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Didattica universale per una scuola inclusiva - Roma

Identità al centro delle competenze

Roma - Erickson sede Roma | 20 maggio 2023 6 ore

La didattica universale mira a creare un ambiente di apprendimento accogliente, di cura educativa e umana, a misura di ogni alunno e alunna. Richiede un lavoro specifico sulle competenze emotive di alunni e alunne, sul clima di classe, privilegiando la cura del gruppo classe e la costruzione di una...

La didattica universale mira a creare un ambiente di apprendimento accogliente, di cura educativa e umana, a misura di ogni alunno e alunna. Richiede un lavoro specifico sulle competenze emotive di alunni e alunne, sul clima di classe, privilegiando la cura del gruppo classe e la costruzione di una comunità. Lavorare con il gruppo classe in modo da creare e nutrire una comunità è la base essenziale per promuovere benessere, apprendimento dei contenuti disciplinari e acquisizione di competenze trasversali necessarie per la vita.

Anche la cura della sfera creativa è un elemento centrale della didattica universale. Alunni e alunne imparano a gestire l’incertezza e il cambiamento, sviluppando la capacità di pensare e agire creativamente. Essere creativi fa parte del nostro essere umani. È una dimensione strettamente legata alla felicità, alla meraviglia, alla capacità di reazione all’imprevisto. Lavorare sullo sviluppo del pensiero creativo deve quindi essere una costante: solo quando alunne e alunni scopriranno le potenzialità della loro creatività, non necessariamente artistica, potranno essere in grado di perseguire i propri interessi, esplorare le proprie idee, manifestare il loro talento e le loro capacità, sviluppare la propria voce, interpretare esperienze, azioni ed eventi in modi nuovi e significativi e adattarsi a un mondo in costante e rapido cambiamento.


La didattica universale mira a creare un ambiente di apprendimento accogliente, di cura educativa e umana, a misura di ogni alunno e alunna. Richiede un lavoro specifico sulle competenze emotive di alunni e alunne, sul clima di classe, privilegiando la cura del gruppo classe e la costruzione di una...

La didattica universale mira a creare un ambiente di apprendimento accogliente, di cura educativa e umana, a misura di ogni alunno e alunna. Richiede un lavoro specifico sulle competenze emotive di alunni e alunne, sul clima di classe, privilegiando la cura del gruppo classe e la costruzione di una comunità. Lavorare con il gruppo classe in modo da creare e nutrire una comunità è la base essenziale per promuovere benessere, apprendimento dei contenuti disciplinari e acquisizione di competenze trasversali necessarie per la vita.

Anche la cura della sfera creativa è un elemento centrale della didattica universale. Alunni e alunne imparano a gestire l’incertezza e il cambiamento, sviluppando la capacità di pensare e agire creativamente. Essere creativi fa parte del nostro essere umani. È una dimensione strettamente legata alla felicità, alla meraviglia, alla capacità di reazione all’imprevisto. Lavorare sullo sviluppo del pensiero creativo deve quindi essere una costante: solo quando alunne e alunni scopriranno le potenzialità della loro creatività, non necessariamente artistica, potranno essere in grado di perseguire i propri interessi, esplorare le proprie idee, manifestare il loro talento e le loro capacità, sviluppare la propria voce, interpretare esperienze, azioni ed eventi in modi nuovi e significativi e adattarsi a un mondo in costante e rapido cambiamento.


La didattica universale mira a creare un ambiente di apprendimento accogliente, di cura educativa e umana, a misura di ogni alunno e alunna. Richiede un lavoro specifico sulle competenze emotive di alunni e alunne, sul clima di classe, privilegiando la cura del gruppo classe e la costruzione di una...

La didattica universale mira a creare un ambiente di apprendimento accogliente, di cura educativa e umana, a misura di ogni alunno e alunna. Richiede un lavoro specifico sulle competenze emotive di alunni e alunne, sul clima di classe, privilegiando la cura del gruppo classe e la costruzione di una comunità. Lavorare con il gruppo classe in modo da creare e nutrire una comunità è la base essenziale per promuovere benessere, apprendimento dei contenuti disciplinari e acquisizione di competenze trasversali necessarie per la vita.

Anche la cura della sfera creativa è un elemento centrale della didattica universale. Alunni e alunne imparano a gestire l’incertezza e il cambiamento, sviluppando la capacità di pensare e agire creativamente. Essere creativi fa parte del nostro essere umani. È una dimensione strettamente legata alla felicità, alla meraviglia, alla capacità di reazione all’imprevisto. Lavorare sullo sviluppo del pensiero creativo deve quindi essere una costante: solo quando alunne e alunni scopriranno le potenzialità della loro creatività, non necessariamente artistica, potranno essere in grado di perseguire i propri interessi, esplorare le proprie idee, manifestare il loro talento e le loro capacità, sviluppare la propria voce, interpretare esperienze, azioni ed eventi in modi nuovi e significativi e adattarsi a un mondo in costante e rapido cambiamento.


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contenuti

L’Evento prevedrà una breve sessione plenaria con contributi teorico-metodologico inerenti alla didattica universale e ad alcune sue dimensioni chiave, seguita da due workshop pratico-operativi che consentiranno ai e alle partecipanti di approfondire alcune metodologie/approcci significativi.

 

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L’Evento prevedrà una breve sessione plenaria con contributi teorico-metodologico inerenti alla didattica universale e ad alcune sue dimensioni chiave, seguita da due workshop pratico-operativi che consentiranno ai e alle partecipanti di approfondire alcune metodologie/approcci significativi.

 

SESSIONE PLENARIA

10:00 – 11:00

 

Didattica universale per una scuola inclusiva                                                                       

Francesco Zambotti (Edizioni Centro Studi Erickson)

 

Identità al centro delle competenze: competenze emotive, cura del gruppo e creatività  

Sara Franch (Edizioni Centro Studi Erickson)

 


WORKSHOP

11:30 – 13:30 e 15:00 – 17:00                                                                                               

 

La valorizzazione del gruppo e l’approccio laboratoriale

Giuseppina Gentili (Insegnante di scuola primaria)

 

Creatività e didattica universale                                                      

Paola Mattioli (Istituto Marymount, Roma)


I e le partecipanti avranno la possibilità di frequentare entrambi i workshop, in quanto ripetuti sia la mattina sia il pomeriggio.



L’Evento prevedrà una breve sessione plenaria con contributi teorico-metodologico inerenti alla didattica universale e ad alcune sue dimensioni chiave, seguita da due workshop pratico-operativi che consentiranno ai e alle partecipanti di approfondire alcune metodologie/approcci significativi.

 

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L’Evento prevedrà una breve sessione plenaria con contributi teorico-metodologico inerenti alla didattica universale e ad alcune sue dimensioni chiave, seguita da due workshop pratico-operativi che consentiranno ai e alle partecipanti di approfondire alcune metodologie/approcci significativi.

 

SESSIONE PLENARIA

10:00 – 11:00

 

Didattica universale per una scuola inclusiva                                                                       

Francesco Zambotti (Edizioni Centro Studi Erickson)

 

Identità al centro delle competenze: competenze emotive, cura del gruppo e creatività  

Sara Franch (Edizioni Centro Studi Erickson)

 


WORKSHOP

11:30 – 13:30 e 15:00 – 17:00                                                                                               

 

La valorizzazione del gruppo e l’approccio laboratoriale

Giuseppina Gentili (Insegnante di scuola primaria)

 

Creatività e didattica universale                                                      

Paola Mattioli (Istituto Marymount, Roma)


I e le partecipanti avranno la possibilità di frequentare entrambi i workshop, in quanto ripetuti sia la mattina sia il pomeriggio.



L’Evento prevedrà una breve sessione plenaria con contributi teorico-metodologico inerenti alla didattica universale e ad alcune sue dimensioni chiave, seguita da due workshop pratico-operativi che consentiranno ai e alle partecipanti di approfondire alcune metodologie/approcci significativi.

 

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SESSIONE PLENARIA

10:00 – 11:00

 

Didattica universale per una scuola inclusiva                                                                       

Francesco Zambotti (Edizioni Centro Studi Erickson)

 

Identità al centro delle competenze: competenze emotive, cura del gruppo e creatività  

Sara Franch (Edizioni Centro Studi Erickson)

 


WORKSHOP

11:30 – 13:30 e 15:00 – 17:00                                                                                               

 

La valorizzazione del gruppo e l’approccio laboratoriale

Giuseppina Gentili (Insegnante di scuola primaria)

 

Creatività e didattica universale                                                      

Paola Mattioli (Istituto Marymount, Roma)


I e le partecipanti avranno la possibilità di frequentare entrambi i workshop, in quanto ripetuti sia la mattina sia il pomeriggio.




L’evento mira a presentare il nuovo modello di didattica universale fornendo ai e alle partecipanti spunti concreti per creare ambienti di apprendimento accoglienti, che promuovano il benessere del gruppo classe e che lavorino sullo sviluppo del pensiero creativo, quale dimensione strettamente legata alla felicità e all’espressione di sé.

L’evento si rivolge principalmente ad insegnanti della scuola primaria.

L'evento si svolgerà unicamente in presenza. 

L’evento mira a presentare il nuovo modello di didattica universale fornendo ai e alle partecipanti spunti concreti per creare ambienti di apprendimento accoglienti, che promuovano il benessere del gruppo classe e che lavorino sullo sviluppo del pensiero creativo, quale dimensione strettamente legata alla felicità e all’espressione di sé.

L’evento si rivolge principalmente ad insegnanti della scuola primaria.

L'evento si svolgerà unicamente in presenza. 

Per ottenere lo sconto del 10% riservato agli abbonati alle riviste Erickson scrivi a formazione@erickson.it
Consulta qui la lista delle riviste alle quali devi essere iscritto per aver diritto all’agevolazione.
L'evento è a numero chiuso, si consiglia quindi di non attendere i giorni in prossimità dell’evento per svolgere l’iscrizione e il pagamento.

L'evento si svolgerà presso la sede Erickson di Roma, Viale Etiopia 20 - 00199 Roma.

Sabato 20 maggio 2023 dalle 10.00 alle 13.30 e dalle 15.00 alle 17.00

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L'evento si svolgerà presso la sede Erickson di Roma, Viale Etiopia 20 - 00199 Roma.

Sabato 20 maggio 2023 dalle 10.00 alle 13.30 e dalle 15.00 alle 17.00


Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca

Il Centro Studi Erickson è ente accreditato dal MIUR per la formazione del personale della scuola.

L'Evento è presente sulla Piattaforma Sofia.

L'ID dell'Evento è il seguente: 116348 

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A seguito dell’iscrizione invieremo la relativa fattura all’indirizzo e-mail indicato in fase d’iscrizione.

Per partecipare all’appuntamento è necessario effettuare il pagamento secondo le seguenti modalità:

  • carta di credito/PayPal/carta del docente pagando...

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  • carta di credito/PayPal/carta del docente pagando contestualmente all’iscrizione
  • bonifico bancario da effettuare entro i 3 giorni successivi alla data d’iscrizione online.

Se l’iscrizione avviene a ridosso dell’evento, verrà richiesta visione della ricevuta di pagamento tramite bonifico.

Si consiglia di non attendere i giorni in prossimità dell’evento per svolgere l’iscrizione e il pagamento.

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Al termine dell'evento verrà inviato tramite mail un attestato di frequenza.
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