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Logopedista esperta in Neuropsicologia dell’età evolutiva e Comunicazione Aumentativa e Alternativa. Svolge attività clinica e di formazione sui disturbi del linguaggio e della comunicazione e sui disturbi dell’apprendimento.

Tutor coordinatrice dei percorsi di formazione iniziale dei docenti presso l'Università degli Studi della Tuscia (Viterbo), dal 2019 è docente di TIC nei percorsi TFA per l'abilitazione dei docenti specializzati sul sostegno. Insegnante di italiano in un liceo romano, è PhD in Psicologia Sociale, dello Sviluppo e della Ricerca educativa (Sapienza Università di Roma) ed è stata finalista all’Italian Teacher Prize nel 2016. Ha fatto parte della Commissione ministeriale sull’uso dei dispositivi digitali personali a scuola, è autrice e collaboratrice Erickson; promuove i processi di innovazione scolastica ed è formatrice in corsi sulle metodologie didattiche innovative, la valutazione, la progettazione didattica, la gestione della classe e l’inclusione, la leadership educativa. Ha collaborato con il programma Digital World per Rai Play, pubblica testi e articoli scientifici per diverse case editrici e riviste specializzate. È socia della Società Italiana di Pedagogia (Siped) e della Società di Ricerca Didattica (Sird), nonché membro del Comitato esecutivo del Collaborative Knowledge Building Group e del Consiglio direttivo dell'Associazione Flipnet. Nel 2023 ha vinto il premio nazionale Sird con l'articolo Il cambiamento delle pratiche didattiche dei docenti italiani durante il lockdown. Percezioni dell’efficacia nell’uso delle tecnologie didattiche digitali e collaborazione con i colleghi.

Psicologa, esperta in DSA e ADHD. Ha conseguito un Master universitario in Neuropsicologia dell’età evolutiva. Svolge attività clinica di valutazione e riabilitazione neuropsicologica dei disturbi dell’età evolutiva. Svolge attività di formazione sui Disturbi Specifici di Apprendimento e del Comportamento.

Psicologa e Psicoterapeuta cognitivo comportamentale, è amministratrice unica e rappresentante legale dell'Istituto di Neuropsichiatria infantile ReTe, ricerca e terapia età evolutiva SRL. Inoltre, è presidente dell'Associazione ReTe per il Sociale ETS. Svolge attività didattica e di formazione in diversi Master di Neuropsicologia e Scuole di Specializzazione di orientamento Cognitivo Comportamentale. Svolge attività clinica presso l’Istituto ReTe su popolazioni di bambini con disturbo di apprendimento e disturbo da deficit di attenzione e iperattività, con particolare attenzione al sostegno ai genitori e agli insegnanti nella gestione del bambino (parent training e teacher training). Svolge inoltre attività di consulenza psicologica presso scuole pubbliche e scuole paritarie.