Efficace gestione della classe - corso introduttivo

La crescente complessità delle classi in cui i docenti si trovano ad operare richiede competenze sempre più specifiche, non solo in ambito didattico ma soprattutto educativo. Saper gestire la classe, vuol dire riuscire ad integrare diversi elementi, quali le competenze didattiche, le conoscenze pratiche, metodologiche ed educative, conoscere il proprio stile come docente. Gestire la classe significa agire in modo tale che ogni allievo, soprattutto gli alunni con difficoltà, possa trovare le giuste attenzioni educative e didattiche soddisfacendo i propri bisogni personali, promuovendo e mantenendo un proficuo ambiente di apprendimento in classe.

Il percorso in autoapprendimento permetterà ai docenti di apprendere alcune nozioni di base relativamente a cosa significhi gestire la classe e quali sono i pilastri teorici a cui poter fare riferimento. Offre, inoltre, degli utili suggerimenti per il riconoscimento degli aspetti problematici e l’identificazione degli elementi utili per impostare un’efficace gestione della classe, ma anche una panoramica sugli aspetti essenziali della comunicazione, verbale e non, nel rapporto con gli studenti e nella gestione degli episodi critici.

Il corso mette, inoltre, a disposizione diverse fonti per l’approfondimento bibliografico e si chiude con un quiz finale con autocorrezione.

La crescente complessità delle classi in cui i docenti si trovano ad operare richiede competenze sempre più specifiche, non solo in ambito didattico ma soprattutto educativo. Saper gestire la classe, vuol dire riuscire ad integrare diversi elementi, quali le competenze didattiche, le conoscenze pratiche, metodologiche ed educative, conoscere il proprio stile come docente. Gestire la classe significa agire in modo tale che ogni allievo, soprattutto gli alunni con difficoltà, possa trovare le giuste attenzioni educative e didattiche soddisfacendo i propri bisogni personali, promuovendo e mantenendo un proficuo ambiente di apprendimento in classe.

Il percorso in autoapprendimento permetterà ai docenti di apprendere alcune nozioni di base relativamente a cosa significhi gestire la classe e quali sono i pilastri teorici a cui poter fare riferimento. Offre, inoltre, degli utili suggerimenti per il riconoscimento degli aspetti problematici e l’identificazione degli elementi utili per impostare un’efficace gestione della classe, ma anche una panoramica sugli aspetti essenziali della comunicazione, verbale e non, nel rapporto con gli studenti e nella gestione degli episodi critici.

Il corso mette, inoltre, a disposizione diverse fonti per l’approfondimento bibliografico e si chiude con un quiz finale con autocorrezione.

La crescente complessità delle classi in cui i docenti si trovano ad operare richiede competenze sempre più specifiche, non solo in ambito didattico ma soprattutto educativo. Saper gestire la classe, vuol dire riuscire ad integrare diversi elementi, quali le competenze didattiche, le conoscenze pratiche, metodologiche ed educative, conoscere il proprio stile come docente. Gestire la classe significa agire in modo tale che ogni allievo, soprattutto gli alunni con difficoltà, possa trovare le giuste attenzioni educative e didattiche soddisfacendo i propri bisogni personali, promuovendo e mantenendo un proficuo ambiente di apprendimento in classe.

Il percorso in autoapprendimento permetterà ai docenti di apprendere alcune nozioni di base relativamente a cosa significhi gestire la classe e quali sono i pilastri teorici a cui poter fare riferimento. Offre, inoltre, degli utili suggerimenti per il riconoscimento degli aspetti problematici e l’identificazione degli elementi utili per impostare un’efficace gestione della classe, ma anche una panoramica sugli aspetti essenziali della comunicazione, verbale e non, nel rapporto con gli studenti e nella gestione degli episodi critici.

Il corso mette, inoltre, a disposizione diverse fonti per l’approfondimento bibliografico e si chiude con un quiz finale con autocorrezione.