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Fare scuola con le storie
Esperienze di educazione alla lettura in classe
Il volume raccoglie oltre cento racconti di insegnanti, esperienze di lettura in classe utilizzabili come uno strumento teorico-pratico per incentivare la lettura nella scuola e incoraggiarne la diffusione capillare in un’ottica interdisciplinare.
Il volume raccoglie oltre cento racconti di insegnanti, esperienze di lettura in classe utilizzabili come uno strumento teorico-pratico per incentivare la lettura nella scuola e incoraggiarne la diffusione capillare in un’ottica interdisciplinare.
Il volume raccoglie oltre cento racconti di insegnanti, esperienze di lettura in classe utilizzabili come uno strumento teorico-pratico per incentivare la lettura nella scuola e incoraggiarne la diffusione capillare in un’ottica interdisciplinare.
Descrizione
Perché le storie sono uno strumento indispensabile a scuola? In che modo leggere storie può aiutare lo sviluppo emotivo e cognitivo? Che cosa significa educare alla lettura?
I racconti proposti in Fare scuola con le storie aprono le porte delle scuole italiane di ogni ordine e grado e mostrano ...
Perché le storie sono uno strumento indispensabile a scuola? In che modo leggere storie può aiutare lo sviluppo emotivo e cognitivo? Che cosa significa educare alla lettura?
I racconti proposti in Fare scuola con le storie aprono le porte delle scuole italiane di ogni ordine e grado e mostrano come la lettura rappresenti un prezioso momento di incontro e di crescita, proponendoci una ricerca sull’educazione alla lettura in Italia, considerata nella sua veste di strumento didattico e quindi formativo, e un’indagine sullo stato dell’educazione alla lettura in Italia, una sorta di fotografia dell’impegno concreto dei docenti, dirigenti e genitori.
Il volume presenta un mosaico di esperienze variegate e, talvolta, inaspettate: scambi epistolari con i protagonisti dei romanzi, attività cooperative, giochi letterari, incontri con gli autori, laboratori, teatralizzazioni, booktrailer. Esperienze da cui prendere spunto per creare percorsi su molteplici argomenti, tra i quali:
#inclusione
#stereotipi
#creatività
#benessere emotivo
#relazione tra pari
#sostenibilità
Perché le storie sono uno strumento indispensabile a scuola? In che modo leggere storie può aiutare lo sviluppo emotivo e cognitivo? Che cosa significa educare alla lettura?
I racconti proposti in Fare scuola con le storie aprono le porte delle scuole italiane di ogni ordine e grado e mostrano ...
Perché le storie sono uno strumento indispensabile a scuola? In che modo leggere storie può aiutare lo sviluppo emotivo e cognitivo? Che cosa significa educare alla lettura?
I racconti proposti in Fare scuola con le storie aprono le porte delle scuole italiane di ogni ordine e grado e mostrano come la lettura rappresenti un prezioso momento di incontro e di crescita, proponendoci una ricerca sull’educazione alla lettura in Italia, considerata nella sua veste di strumento didattico e quindi formativo, e un’indagine sullo stato dell’educazione alla lettura in Italia, una sorta di fotografia dell’impegno concreto dei docenti, dirigenti e genitori.
Il volume presenta un mosaico di esperienze variegate e, talvolta, inaspettate: scambi epistolari con i protagonisti dei romanzi, attività cooperative, giochi letterari, incontri con gli autori, laboratori, teatralizzazioni, booktrailer. Esperienze da cui prendere spunto per creare percorsi su molteplici argomenti, tra i quali:
#inclusione
#stereotipi
#creatività
#benessere emotivo
#relazione tra pari
#sostenibilità
Perché le storie sono uno strumento indispensabile a scuola? In che modo leggere storie può aiutare lo sviluppo emotivo e cognitivo? Che cosa significa educare alla lettura?
I racconti proposti in Fare scuola con le storie aprono le porte delle scuole italiane di ogni ordine e grado e mostrano ...
Perché le storie sono uno strumento indispensabile a scuola? In che modo leggere storie può aiutare lo sviluppo emotivo e cognitivo? Che cosa significa educare alla lettura?
I racconti proposti in Fare scuola con le storie aprono le porte delle scuole italiane di ogni ordine e grado e mostrano come la lettura rappresenti un prezioso momento di incontro e di crescita, proponendoci una ricerca sull’educazione alla lettura in Italia, considerata nella sua veste di strumento didattico e quindi formativo, e un’indagine sullo stato dell’educazione alla lettura in Italia, una sorta di fotografia dell’impegno concreto dei docenti, dirigenti e genitori.
Il volume presenta un mosaico di esperienze variegate e, talvolta, inaspettate: scambi epistolari con i protagonisti dei romanzi, attività cooperative, giochi letterari, incontri con gli autori, laboratori, teatralizzazioni, booktrailer. Esperienze da cui prendere spunto per creare percorsi su molteplici argomenti, tra i quali:
#inclusione
#stereotipi
#creatività
#benessere emotivo
#relazione tra pari
#sostenibilità
ISBN: 9788859030478
Data di pubblicazione: 01/2023
Numero Pagine: 432
Formato: 14x22cm
ISBN: 9788859032793
Data di pubblicazione: 01/2023
Requisiti di sistema:
Questo ebook è realizzato in formato .epub, protetto con social watermarking. Può essere letto su tutti i dispositivi Ios, Android, Kobo e Sony purché sia installato un applicativo in grado di leggere i file .epub.
Per maggiori informazioni vedi la Guida alla lettura degli E-BOOK.
Indice:
Prefazione (Juri Meda)
Introduzione (Fulvia Degl’Innocenti, presidente ICWA)
Libri e scrittori in classe: la rivoluzione silenziosa (R. Tiziana Bruno)
Tutti hanno bisogno di storie
#apprendimento #conoscenza #discipline #didattica integrata #digitale
Il rituale del canto
#relazione #ascolto #comunità educante #consapevolezza #lentezza
Leggendo s’incontra
inclusione #accoglienza #diversità #intercultura #bisogni speciali #disagio giovanile #periferie #stereotipi #dispersione scolastica
Ambarabàricicloclò
#sostenibilità #ecologia #alimentazione corretta #letture e natura #legalità
Un fatto personale
#creatività #scrittura #consapevoleza #benesssere emotivo #famiglia
Mouse di biblioteca
#biblioteca #parole e immagini #pensiero critico
Storie dal mondo della ricerca
Storie di insegnanti scrittori
Dalle storie fiorisce un’idea (R. Tiziana Bruno)
APPENDICE
Storie… in libreria
SÌ e NO: i suggerimenti degli scrittori per ragazzi per educare alla lettura
Conclusioni
ISBN: 9788859030478
Data di pubblicazione: 01/2023
Numero Pagine: 432
Formato: 14x22cm
ISBN: 9788859032793
Data di pubblicazione: 01/2023
Requisiti di sistema:
Questo ebook è realizzato in formato .epub, protetto con social watermarking. Può essere letto su tutti i dispositivi Ios, Android, Kobo e Sony purché sia installato un applicativo in grado di leggere i file .epub.
Per maggiori informazioni vedi la Guida alla lettura degli E-BOOK.
Indice:
Prefazione (Juri Meda)
Introduzione (Fulvia Degl’Innocenti, presidente ICWA)
Libri e scrittori in classe: la rivoluzione silenziosa (R. Tiziana Bruno)
Tutti hanno bisogno di storie
#apprendimento #conoscenza #discipline #didattica integrata #digitale
Il rituale del canto
#relazione #ascolto #comunità educante #consapevolezza #lentezza
Leggendo s’incontra
inclusione #accoglienza #diversità #intercultura #bisogni speciali #disagio giovanile #periferie #stereotipi #dispersione scolastica
Ambarabàricicloclò
#sostenibilità #ecologia #alimentazione corretta #letture e natura #legalità
Un fatto personale
#creatività #scrittura #consapevoleza #benesssere emotivo #famiglia
Mouse di biblioteca
#biblioteca #parole e immagini #pensiero critico
Storie dal mondo della ricerca
Storie di insegnanti scrittori
Dalle storie fiorisce un’idea (R. Tiziana Bruno)
APPENDICE
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SÌ e NO: i suggerimenti degli scrittori per ragazzi per educare alla lettura
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