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I mini gialli dei dettati 2
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Educare all'affettività

A scuola di emozioni, stati d'animo e sentimenti

Il testo illustra nel dettaglio le tre dimensioni fondamentali della vita affettiva: le emozioni, gli stati d'animo e i sentimenti.
Una delle «educazioni» psicologicamente più vitali, quella delle emozioni e della vita affettiva, si sta diffondendo...

Il testo illustra nel dettaglio le tre dimensioni fondamentali della vita affettiva: le emozioni, gli stati d'animo e i sentimenti.
Una delle «educazioni» psicologicamente più vitali, quella delle emozioni e della vita affettiva, si sta diffondendo nelle attività scolastiche con interventi di vario genere: laboratori di scoperta delle emozioni, percorsi di autoconsapevolezza, di espressione affettiva, di lavoro su di sé e sulle relazioni. Gli insegnanti sono sempre più consapevoli dell'importanza del lavoro sulle intelligenze emotive e sociali dei loro alunni, ma vogliono vedere ben chiaro nelle varie proposte disponibili, per poterle applicare e adattare con creatività e senso critico nelle loro classi. C'è inoltre la necessità di comprenderne bene gli ingredienti psicologici e formativi fondamentali per progettare e realizzare un lavoro efficace rivolto ai vari piani della vita affettiva degli alunni.
Iniziando con ciò che si può intendere per «affettività», il volume presenta materiali e attività sulle competenze indispensabili: riconoscere, comprendere ed esprimere stati affettivi, attraverso i vari alfabeti, i processi cognitivi, i valori e la negoziazione.

In sintesi
Il libro desidera stimolare un approccio originale e ricostruttivo da parte degli insegnanti, perché affrontino con un atteggiamento critico e consapevole le varie proposte oggi disponibili nel contesto scolastico.

Il testo illustra nel dettaglio le tre dimensioni fondamentali della vita affettiva: le emozioni, gli stati d'animo e i sentimenti.
Una delle «educazioni» psicologicamente più vitali, quella delle emozioni e della vita affettiva, si sta diffondendo...

Il testo illustra nel dettaglio le tre dimensioni fondamentali della vita affettiva: le emozioni, gli stati d'animo e i sentimenti.
Una delle «educazioni» psicologicamente più vitali, quella delle emozioni e della vita affettiva, si sta diffondendo nelle attività scolastiche con interventi di vario genere: laboratori di scoperta delle emozioni, percorsi di autoconsapevolezza, di espressione affettiva, di lavoro su di sé e sulle relazioni. Gli insegnanti sono sempre più consapevoli dell'importanza del lavoro sulle intelligenze emotive e sociali dei loro alunni, ma vogliono vedere ben chiaro nelle varie proposte disponibili, per poterle applicare e adattare con creatività e senso critico nelle loro classi. C'è inoltre la necessità di comprenderne bene gli ingredienti psicologici e formativi fondamentali per progettare e realizzare un lavoro efficace rivolto ai vari piani della vita affettiva degli alunni.
Iniziando con ciò che si può intendere per «affettività», il volume presenta materiali e attività sulle competenze indispensabili: riconoscere, comprendere ed esprimere stati affettivi, attraverso i vari alfabeti, i processi cognitivi, i valori e la negoziazione.

In sintesi
Il libro desidera stimolare un approccio originale e ricostruttivo da parte degli insegnanti, perché affrontino con un atteggiamento critico e consapevole le varie proposte oggi disponibili nel contesto scolastico.

Il testo illustra nel dettaglio le tre dimensioni fondamentali della vita affettiva: le emozioni, gli stati d'animo e i sentimenti.
Una delle «educazioni» psicologicamente più vitali, quella delle emozioni e della vita affettiva, si sta diffondendo...

Il testo illustra nel dettaglio le tre dimensioni fondamentali della vita affettiva: le emozioni, gli stati d'animo e i sentimenti.
Una delle «educazioni» psicologicamente più vitali, quella delle emozioni e della vita affettiva, si sta diffondendo nelle attività scolastiche con interventi di vario genere: laboratori di scoperta delle emozioni, percorsi di autoconsapevolezza, di espressione affettiva, di lavoro su di sé e sulle relazioni. Gli insegnanti sono sempre più consapevoli dell'importanza del lavoro sulle intelligenze emotive e sociali dei loro alunni, ma vogliono vedere ben chiaro nelle varie proposte disponibili, per poterle applicare e adattare con creatività e senso critico nelle loro classi. C'è inoltre la necessità di comprenderne bene gli ingredienti psicologici e formativi fondamentali per progettare e realizzare un lavoro efficace rivolto ai vari piani della vita affettiva degli alunni.
Iniziando con ciò che si può intendere per «affettività», il volume presenta materiali e attività sulle competenze indispensabili: riconoscere, comprendere ed esprimere stati affettivi, attraverso i vari alfabeti, i processi cognitivi, i valori e la negoziazione.

In sintesi
Il libro desidera stimolare un approccio originale e ricostruttivo da parte degli insegnanti, perché affrontino con un atteggiamento critico e consapevole le varie proposte oggi disponibili nel contesto scolastico.

Libro
€ 16,58 -15% € 19,50
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Descrizione

Libro

Il volume identifica tre grandi classi di competenze: riconoscere, comprendere ed esprimere stati affettivi. Nella crescita in queste tre grandi competenze illustra quattro grandi processi di sviluppo: i linguaggi, i processi cognitivi, i valori e...

Il volume identifica tre grandi classi di competenze: riconoscere, comprendere ed esprimere stati affettivi. Nella crescita in queste tre grandi competenze illustra quattro grandi processi di sviluppo: i linguaggi, i processi cognitivi, i valori e la negoziazione.

Il volume identifica tre grandi classi di competenze: riconoscere, comprendere ed esprimere stati affettivi. Nella crescita in queste tre grandi competenze illustra quattro grandi processi di sviluppo: i linguaggi, i processi cognitivi, i valori e...

Il volume identifica tre grandi classi di competenze: riconoscere, comprendere ed esprimere stati affettivi. Nella crescita in queste tre grandi competenze illustra quattro grandi processi di sviluppo: i linguaggi, i processi cognitivi, i valori e la negoziazione.

Il volume identifica tre grandi classi di competenze: riconoscere, comprendere ed esprimere stati affettivi. Nella crescita in queste tre grandi competenze illustra quattro grandi processi di sviluppo: i linguaggi, i processi cognitivi, i valori e...

Il volume identifica tre grandi classi di competenze: riconoscere, comprendere ed esprimere stati affettivi. Nella crescita in queste tre grandi competenze illustra quattro grandi processi di sviluppo: i linguaggi, i processi cognitivi, i valori e la negoziazione.

Libro
ISBN: 9788861370197
Data di pubblicazione: 03/2007
Numero Pagine: 240
Formato: 17x24cm
Libro
  • Tre temi di educazione all'affettività
  • Emozioni, stati d'animo e sentimenti: le tre componenti principali della vita affettiva
  • Educazione all'affettività nella scuola: formale e informale
  • La «molecola del cuore»: competenze affettive e corrispondenti azioni educative
  • APPENDICE 1 Consigli di libri emozionanti
  • APPENDICE 2 Alcuni percorsi operativi consigliati
Didattica Emozioni e abilità socio-relazionali Emozioni
Libro
ISBN: 9788861370197
Data di pubblicazione: 03/2007
Numero Pagine: 240
Formato: 17x24cm
Libro
  • Tre temi di educazione all'affettività
  • Emozioni, stati d'animo e sentimenti: le tre componenti principali della vita affettiva
  • Educazione all'affettività nella scuola: formale e informale
  • La «molecola del cuore»: competenze affettive e corrispondenti azioni educative
  • APPENDICE 1 Consigli di libri emozionanti
  • APPENDICE 2 Alcuni percorsi operativi consigliati
Didattica Emozioni e abilità socio-relazionali Emozioni

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