L'ispettore Ortografoni e il sabotaggio del Big Ben

I mini gialli dell'ortografia 5

Erickson Advantages

Un altro caso impossibile per l'Ispettore Ortografoni e Agata Bird che permetterà ai bambini della scuola primaria di imparare l'ortografia, capirla e acquisire maggiori competenze divertendosi.

Il caso del Sabotaggio del Big Ben rinforza il recupero ortografico attraverso:

  • strategie di tipo lessicale
  • l'utilizzo di parole ad alta/media e bassa frequenza d'uso
  • l'utilizzo di digrammi, trigrammi e raddoppiamenti.

Il volume fa parte della collana I mini gialli dell'ortografia, una serie che trasforma l’ortografia, spesso vissuta dai bambini come noiosa e frustrante, in un’occasione di apprendimento implicito e divertimento attivo. I 5 volumi hanno un livello di complessità crescente, per uno sviluppo progressivo delle competenze ortografiche e lessicali.

In linea con il programma della primaria, ma svincolati da un criterio strettamente legato alla classe, possono essere utili anche in caso di specifiche difficoltà di apprendimento per il potenziamento e il recupero.

In sintesi
Un libro-gioco per la scuola primaria che usa indovinelli e giochi di parole per fare dell'esercizio della grammatica un'attività divertente e stimolante.

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In questo libro

Contenuti e indice

Esercizi con parole ad alta e bassa frequenza d'uso su:

  • Doppie complesse o multiple
  • Conversione fonema-grafema su bisillabi piani e non
  • Conversione fonema-grafema su trisillabi piani e non
  • Quadrisillabi piani e non
  • Gruppi ortografici
  • Suono dolce o duro di sc, c e g
  • Uso di mp e mb 
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Tematiche

Nel Sabotaggio del Big Ben, risolvendo degli appassionanti giochi enigmistici, il bambino otterrà degli indizi che diventeranno prove schiaccianti per incastrare il colpevole!

In questo quinto volume, il bambino si eserciterà in particolare su:

  • parole contenenti digrammi e trigrammi (gn, gli, ch, gh, sc/sch);
  • parole con raddoppiamenti semplici (consonante-consonante/a-o-u);
  • parole con raddoppiamenti multipli (cappello, cappotto);
  • parole con raddoppiamenti complessi (consonante-consonante-consonante/vocale: labbra).

Specifiche prodotto

Livello scolastico

Primaria

Autori e autrici

Susi Cazzaniga

Susi Cazzaniga

Autrice

Psicologa e psicoterapeuta, specializzata in Psicopatologia dell’apprendimento. Lavora in ambito clinico a Roma, con bambini e adolescenti in difficoltà, e con i loro genitori, privatamente e all’interno del Centro Clinico Interuniversitario Humanitas, dove si occupa di diagnosi e trattamento nell’ambito del disagio scolastico, coordinando l’Unità clinica sui Disturbi Specifici dell’Apprendimento. Si occupa anche di formazione, in particolare a favore degli insegnanti.

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Silvia Baldi

Silvia Baldi

Autrice

Psicologa, svolge attività clinica a Roma, con particolare riferimento alla diagnosi e all’intervento dei disturbi del neurosviluppo. Docente in Master di I e II Livello sui Disturbi dell’apprendimento e dello sviluppo. Coordinatrice della Sezione Airipa Lazio. Componente del Gruppo di lavoro «Psicologia e Scuola» dell’Ordine Psicologi Lazio. Socia fondatrice del «Melograno Psicologia Clinica e Riabilitazione».

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Recensioni e domande