Facciamo scuola all’aperto

Il volume raccoglie idee, strumenti, spunti interdisciplinari che valorizzano le dimensioni del benessere e del piacere connesse all’apprendimento e sostengono le scelte creative, divergenti, e personalizzate, degli insegnanti per impostare e vivere la didattica all’aperto.

Il filo rosso che percorre l’intero volume è la necessità di cogliere l’inatteso, inevitabile e necessario quando si fa didattica all’aperto, come una preziosa occasione per affrontare nuovi argomenti e aprire la porta a nuove curiosità.

Descritte in modo dettagliato, le attività sono semplici da realizzare, perché richiedono l’utilizzo di pochi materiali di facile reperibilità.

Un libro da cui gli insegnanti di ogni disciplina potranno prendere spunto per:

• arricchire il programma didattico, coinvolgendo maggiormente alunni e alunne;
• promuovere un clima cooperativo e un contesto inclusivo;
• valorizzare le relazioni interpersonali;
• sostenere l’attenzione, la cura e il rispetto per l’ambiente.

Le proposte sono in linea con le «Indicazioni Nazionali e Nuovi Scenari» del MIUR e con le «Competenze chiave di cittadinanza» introdotte dall’Unione Europea.

Il volume raccoglie idee, strumenti, spunti interdisciplinari che valorizzano le dimensioni del benessere e del piacere connesse all’apprendimento e sostengono le scelte creative, divergenti, e personalizzate, degli insegnanti per impostare e vivere la didattica all’aperto.

Il filo rosso che percorre l’intero volume è la necessità di cogliere l’inatteso, inevitabile e necessario quando si fa didattica all’aperto, come una preziosa occasione per affrontare nuovi argomenti e aprire la porta a nuove curiosità.

Descritte in modo dettagliato, le attività sono semplici da realizzare, perché richiedono l’utilizzo di pochi materiali di facile reperibilità.

Un libro da cui gli insegnanti di ogni disciplina potranno prendere spunto per:

• arricchire il programma didattico, coinvolgendo maggiormente alunni e alunne;
• promuovere un clima cooperativo e un contesto inclusivo;
• valorizzare le relazioni interpersonali;
• sostenere l’attenzione, la cura e il rispetto per l’ambiente.

Le proposte sono in linea con le «Indicazioni Nazionali e Nuovi Scenari» del MIUR e con le «Competenze chiave di cittadinanza» introdotte dall’Unione Europea.

Il volume raccoglie idee, strumenti, spunti interdisciplinari che valorizzano le dimensioni del benessere e del piacere connesse all’apprendimento e sostengono le scelte creative, divergenti, e personalizzate, degli insegnanti per impostare e vivere la didattica all’aperto.

Il filo rosso che percorre l’intero volume è la necessità di cogliere l’inatteso, inevitabile e necessario quando si fa didattica all’aperto, come una preziosa occasione per affrontare nuovi argomenti e aprire la porta a nuove curiosità.

Descritte in modo dettagliato, le attività sono semplici da realizzare, perché richiedono l’utilizzo di pochi materiali di facile reperibilità.

Un libro da cui gli insegnanti di ogni disciplina potranno prendere spunto per:

• arricchire il programma didattico, coinvolgendo maggiormente alunni e alunne;
• promuovere un clima cooperativo e un contesto inclusivo;
• valorizzare le relazioni interpersonali;
• sostenere l’attenzione, la cura e il rispetto per l’ambiente.

Le proposte sono in linea con le «Indicazioni Nazionali e Nuovi Scenari» del MIUR e con le «Competenze chiave di cittadinanza» introdotte dall’Unione Europea.