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Il volume, declinazione operativa del libro Tablet delle regole di matematica, supporta lo studente della seconda classe della scuola secondaria di primo grado nella soluzione degli esercizi di matematica, proponendo alcune strategie e strumenti di schematizzazione utili all’apprendimento.
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ARITMETICA
L’insieme Q+
Q+: trasformare frazioni
in numeri decimali
Q+: trasformare numeri decimali in frazioni
Arrotondamento di un numero decimale
L’insieme I
Estrazione di radice di un numero
e numeri irrazionali (insieme I)
Le proporzioni
Proporzioni e proprietÃ
Problemi con le proporzioni
Proporzionalità diretta e inversa
Problemi del tre semplice e del tre composto
Le percentuali
Percentuali
Problemi con le percentuali
GEOMETRIA
Le unità di misura della superficie
Superficie: unità di misura ed equivalenze
Poligoni e area
Parallelogramma e problemi con l’area
Rettangolo e problemi con l’area
Quadrato e problemi con l’area
Rombo e problemi con l’area
Triangolo e problemi con l’area
Trapezio e problemi con l’area
Area di superfici irregolari
Area approssimata di una figura delimitata da una curva
Il Teorema di Pitagora
Teorema di Pitagora
Poligoni simili, i Teoremi di Euclide e le omotetie
Poligoni simili
Teoremi di Euclide
Omotetie
Il cerchio e i poligoni inscritti e circoscritti
Circonferenza e cerchio
Poligoni inscritti e circoscritti
Pentagono ed esagono regolari
Ogni argomento è anticipato da una breve e chiara spiegazione, con esempi e strategie di calcolo e di risoluzione di problemi, seguono esercizi specifici sugli argomenti curricolari della scuola secondaria di primo grado completi di alcuni strumenti di schematizzazione e facilitazione:
Com’è strutturato il quaderno
In ogni unità , un fumetto introduce l’argomento e una breve sintesi ricorda i concetti fondamentali, che, eventualmente, possono essere approfonditi nel corrispondente capitolo del volume Tablet delle regole di Matematica.
Gli esercizi proposti sono inizialmente guidati passo passo, per aiutare a riflettere sui concetti matematici in essi coinvolti e sulle relazioni tra i vari passaggi utilizzati. Procedendo all’interno dell’unità , i passaggi guidati diminuiscono per lasciare allo studente maggiore autonomia nella ricerca della soluzione.
In ogni unità , trovano ampio spazio i problemi applicati a situazioni concrete, in modo che gli studenti possano rendersi conto dell’importanza della matematica nell’interpretazione della realtà .