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Disability Studies
Emancipazione, inclusione scolastica e sociale, cittadinanza
Un manuale per conoscere l'orizzonte di ricerca articolato e consolidato dei Disability Studies e diffondere tali riflessioni anche in ambito italiano.
I Disability Studies (DS), sviluppatisi negli ultimi quarant’anni in ambito prevalentemente angloamericano e nord europeo, si presentano come un...
Un manuale per conoscere l'orizzonte di ricerca articolato e consolidato dei Disability Studies e diffondere tali riflessioni anche in ambito italiano.
I Disability Studies (DS), sviluppatisi negli ultimi quarant’anni in ambito prevalentemente angloamericano e nord europeo, si presentano come un orizzonte di studio e di ricerca complesso e differenziato che condivide una trama comune basata su:
- un approccio critico al linguaggio normativo e sociale del deficit;
- l’esame delle pratiche istituzionali e sociali che causano l’esclusione;
- l’analisi delle barriere all’apprendimento e alla partecipazione di tutti, assieme allo studio dei processi di disabilitazione che ne conseguono;
- il perseguimento dell’emancipazione e dell’autodeterminazione di chi vive quotidianamente la condizione disabile.
Fatte salve poche eccezioni, in Italia la vasta produzione teorica dei DS non ha trovato spazio nelle riflessioni educative, sociali e dei servizi riguardanti la disabilità. Questo volume rappresenta quindi il tentativo di colmare questa distanza e di proporre una lettura critica di una rappresentazione che riduce le differenze a semplici categorie, che identifica la disabilità come tragedia personale e deficit da compensare, che neutralizza il peso dei fattori sociali, politici, culturali ed economici nella produzione delle differenze ritenute deficitarie.
In sintesi
Un volume che intende ampliare anche in Italia le riflessioni educative e sociali riguardanti la disabilità per suggerire una lettura critica delle pratiche di gestione culturali e istituzionali della condizione disabile.
Un manuale per conoscere l'orizzonte di ricerca articolato e consolidato dei Disability Studies e diffondere tali riflessioni anche in ambito italiano.
I Disability Studies (DS), sviluppatisi negli ultimi quarant’anni in ambito prevalentemente angloamericano e nord europeo, si presentano come un...
Un manuale per conoscere l'orizzonte di ricerca articolato e consolidato dei Disability Studies e diffondere tali riflessioni anche in ambito italiano.
I Disability Studies (DS), sviluppatisi negli ultimi quarant’anni in ambito prevalentemente angloamericano e nord europeo, si presentano come un orizzonte di studio e di ricerca complesso e differenziato che condivide una trama comune basata su:
- un approccio critico al linguaggio normativo e sociale del deficit;
- l’esame delle pratiche istituzionali e sociali che causano l’esclusione;
- l’analisi delle barriere all’apprendimento e alla partecipazione di tutti, assieme allo studio dei processi di disabilitazione che ne conseguono;
- il perseguimento dell’emancipazione e dell’autodeterminazione di chi vive quotidianamente la condizione disabile.
Fatte salve poche eccezioni, in Italia la vasta produzione teorica dei DS non ha trovato spazio nelle riflessioni educative, sociali e dei servizi riguardanti la disabilità. Questo volume rappresenta quindi il tentativo di colmare questa distanza e di proporre una lettura critica di una rappresentazione che riduce le differenze a semplici categorie, che identifica la disabilità come tragedia personale e deficit da compensare, che neutralizza il peso dei fattori sociali, politici, culturali ed economici nella produzione delle differenze ritenute deficitarie.
In sintesi
Un volume che intende ampliare anche in Italia le riflessioni educative e sociali riguardanti la disabilità per suggerire una lettura critica delle pratiche di gestione culturali e istituzionali della condizione disabile.
Un manuale per conoscere l'orizzonte di ricerca articolato e consolidato dei Disability Studies e diffondere tali riflessioni anche in ambito italiano.
I Disability Studies (DS), sviluppatisi negli ultimi quarant’anni in ambito prevalentemente angloamericano e nord europeo, si presentano come un...
Un manuale per conoscere l'orizzonte di ricerca articolato e consolidato dei Disability Studies e diffondere tali riflessioni anche in ambito italiano.
I Disability Studies (DS), sviluppatisi negli ultimi quarant’anni in ambito prevalentemente angloamericano e nord europeo, si presentano come un orizzonte di studio e di ricerca complesso e differenziato che condivide una trama comune basata su:
- un approccio critico al linguaggio normativo e sociale del deficit;
- l’esame delle pratiche istituzionali e sociali che causano l’esclusione;
- l’analisi delle barriere all’apprendimento e alla partecipazione di tutti, assieme allo studio dei processi di disabilitazione che ne conseguono;
- il perseguimento dell’emancipazione e dell’autodeterminazione di chi vive quotidianamente la condizione disabile.
Fatte salve poche eccezioni, in Italia la vasta produzione teorica dei DS non ha trovato spazio nelle riflessioni educative, sociali e dei servizi riguardanti la disabilità. Questo volume rappresenta quindi il tentativo di colmare questa distanza e di proporre una lettura critica di una rappresentazione che riduce le differenze a semplici categorie, che identifica la disabilità come tragedia personale e deficit da compensare, che neutralizza il peso dei fattori sociali, politici, culturali ed economici nella produzione delle differenze ritenute deficitarie.
In sintesi
Un volume che intende ampliare anche in Italia le riflessioni educative e sociali riguardanti la disabilità per suggerire una lettura critica delle pratiche di gestione culturali e istituzionali della condizione disabile.
Descrizione
Il manuale Disability Studies suggerisce una lettura critica delle pratiche di gestione culturali e istituzionali della condizione disabile. Il testo si compone di 6 capitoli che trattano:
- la storia della strutturazione dell'ambito disciplinare dei Disability Studies: dalla nascita del modello...
Il manuale Disability Studies suggerisce una lettura critica delle pratiche di gestione culturali e istituzionali della condizione disabile. Il testo si compone di 6 capitoli che trattano:
- la storia della strutturazione dell'ambito disciplinare dei Disability Studies: dalla nascita del modello sociale della disabilità attraverso la critica all'egemonia del modello medico-individualista nell'interpretazione della disabilità;
- il ruolo del linguaggio nella costruzione concettuale e culturale della disabilità;
- il ruolo dei Disabilty Studies in ambito educativo e il loro contributo nel favorire lo sviluppo di una scuola inclusiva;
- la rappresentazione culturale della disabilità come altro da sé e il ruolo di questo punto di vista nell'esclusione dai rapporti sociali;
- la rilettura dei paradigmi giuridici presenti in Italia per ricercare gli ostacoli alla piena partecipazione e alle pari opportunità;
- un quadro teorico sul tema dell'inclusione in Europa e in Italia.
Il manuale Disability Studies suggerisce una lettura critica delle pratiche di gestione culturali e istituzionali della condizione disabile. Il testo si compone di 6 capitoli che trattano:
- la storia della strutturazione dell'ambito disciplinare dei Disability Studies: dalla nascita del modello...
Il manuale Disability Studies suggerisce una lettura critica delle pratiche di gestione culturali e istituzionali della condizione disabile. Il testo si compone di 6 capitoli che trattano:
- la storia della strutturazione dell'ambito disciplinare dei Disability Studies: dalla nascita del modello sociale della disabilità attraverso la critica all'egemonia del modello medico-individualista nell'interpretazione della disabilità;
- il ruolo del linguaggio nella costruzione concettuale e culturale della disabilità;
- il ruolo dei Disabilty Studies in ambito educativo e il loro contributo nel favorire lo sviluppo di una scuola inclusiva;
- la rappresentazione culturale della disabilità come altro da sé e il ruolo di questo punto di vista nell'esclusione dai rapporti sociali;
- la rilettura dei paradigmi giuridici presenti in Italia per ricercare gli ostacoli alla piena partecipazione e alle pari opportunità;
- un quadro teorico sul tema dell'inclusione in Europa e in Italia.
Il manuale Disability Studies suggerisce una lettura critica delle pratiche di gestione culturali e istituzionali della condizione disabile. Il testo si compone di 6 capitoli che trattano:
- la storia della strutturazione dell'ambito disciplinare dei Disability Studies: dalla nascita del modello...
Il manuale Disability Studies suggerisce una lettura critica delle pratiche di gestione culturali e istituzionali della condizione disabile. Il testo si compone di 6 capitoli che trattano:
- la storia della strutturazione dell'ambito disciplinare dei Disability Studies: dalla nascita del modello sociale della disabilità attraverso la critica all'egemonia del modello medico-individualista nell'interpretazione della disabilità;
- il ruolo del linguaggio nella costruzione concettuale e culturale della disabilità;
- il ruolo dei Disabilty Studies in ambito educativo e il loro contributo nel favorire lo sviluppo di una scuola inclusiva;
- la rappresentazione culturale della disabilità come altro da sé e il ruolo di questo punto di vista nell'esclusione dai rapporti sociali;
- la rilettura dei paradigmi giuridici presenti in Italia per ricercare gli ostacoli alla piena partecipazione e alle pari opportunità;
- un quadro teorico sul tema dell'inclusione in Europa e in Italia.
ISBN: 9788859002390
Data di pubblicazione: 03/2013
Numero Pagine: 227
Formato: 17x24cm
– Storie dei Disability Studies
– Il linguaggio come problema
– Disability Studies in Education: implicazioni per la ricerca educativa e la pratica scolastica italiane
– La rappresentazione della disabilità tra conformismo e agire politico
– Disability Studies e ricerca giuridica: cosa, come e perché
– Disability Studies e inclusione
ISBN: 9788859002390
Data di pubblicazione: 03/2013
Numero Pagine: 227
Formato: 17x24cm
– Storie dei Disability Studies
– Il linguaggio come problema
– Disability Studies in Education: implicazioni per la ricerca educativa e la pratica scolastica italiane
– La rappresentazione della disabilità tra conformismo e agire politico
– Disability Studies e ricerca giuridica: cosa, come e perché
– Disability Studies e inclusione
