ADHD a scuola: strategie di gestione in classe

Corso tematico presso la tua scuola o il tuo Ente

Matematica: apprendimento, difficoltà e insegnamento

Presentazione e obiettivi

I problemi dell’attenzione e l’iperattività sono tra le difficoltà che maggiormente coinvolgono insegnanti, genitori e psicologi dell’età evolutiva. I segnali più evidenti di questi problemi sono la difficoltà a controllare i propri comportamenti motori, l’elevata distraibilità e l’impulsività. Molti comportamenti problematici dell’alunno che una volta venivano attribuiti a “disturbo caratteriale” o addirittura a “cattiva volontà” si sono rivelati la conseguenza di una sindrome specifica riconosciuta come categoria diagnostica e a cui è stato dato il nome di Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività (ADHD).
Lo scopo principale del presente corso è quello di fornire ai partecipanti le conoscenze fondamentali inerenti il Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività e di presentare strategie didattiche operative e proposte di intervento da attuare direttamente nella propria realtà scolastica quotidiana.

Tra le modalità di pagamento è prevista anche quella con la Carta del Docente.

Per organizzare il corso:

• individua almeno 20 insegnanti (numero minimo per l’attivazione della proposta);
• indica un referente che tenga i rapporti e le comunicazioni con il Centro Studi Erickson;
• proponi una data e un luogo (per esempio un’aula presso la tua scuola) per ospitare il corso;
• richiedi un’offerta relativa alle ore di formazione che vuoi effettuare;

Al termine del corso, ogni partecipante riceverà:
l’attestato di frequenza rilasciato dal Centro Studi Erickson, ente accreditato dal MIUR

Compila il form per ricevere un preventivo indicando il monte ore richiesto.
Se vuoi una proposta personalizzata su un altro tema o con un diverso numero di ore, indicalo durante la richiesta del preventivo.