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Giocare con le parole
Training fonologico per parlare meglio e prepararsi a scrivere
Una proposta operativa di training fonologico per i bambini della scuola dell’infanzia.
Giocare con le parole , interamente composto di schede operative che sviluppano un completo e graduale training fonologico, propone giochi linguistici...
Una proposta operativa di training fonologico per i bambini della scuola dell’infanzia.
Giocare con le parole, interamente composto di schede operative che sviluppano un completo e graduale training fonologico, propone giochi linguistici particolarmente accattivanti e adatti a rendere più facile, spontaneo e divertente l'apprendimento della lettura e scrittura.
Consapevolezza fonologica
Per consapevolezza fonologica si intende la capacità di riflessione sull’aspetto sonoro delle parole, la capacità di prendere in considerazione la natura fonologica del linguaggio. Le competenze metafonologiche rendono possibile individuare, distinguere, analizzare e confrontare i suoni che compongono le parole, e favoriranno grandemente il bambino quando verrà a contatto con la loro veste grafica, le lettere, e quindi con la parola scritta.
Consigliato a
Il volume è un ottimo e pratico ausilio per insegnanti, riabilitatori e genitori in diversi contesti:
- nella scuola dell'infanzia e primaria;
- nel recupero dei disturbi di lettura e scrittura;
- nel sostegno a bambini con deficit cognitivo;
- in ambito logopedico; in ambito familiare come materiale di gioco.
In sintesi
Questo volume stimola la consapevolezza fonologica del bambino, vengono inoltre suggeriti giochi per incrementare la fluidità e la velocità articolatoria e la memoria uditiva.
Il prodotto è disponibile anche nelle seguenti versioni
- Kit: libro + CD-ROM
- Software Download
Una proposta operativa di training fonologico per i bambini della scuola dell’infanzia.
Giocare con le parole , interamente composto di schede operative che sviluppano un completo e graduale training fonologico, propone giochi linguistici...
Una proposta operativa di training fonologico per i bambini della scuola dell’infanzia.
Giocare con le parole, interamente composto di schede operative che sviluppano un completo e graduale training fonologico, propone giochi linguistici particolarmente accattivanti e adatti a rendere più facile, spontaneo e divertente l'apprendimento della lettura e scrittura.
Consapevolezza fonologica
Per consapevolezza fonologica si intende la capacità di riflessione sull’aspetto sonoro delle parole, la capacità di prendere in considerazione la natura fonologica del linguaggio. Le competenze metafonologiche rendono possibile individuare, distinguere, analizzare e confrontare i suoni che compongono le parole, e favoriranno grandemente il bambino quando verrà a contatto con la loro veste grafica, le lettere, e quindi con la parola scritta.
Consigliato a
Il volume è un ottimo e pratico ausilio per insegnanti, riabilitatori e genitori in diversi contesti:
- nella scuola dell'infanzia e primaria;
- nel recupero dei disturbi di lettura e scrittura;
- nel sostegno a bambini con deficit cognitivo;
- in ambito logopedico; in ambito familiare come materiale di gioco.
In sintesi
Questo volume stimola la consapevolezza fonologica del bambino, vengono inoltre suggeriti giochi per incrementare la fluidità e la velocità articolatoria e la memoria uditiva.
Il prodotto è disponibile anche nelle seguenti versioni
- Kit: libro + CD-ROM
- Software Download
Una proposta operativa di training fonologico per i bambini della scuola dell’infanzia.
Giocare con le parole , interamente composto di schede operative che sviluppano un completo e graduale training fonologico, propone giochi linguistici...
Una proposta operativa di training fonologico per i bambini della scuola dell’infanzia.
Giocare con le parole, interamente composto di schede operative che sviluppano un completo e graduale training fonologico, propone giochi linguistici particolarmente accattivanti e adatti a rendere più facile, spontaneo e divertente l'apprendimento della lettura e scrittura.
Consapevolezza fonologica
Per consapevolezza fonologica si intende la capacità di riflessione sull’aspetto sonoro delle parole, la capacità di prendere in considerazione la natura fonologica del linguaggio. Le competenze metafonologiche rendono possibile individuare, distinguere, analizzare e confrontare i suoni che compongono le parole, e favoriranno grandemente il bambino quando verrà a contatto con la loro veste grafica, le lettere, e quindi con la parola scritta.
Consigliato a
Il volume è un ottimo e pratico ausilio per insegnanti, riabilitatori e genitori in diversi contesti:
- nella scuola dell'infanzia e primaria;
- nel recupero dei disturbi di lettura e scrittura;
- nel sostegno a bambini con deficit cognitivo;
- in ambito logopedico; in ambito familiare come materiale di gioco.
In sintesi
Questo volume stimola la consapevolezza fonologica del bambino, vengono inoltre suggeriti giochi per incrementare la fluidità e la velocità articolatoria e la memoria uditiva.
Il prodotto è disponibile anche nelle seguenti versioni
- Kit: libro + CD-ROM
- Software Download
Descrizione
Giocare con le parole stimola la consapevolezza fonologica del bambino , guidandolo a:
- riconoscere sillabe e suoni posti all'inizio e alla fine delle parole;
- riconoscere la "forma" delle parole, differenziandole tra lunghe e corte;
- riconoscere...
Giocare con le parole stimola la consapevolezza fonologica del bambino, guidandolo a:
- riconoscere sillabe e suoni posti all'inizio e alla fine delle parole;
- riconoscere la "forma" delle parole, differenziandole tra lunghe e corte;
- riconoscere la somiglianza fonetica tra due parole in rima;
- differenziare tutti i suoni che compongono le parole.
Giocare con le parole nasce dall’esperienza di trattamento riabilitativo di bambini con ritardo nello sviluppo del linguaggio e di coloro che hanno incontrato difficoltà nelle prime fasi di acquisizione della scrittura e della lettura, e vuole essere un aiuto pratico agli insegnanti, ai terapisti e ai genitori in diversi contesti:
- nella scuola materna e nel passaggio alla primaria, nelle prime fasi del normale percorso di alfabetizzazione, per potenziare e affinare le competenze fonologiche e metafonologiche, facilitando l’apprendimento della lingua scritta e prevenendo l’insorgenza di Disturbi Specifici di Apprendimento;
- nel recupero dei Disturbi Specifici di Apprendimento;
- in ambito ambulatoriale come integrazione al trattamento logopedico dei disturbi fonologici;
- nell’ambito del sostegno a bambini più grandi con deficit cognitivo per affiancare la presentazione della lingua scritta e per diversificare gli interventi.
Giocare con le parole stimola la consapevolezza fonologica del bambino , guidandolo a:
- riconoscere sillabe e suoni posti all'inizio e alla fine delle parole;
- riconoscere la "forma" delle parole, differenziandole tra lunghe e corte;
- riconoscere...
Giocare con le parole stimola la consapevolezza fonologica del bambino, guidandolo a:
- riconoscere sillabe e suoni posti all'inizio e alla fine delle parole;
- riconoscere la "forma" delle parole, differenziandole tra lunghe e corte;
- riconoscere la somiglianza fonetica tra due parole in rima;
- differenziare tutti i suoni che compongono le parole.
Giocare con le parole nasce dall’esperienza di trattamento riabilitativo di bambini con ritardo nello sviluppo del linguaggio e di coloro che hanno incontrato difficoltà nelle prime fasi di acquisizione della scrittura e della lettura, e vuole essere un aiuto pratico agli insegnanti, ai terapisti e ai genitori in diversi contesti:
- nella scuola materna e nel passaggio alla primaria, nelle prime fasi del normale percorso di alfabetizzazione, per potenziare e affinare le competenze fonologiche e metafonologiche, facilitando l’apprendimento della lingua scritta e prevenendo l’insorgenza di Disturbi Specifici di Apprendimento;
- nel recupero dei Disturbi Specifici di Apprendimento;
- in ambito ambulatoriale come integrazione al trattamento logopedico dei disturbi fonologici;
- nell’ambito del sostegno a bambini più grandi con deficit cognitivo per affiancare la presentazione della lingua scritta e per diversificare gli interventi.
Giocare con le parole stimola la consapevolezza fonologica del bambino , guidandolo a:
- riconoscere sillabe e suoni posti all'inizio e alla fine delle parole;
- riconoscere la "forma" delle parole, differenziandole tra lunghe e corte;
- riconoscere...
Giocare con le parole stimola la consapevolezza fonologica del bambino, guidandolo a:
- riconoscere sillabe e suoni posti all'inizio e alla fine delle parole;
- riconoscere la "forma" delle parole, differenziandole tra lunghe e corte;
- riconoscere la somiglianza fonetica tra due parole in rima;
- differenziare tutti i suoni che compongono le parole.
Giocare con le parole nasce dall’esperienza di trattamento riabilitativo di bambini con ritardo nello sviluppo del linguaggio e di coloro che hanno incontrato difficoltà nelle prime fasi di acquisizione della scrittura e della lettura, e vuole essere un aiuto pratico agli insegnanti, ai terapisti e ai genitori in diversi contesti:
- nella scuola materna e nel passaggio alla primaria, nelle prime fasi del normale percorso di alfabetizzazione, per potenziare e affinare le competenze fonologiche e metafonologiche, facilitando l’apprendimento della lingua scritta e prevenendo l’insorgenza di Disturbi Specifici di Apprendimento;
- nel recupero dei Disturbi Specifici di Apprendimento;
- in ambito ambulatoriale come integrazione al trattamento logopedico dei disturbi fonologici;
- nell’ambito del sostegno a bambini più grandi con deficit cognitivo per affiancare la presentazione della lingua scritta e per diversificare gli interventi.
Questo programma, basato sul libro Giocare con le parole , propone un completo e graduale training fonologico utile come intervento preventivo e riabilitativo sui prerequisiti linguistici dell'apprendimento di lettura e scrittura .
Imparare a...
Questo programma, basato sul libro Giocare con le parole, propone un completo e graduale training fonologico utile come intervento preventivo e riabilitativo sui prerequisiti linguistici dell'apprendimento di lettura e scrittura.
Imparare a riflettere sulle parole, sulla loro forma, lunghezza e composizione fonologica è molto importante per potenziare le competenze fonologiche e metafonologiche dei bambini che si avviano alla prima classe della scuola primaria, nonché dei bambini più grandi con deficit cognitivi o disturbi di linguaggio. Tali disturbi infatti sono spesso dovuti a difficoltà ad eseguire mentalmente una corretta analisi e sintesi dei suoni che compongono le parole e necessitano di esercizi integrativi al trattamento logopedico.
Tutte le attività proposte, corredate di moltissime immagini con audio, sono distinte in tre sezioni, sillabe, fonemi, parole, e sono presentate da un simpatico pinguino sotto forma di giochi linguistici di difficoltà crescente. Un attestato stampabile gratificherà il bambino a conclusione del percorso.
È possibile per l'adulto controllare i risultati nella parte gestionale e attivare le istruzioni scritte in caso di ipoacusia.
Il software in versione download è acquistabile online (via e-commerce) solo con carta di credito (se non possiedi la carta di credito è possibile acquistare contattando l’Ufficio Ordini Erickson via telefono al numero verde 800-844-052, via fax al numero 0461/950698 oppure via e-mail all’indirizzo info@erickson.it).
Dopo aver completato il processo di acquisto, il cliente riceverà una e-mail con il link per scaricare i file e il codice per l’attivazione. Ogni codice consente di installare il software su 2 diversi PC. Il download potrà richiedere, a seconda della velocità di connessione e della dimensione dei file da scaricare, qualche decina di minuti.
Per assistenza: software@erickson.it.
Questo programma, basato sul libro Giocare con le parole , propone un completo e graduale training fonologico utile come intervento preventivo e riabilitativo sui prerequisiti linguistici dell'apprendimento di lettura e scrittura .
Imparare a...
Questo programma, basato sul libro Giocare con le parole, propone un completo e graduale training fonologico utile come intervento preventivo e riabilitativo sui prerequisiti linguistici dell'apprendimento di lettura e scrittura.
Imparare a riflettere sulle parole, sulla loro forma, lunghezza e composizione fonologica è molto importante per potenziare le competenze fonologiche e metafonologiche dei bambini che si avviano alla prima classe della scuola primaria, nonché dei bambini più grandi con deficit cognitivi o disturbi di linguaggio. Tali disturbi infatti sono spesso dovuti a difficoltà ad eseguire mentalmente una corretta analisi e sintesi dei suoni che compongono le parole e necessitano di esercizi integrativi al trattamento logopedico.
Tutte le attività proposte, corredate di moltissime immagini con audio, sono distinte in tre sezioni, sillabe, fonemi, parole, e sono presentate da un simpatico pinguino sotto forma di giochi linguistici di difficoltà crescente. Un attestato stampabile gratificherà il bambino a conclusione del percorso.
È possibile per l'adulto controllare i risultati nella parte gestionale e attivare le istruzioni scritte in caso di ipoacusia.
Il software in versione download è acquistabile online (via e-commerce) solo con carta di credito (se non possiedi la carta di credito è possibile acquistare contattando l’Ufficio Ordini Erickson via telefono al numero verde 800-844-052, via fax al numero 0461/950698 oppure via e-mail all’indirizzo info@erickson.it).
Dopo aver completato il processo di acquisto, il cliente riceverà una e-mail con il link per scaricare i file e il codice per l’attivazione. Ogni codice consente di installare il software su 2 diversi PC. Il download potrà richiedere, a seconda della velocità di connessione e della dimensione dei file da scaricare, qualche decina di minuti.
Per assistenza: software@erickson.it.
Questo programma, basato sul libro Giocare con le parole , propone un completo e graduale training fonologico utile come intervento preventivo e riabilitativo sui prerequisiti linguistici dell'apprendimento di lettura e scrittura .
Imparare a...
Questo programma, basato sul libro Giocare con le parole, propone un completo e graduale training fonologico utile come intervento preventivo e riabilitativo sui prerequisiti linguistici dell'apprendimento di lettura e scrittura.
Imparare a riflettere sulle parole, sulla loro forma, lunghezza e composizione fonologica è molto importante per potenziare le competenze fonologiche e metafonologiche dei bambini che si avviano alla prima classe della scuola primaria, nonché dei bambini più grandi con deficit cognitivi o disturbi di linguaggio. Tali disturbi infatti sono spesso dovuti a difficoltà ad eseguire mentalmente una corretta analisi e sintesi dei suoni che compongono le parole e necessitano di esercizi integrativi al trattamento logopedico.
Tutte le attività proposte, corredate di moltissime immagini con audio, sono distinte in tre sezioni, sillabe, fonemi, parole, e sono presentate da un simpatico pinguino sotto forma di giochi linguistici di difficoltà crescente. Un attestato stampabile gratificherà il bambino a conclusione del percorso.
È possibile per l'adulto controllare i risultati nella parte gestionale e attivare le istruzioni scritte in caso di ipoacusia.
Il software in versione download è acquistabile online (via e-commerce) solo con carta di credito (se non possiedi la carta di credito è possibile acquistare contattando l’Ufficio Ordini Erickson via telefono al numero verde 800-844-052, via fax al numero 0461/950698 oppure via e-mail all’indirizzo info@erickson.it).
Dopo aver completato il processo di acquisto, il cliente riceverà una e-mail con il link per scaricare i file e il codice per l’attivazione. Ogni codice consente di installare il software su 2 diversi PC. Il download potrà richiedere, a seconda della velocità di connessione e della dimensione dei file da scaricare, qualche decina di minuti.
Per assistenza: software@erickson.it.
Il libro propone schede operative che sviluppano un completo e graduale training fonologico grazie all’utilizzo di giochi linguistici particolarmente accattivanti e adatti a rendere più facile, spontaneo e divertente l'apprendimento della lettura e...
Il libro propone schede operative che sviluppano un completo e graduale training fonologico grazie all’utilizzo di giochi linguistici particolarmente accattivanti e adatti a rendere più facile, spontaneo e divertente l'apprendimento della lettura e scrittura.
Il software propone un completo e graduale training fonologico utile come intervento preventivo e riabilitativo sui prerequisiti linguistici dell'apprendimento di lettura e scrittura. Tutte le attività proposte, corredate di moltissime immagini con audio, sono distinte in tre sezioni, sillabe, fonemi, parole, e sono presentate da un simpatico pinguino sotto forma di giochi linguistici di difficoltà crescente.
Il libro propone schede operative che sviluppano un completo e graduale training fonologico grazie all’utilizzo di giochi linguistici particolarmente accattivanti e adatti a rendere più facile, spontaneo e divertente l'apprendimento della lettura e...
Il libro propone schede operative che sviluppano un completo e graduale training fonologico grazie all’utilizzo di giochi linguistici particolarmente accattivanti e adatti a rendere più facile, spontaneo e divertente l'apprendimento della lettura e scrittura.
Il software propone un completo e graduale training fonologico utile come intervento preventivo e riabilitativo sui prerequisiti linguistici dell'apprendimento di lettura e scrittura. Tutte le attività proposte, corredate di moltissime immagini con audio, sono distinte in tre sezioni, sillabe, fonemi, parole, e sono presentate da un simpatico pinguino sotto forma di giochi linguistici di difficoltà crescente.
Il libro propone schede operative che sviluppano un completo e graduale training fonologico grazie all’utilizzo di giochi linguistici particolarmente accattivanti e adatti a rendere più facile, spontaneo e divertente l'apprendimento della lettura e...
Il libro propone schede operative che sviluppano un completo e graduale training fonologico grazie all’utilizzo di giochi linguistici particolarmente accattivanti e adatti a rendere più facile, spontaneo e divertente l'apprendimento della lettura e scrittura.
Il software propone un completo e graduale training fonologico utile come intervento preventivo e riabilitativo sui prerequisiti linguistici dell'apprendimento di lettura e scrittura. Tutte le attività proposte, corredate di moltissime immagini con audio, sono distinte in tre sezioni, sillabe, fonemi, parole, e sono presentate da un simpatico pinguino sotto forma di giochi linguistici di difficoltà crescente.
ISBN: 9788879463218
Fotocopiabile: Si
Schede Operative: Si
Numero Pagine: 153
Formato: 21x29,7cm
- Sezione 1 - Parte iniziale di parola: riconoscere suoni e sillabe
- Sezione 2 - Il fonema: differenziare e riconoscere i suoni che compongono le parole
- Sezione 3 - Parte finale di parola: riflettere su assonanze e rime
- Sezione 4 - Lunghezza delle parole: distinguere le lunghe dalle corte
- Sezione 5 - Giochi di parole: affinare la capacità di analisi divertendosi
- Appendice - Ambarabà ciccì coccò: canzoni, conte, rime e filastrocche, scioglilingua e cambi di lettere: incrementare la fluidità articolatoria
ISBN: 9788879463218
Fotocopiabile: Si
Schede Operative: Si
Numero Pagine: 153
Formato: 21x29,7cm
- Sezione 1 - Parte iniziale di parola: riconoscere suoni e sillabe
- Sezione 2 - Il fonema: differenziare e riconoscere i suoni che compongono le parole
- Sezione 3 - Parte finale di parola: riflettere su assonanze e rime
- Sezione 4 - Lunghezza delle parole: distinguere le lunghe dalle corte
- Sezione 5 - Giochi di parole: affinare la capacità di analisi divertendosi
- Appendice - Ambarabà ciccì coccò: canzoni, conte, rime e filastrocche, scioglilingua e cambi di lettere: incrementare la fluidità articolatoria
Data di pubblicazione: 05/2013
Requisiti di sistema:
- Windows 10, Windows 8.1 con Processore 1 GHz o sup. e min. 1 GB di RAM
- Risoluzione minima schermo 800x600 a 65.000 colori (16 bit)
- 500 MB di spazio libero su disco fisso
- Microsoft .NET Framework 4.6
- Il software deve essere attivato con una procedura on line
- Giocare con le sillabe (lunghezza delle parole, sillaba iniziale uguale, sillaba iniziale diversa, parole in rima, frasi in rima)
- Giocare con il fonema (suono e grafia dei fonemi, fonema iniziale uguale, fonema iniziale diverso)
- Giocare con le parole (parole composte, parole uguali con significati diversi, parole con fonema iniziale o interno diverso, parole con fonema iniziale e interno aggiuntivo, trenini di parole, rebus linguistici)
Data di pubblicazione: 05/2013
Requisiti di sistema:
- Windows 10, Windows 8.1 con Processore 1 GHz o sup. e min. 1 GB di RAM
- Risoluzione minima schermo 800x600 a 65.000 colori (16 bit)
- 500 MB di spazio libero su disco fisso
- Microsoft .NET Framework 4.6
- Il software deve essere attivato con una procedura on line
- Giocare con le sillabe (lunghezza delle parole, sillaba iniziale uguale, sillaba iniziale diversa, parole in rima, frasi in rima)
- Giocare con il fonema (suono e grafia dei fonemi, fonema iniziale uguale, fonema iniziale diverso)
- Giocare con le parole (parole composte, parole uguali con significati diversi, parole con fonema iniziale o interno diverso, parole con fonema iniziale e interno aggiuntivo, trenini di parole, rebus linguistici)
ISBN: 9788861370296
Fotocopiabile: Si
Schede Operative: Si
Requisiti di sistema:
- Windows 10, Windows 8.1 con Processore 1 GHz o sup. e min. 1 GB di RAM
- Risoluzione minima schermo 800x600 a 65.000 colori (16 bit)
- 500 MB di spazio libero su disco fisso
ISBN: 9788861370296
Fotocopiabile: Si
Schede Operative: Si
Requisiti di sistema:
- Windows 10, Windows 8.1 con Processore 1 GHz o sup. e min. 1 GB di RAM
- Risoluzione minima schermo 800x600 a 65.000 colori (16 bit)
- 500 MB di spazio libero su disco fisso
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