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Educazione emotiva - corso introduttivo
Potenziare le competenze emotive
CORSO SEMPRE APERTO | 15 ore
Videolezioni - slide - materiali di approfondimento
Forum di confronto peer to peer - Ericklearn Tutor AI
Erickson Advantages
Docenti: Francesca Mencaroni
Un legame molto stretto intercorre tra i processi di apprendimento e gli aspetti emozionali dell’alunno: le capacità di apprendimento e di adattamento sociale sono infatti legate alla reattività emozionale in un rapporto di reciproca influenza. In ambito scolastico per molti anni questi aspetti sono stati spesso trascurati, ma fortunatamente oggi l’attenzione della scuola per la dimensione affettivo-emotiva dell’alunno trova ampio spazio e, di conseguenza, è diventata oggetto di studio e interesse al punto che l’Organizzazione Mondiale della Sanità ha stilato delle linee guida per orientare chi lavora nel settore negli interventi educativi.
Il corso introduttivo ha l’obiettivo di approfondire l’importanza degli aspetti emotivi in ambito scolastico e di fornire indicazioni per poter educare gli alunni alle emozioni e all’importanza delle competenze socio-affettive nei processi di apprendimento.
Obiettivi
- Conoscere i principi teorici dell’Intelligenza emotiva e dell’Educazione socio-affettiva
- Utilizzare strumenti di lavoro in gruppi di bambini, adolescenti o adulti finalizzati al potenziamento delle competenze emotive
Programma
Modulo 1 – L’intelligenza emotiva
Contenuti:
• Il concetto di intelligenza
• L’intelligenza emotiva: fattore di prevenzione del disagio e promozione del benessere
• L’intelligenza emotiva a scuola
• La teoria dell’attaccamento: una lettura dei legami precoci e futuri
Obiettivi: al termine del modulo i corsisti saranno in grado di discriminare l’intelligenza emotiva dal concetto di intelligenza tradizionale, capire sul piano teorico e pratico cosa si intende per gestione delle emozioni, comprendere il legame fra intelligenza emotiva e disturbi emotivi e conoscere l’importanza dell’educazione socio-affettiva alla luce della Teoria dell’Attaccamento
Modulo 2 – L’educazione socio-affettiva
Contenuti:
• Le linee guida dell’OMS sugli interventi nelle scuole
• I neuroni specchio e l’empatia
• L’educazione socio-affettiva.
Obiettivi: al termine del modulo i corsisti conosceranno le linee guida della ricerca attuale scientifica in ambito scolastico, le basi neurofisiologiche delle emozioni e dell’empatia, i principi teorici e pratici dell’Educazione socio-affettiva.
Modulo 3: Attività di Educazione socio-affettiva
Contenuti:
• Strumenti pratici per l’allenamento delle competenze emotive in classe.
• Il rispecchiamento emotivo.
Obiettivi: al termine del modulo i corsisti conosceranno il rispecchiamento emotivo come modalità di comunicazione empatica e sapranno applicare nella propria classe un’attività di Educazione socio-affettiva.
Destinatari suggeriti
Pedagogista Insegnante curricolare infanzia Insegnante curricolare primaria Insegnante curricolare secondaria di primo grado Educatore professionale
Il corso è rivolto principalmente a insegnanti curricolari e di sostegno di ogni ordine e grado di scuola, pedagogisti, psicologi, educatori e tutti coloro che si occupano di educare le nuove generazioni.
Dettagli
Il percorso ha una durata di 15 ore da svolgersi in totale autoapprendimento in modalità asincrona, senza vincoli orari di collegamento. Il partecipante potrà accedere attraverso la piattaforma online ai materiali che saranno oggetto di studio individuale. I forum consentiranno ad ogni corsista di interagire con gli altri colleghi per scambiare esperienze, idee e buone prassi e per riflettere su notizie inerenti al tema oggetto del corso. Al termine dei moduli formativi sono previsti quiz di verifica dell’apprendimento.
Il corso sarà accessibile in piattaforma fino al 31 dicembre 2024.
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Il Centro Studi Erickson è ente accreditato dal MIUR per la formazione del personale della scuola.
Al termine del corso e previo superamento delle esercitazioni previste, sarà possibile scaricare l’attestato di partecipazione al corso direttamente dalla piattaforma online.
Il corso è composto principalmente da videolezioni, dispense per lo studio individuale, articoli e letture di approfondimento, quiz di verifica dell’apprendimento e spazi di confronto con gli altri partecipanti.
A bordo di questo corso trovi ErickLearn, un tutor virtuale sviluppato con intelligenza artificiale, che ti aiuterà a trovare le informazioni che ti servono, a ripassare e a studiare in modo semplice, immediato e funzionale alle tue esigenze. ErickLearn utilizza tecniche avanzate di apprendimento automatico per personalizzare il supporto formativo in base alle tue esigenze. Con ErickLearn, avrai accesso a risorse su misura che ti guideranno attraverso il tuo percorso formativo in modo efficace e interattivo. A tua disposizione un chatbot che ti consentirà di porre domande sui contenuti del corso e di orientarti tra i video e tutti gli altri materiali di studio.Scopri di più su ErickLearn
Dopo aver acquistato il corso su erickson.it è necessario completare la “scheda di iscrizione partecipante” per accedere al percorso formativo.
La scheda di iscrizione partecipante
Dopo aver concluso l’ordine di acquisto su erickson.it, riceverai via e-mail un link per accedere alla scheda di iscrizione, che dovrà essere compilata con tutti i dati richiesti il prima possibile e, tassativamente, entro i tre giorni antecedenti la data di avvio del corso.
La scheda di iscrizione partecipante sarà disponibile anche nella tua area personale su erickson.it alla voce “I tuoi corsi di formazione, prodotti digitali e abbonamenti”.
Nel caso di acquisti multipli dello stesso corso, ogni partecipante dovrà compilare la scheda con i propri dati per accedere al percorso formativo.
Modalità di pagamento
Ogni corso di formazione può essere pagato con i seguenti metodi:
- carta di credito
- PayPal
- carta del docente
- scalapay
- bonifico bancario da effettuare entro i 3 giorni successivi alla data di acquisto del corso
Docenti
Francesca Mencaroni
Autrice
Psicologa e psicoterapeuta cognitivo-comportamentale per l’adulto e l’età evolutiva. Specializzata nel trattamento del disturbo ossessivo-compulsivo, nel parent training sulla gestione dei disturbi emotivi nell’infanzia e nell’adolescenza e nella formazione per docenti sull'educazione socio-affettiva. Ha svolto per 10 anni attività clinica privata e tenuto corsi di formazione in Italia e all’estero sulla promozione dell’Intelligenza emotiva e la prevenzione del disagio psicologico. Ha lavorato tre anni in un Servizio per le Dipendenze Patologiche con utenti e famiglie. Dal 2020 è dirigente psicologa in un CSM della ASL Roma 3 e si occupa prevalentemente di psicopatologie complesse. È autrice e formatrice per il Centro Studi Erickson S.p.A. dal 2013.