competenze di gestione dei problemi educativi, di relazione e problem solving che possano aiutare a convivere e interagire positivamente con un bambino con disturbo da deficit di attenzione/iperattività.

Un volume che spiega come porre la diagnosi di Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività e come attuare un programma di intervento che includa il coinvolgimento primario dei genitori.

Negli ultimi vent'anni si è cominciato a capire che alcuni comportamenti manifestati da un 5-10% dei bambini, come l'incapacità di prestare attenzione o l'estrema mobilità in situazioni che richiederebbero una partecipazione collaborativa e la concentrazione sul compito, non vanno attribuiti alla loro "capricciosità" o "cattiveria" bensì a una vera e propria sindrome psicologica: il Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività (DDAI).

Questo volume, scritto da tre dei massimi esperti italiani della sindrome, propone un percorso di formazione di competenze educative e relazionali per i genitori di bambini con DDAI, al fine di cominciare l'intervento sul problema già in ambito domestico. Nei disturbi di attenzione l'atteggiamento dei genitori, la cui pazienza viene messa a dura prova, diviene cruciale. Essi devono essere sensibilizzati e aiutati a capire e a interagire con le problematiche del figlio.

Il programma intende innanzitutto far conoscere, capire e collocare al posto giusto il disturbo nelle rappresentazioni dei genitori, aiutandoli a sviluppare sensate e realistiche attribuzioni relative ai comportamenti propri e del figlio.

In sintesi

Un programma per genitori che mira a sviluppare competenze di gestione dei problemi educativi, di relazione e problem solving che possano aiutare a convivere e interagire positivamente con un bambino con disturbo da deficit di attenzione/iperattività.