Disturbi emotivi a scuola

• Conoscere e riconoscere i segnali di disagio emotivo ovvero quei comportamenti che possono essere indice di problematiche transitorie che ragazzi e ragazze si trovano normalmente ad affrontare nel loro percorso evolutivo, oppure che rappresentano un rischio per lo sviluppo di veri e propri disturbi emotivi; 
• Allenare e potenziare abilità relazionali e comunicative con ragazzi e ragazze attraverso l’utilizzo di attività pratiche come i role play e casi studio; 
  
• Presentazione di attività di Educazione Emotiva da utilizzare nel gruppo classe per favorire l’inclusione. 
  

Verranno presentati una serie di comportamenti problematici che l’insegnate può trovarsi ad affrontare in aula e che possono essere dei segnali per lo strutturarsi di disturbi emotivi.
Senza un intervento precoce e mirato, alcuni comportamenti problematici a scuola possono infatti, con il tempo, peggiorare e cronicizzarsi andando a compromettere in modo significativo l’apprendimento dell’alunno e il suo benessere in generale. Al contrario, una buona conoscenza dei disagi emotivi e delle tecniche di intervento realizzabili nel contesto scolastico possono favorire lo sviluppo delle competenze socio-emotive nell’alunno e incidere positivamente nel suo percorso di crescita.

Questo corso fa parte del percorso completo "COSA FARE E NON…IN PRATICA", composto da cinque moduli tematici (Autismo, Dislessia, Disturbi emotivi, Adhd e Dop a scuola) e un corso online su piattaforma in asincrono di preparazione agli incontri in presenza e approfondimento. Scopri di più