Guida Storia 1 2 3 Erickson Scuola

Progettazione annuale per una didattica attiva

Erickson Advantages

La Guida Storia 1-2-3 propone un percorso triennale per accompagnare alunni e alunne del primo ciclo della scuola primaria nella scoperta del tempo, delle fonti e della costruzione del pensiero storico. Il volume offre una progettazione progressiva e coerente con le nuove Indicazioni Nazionali. Le attività aiutano la classe a costruire gradualmente i concetti fondamentali della disciplina attraverso giochi, laboratori, conversazioni guidate, esperienze concrete e lavoro cooperativo.

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In questo libro

Contenuti e indice

La struttura del volume
Introduzione

PRIMO ANNO
ACCOGLIENZA SETTEMBRE
OTTOBRE
NOVEMBRE
DICEMBRE
GENNAIO
FEBBRAIO
MARZO
APRILE
MAGGIO
CONSOLIDAMENTO E VERIFICA GIUGNO

SECONDO ANNO
ACCOGLIENZA SETTEMBRE
OTTOBRE
NOVEMBRE
DICEMBRE
GENNAIO
FEBBRAIO
MARZO
APRILE
MAGGIO
CONSOLIDAMENTO E VERIFICA GIUGNO

TERZO ANNO
ACCOGLIENZA SETTEMBRE
OTTOBRE
NOVEMBRE
DICEMBRE
GENNAIO
FEBBRAIO
MARZO
APRILE
MAGGIO
CONSOLIDAMENTO E VERIFICA GIUGNO

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Tematiche

La Guida Storia 1-2-3 propone un percorso triennale per accompagnare alunni e alunne del primo ciclo della scuola primaria nella scoperta del tempo, delle fonti e della costruzione del pensiero storico.

Dalla storia personale alla storia collettiva, dall’uso degli indicatori temporali all’analisi delle fonti, il volume offre una progettazione progressiva e coerente con le nuove Indicazioni Nazionali. Le attività, sviluppate in percorsi quindicinali, aiutano la classe a costruire gradualmente i concetti fondamentali della disciplina attraverso giochi, laboratori, conversazioni guidate, esperienze concrete e lavoro cooperativo.

La guida sostiene una didattica attiva e inclusiva, in cui l’apprendimento nasce dall’osservazione, dalla narrazione, dalla manipolazione di materiali e dalla riflessione condivisa.

Completano il percorso schede operative, verifiche, attività di autovalutazione, strumenti di osservazione e proposte dedicate alla costruzione della linea del tempo

CONTENUTI

  • Conoscenza storica - Attività per riconoscere eventi, protagonisti e protagoniste della storia personale, familiare e collettiva;
  • Collocazione temporale e spaziale - Proposte per comprendere successione, contemporaneità, durata, passato, presente e futuro;
  • Capacità di sintesi - Percorsi per riferire oralmente esperienze vissute, storie lette o ascoltate e contenuti storici;
  • Comunicazione delle conoscenze - Attività per esporre oralmente, per iscritto o attraverso rappresentazioni grafiche le conoscenze acquisite.

Specifiche prodotto

Livello scolastico

Primaria
Primaria - Classe prima
Primaria - Classe seconda
Primaria - Classe terza

Autori e autrici

Elisabetta Serafini

Elisabetta Serafini

Autrice

PhD in studi storici, insegna nella scuola primaria ed è docente di Didattica della storia presso l’Università di Roma Tor Vergata. Coordina la formazione docenti della Società Italiana delle Storiche e la collana di albi illustrati Storie nella storia (Settenove). Autrice di pubblicazioni scientifiche, scolastiche e divulgative, collabora con Erickson dal 2024.

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Elena Bottoni

Elena Bottoni

Autrice

Insegnante di scuola Primaria e storica. Si è laureata e ha conseguito un PhD in Storia. È autrice di una monografia e di diversi saggi pubblicati su varie riviste accademiche nei settori di storia sociale e di genere. Ha pubblicato con altre case editrici due libri di testo di storia per la Primaria. Fa parte della commissione didattica della SIS.

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Recensioni e domande