Educare alle emozioni nella scuola dell’infanzia

Modulo 1 – Il magico potere delle storie
Contenuti

• Scopi, principi e caratteristiche costitutive dei testi di “narrativa psicologicamente orientata”
• Ideazione di semplici storie psicologicamente orientate
• Individuazione delle sequenze emotivamente rilevanti all’interno di fiabe classiche e loro rielaborazione in chiave emozionale per proporle ad alunni e alunne

Modulo 2 – Emozioni in movimento
Contenuti

• Approfondimento dei diversi aspetti che caratterizzano la dimensione corporea delle emozioni (sensazioni, espressioni facciali, posture, movimenti ad esse correlati)
• Ideazione e progettazione di un’esperienza ludico-motoria calibrata alla specificità e alle risorse della realtà in cui si lavora e finalizzata ad una rielaborazione corporea simbolica dei diversi stati emotivi

Modulo 3 – Emozioni d’autore
Contenuti

• Presentazione di una galleria virtuale di opere d’arte note da cui trarre suggestioni personali che si possano esprimere attraverso un’attività di brainstorming
• Esplorazione dei possibili utilizzi in ambito educativo-didattico di singole opere figurative e astratte
• Creazione di un mini albo operativo ispirato ad un’opera a scelta

Modulo 4 – Costruire il curricolo implicito dell’educazione emotiva
Contenuti

• Approfondimento delle cosiddette emozioni piacevoli (gioia e sorpresa) e della loro influenza positiva su motivazione e apprendimento
• Definizione di migliori strategie, mezzi, materiali e ambienti più idonei ad attivare le emozioni piacevoli
• Costruzione di nuovi materiali strutturati o adattamento di quelli già esistenti in ottica emozionale

Modulo 5 – Elaborare un’unità di apprendimento sul tema delle emozioni
Contenuti

• Valore dell’educazione emotiva e relativa trasversalità
• Esplorazione dei possibili collegamenti tra emozioni e campi d’esperienza
• Elaborazione di un percorso unitario relativo alle emozioni, attraverso uno schema strutturato ma che lascia anche ampio spazio a creatività, professionalità e contesto lavorativo dei singoli docenti

Attività
Al termine di ogni modulo è prevista un'esercitazione che il partecipante può fare in forma facoltativa. Se l'esercitazione viene fatta e caricata sulla piattaforma del corso, si avrà la possibilità di ricevere un feedback sotto forma di video, audio o testo in cui l’esperta del corso evidenzierà punti di forza e/o di debolezza di ciò che è stato inviato e fornirà eventuali suggerimenti pratici finalizzati ad ottimizzare le idee esposte nell’ottica di una reale spendibilità nel proprio contesto lavorativo.