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Didattica orientativa
Strumenti e percorsi per la scuola secondaria
CORSO SEMPRE APERTO | 15 ore
Videolezioni - slide - materiali di approfondimento
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Ericklearn Tutor AI
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L’orientamento è una dimensione sempre più centrale dell’azione educativa e rappresenta una responsabilità condivisa da tutta la comunità scolastica. Ai docenti è richiesto non solo di accompagnare studenti e studentesse negli apprendimenti disciplinari, ma anche di sostenerli nello sviluppo della consapevolezza di sé, nella costruzione del proprio progetto di vita e nella capacità di affrontare scelte sempre più complesse.
In questo contesto, la didattica orientativa offre un approccio che integra l’orientamento nella pratica quotidiana, valorizzando il potenziale formativo delle discipline e delle esperienze di apprendimento.
Il corso propone un’introduzione ai principali riferimenti teorici, normativi e metodologici dell’orientamento scolastico e fornisce strumenti concreti per progettare attività orientative efficaci, favorendo lo sviluppo di competenze utili per il futuro personale, formativo e professionale di studenti e studentesse.
Obiettivi
- Valorizzare il ruolo dell’insegnante nei processi di orientamento e integrare l’orientamento nella progettazione didattica e disciplinare.
- Utilizzare strumenti e strategie per sviluppare competenze orientative nei ragazzi e nelle ragazze
- Accompagnare studenti e studentesse nella costruzione del proprio progetto formativo e personale.
Programma
Introduzione
- Perché parlare oggi di orientamento e didattica orientativa
- Struttura del percorso e indicazioni metodologiche
Modulo 1 – Quale orientamento oggi
- Le principali teorie dell’orientamento
- L’evoluzione del concetto di orientamento
- Cosa significa orientare nella scuola contemporanea
Modulo 2 – Chi orienta a scuola (e non solo)
- Il quadro normativo di riferimento
- Gli attori dell’orientamento
- Ruoli e responsabilità di chi orienta
Modulo 3 – Come un docente può orientare
- Il ruolo dei docenti nell’orientamento
- Gli atteggiamenti diffusi
- Come fa un docente ad orientare nella quotidianità
Modulo 4 – Che cos’è la didattica orientativa
- Definizione e caratteristiche della didattica orientativa
- Le competenze orientative generali e specifiche
Modulo 5 – I 4 goal della didattica orientativa
- Il modello dei 4 goal
- Collegamenti tra discipline e i 4 goal
- Integrare i goal nella progettazione didattica
Modulo 6 – Strumenti per la didattica orientativa
- Le schede di programmazione di didattica orientativa
- L’importanza di progettare
- Le schede di autovalutazione di studenti/studentesse
- La valenza orientativa dell’autovalutazione
Modulo 7 – Il mondo del lavoro
- Perché è importante inserire nella didattica questa tematica e come farlo
- Il rapporto tra giovani e lavoro oggi
- Strutturare una scheda di progettazione di didattica orientativa su questa tematica
Modulo 8 – Il futuro
- Perché è importante inserire nella didattica questa tematica e come farlo
- Il rapporto tra giovani e futuro
- Strutturare una scheda di progettazione di didattica orientativa su questa tematica
Modulo 9 – L’autoconsapevolezza
- Perché è importante inserire nella didattica questa tematica e come farlo
- Riconoscere interessi, risorse e potenzialità
- Strutturare una scheda di progettazione di didattica orientativa su questa tematica
Modulo 10 – Le scelte
- Perché è importante inserire nella didattica questa tematica e come farlo
- Accompagnare studenti e studentesse nel saper scegliere
- Strutturare una scheda di progettazione di didattica orientativa su questa tematica
Destinatari suggeriti
Pedagogista Insegnante curricolare secondaria di primo grado Insegnante curricolare secondaria di secondo grado Insegnante di sostegno secondaria di secondo grado Educatore professionale
Il corso è rivolto principalmente a docenti della scuola secondaria di primo e secondo grado, docenti tutor e orientatori, figure di sistema coinvolte nei processi di orientamento, professionisti dell’educazione interessati ai temi dell’orientamento scolastico.
Tematiche
Dettagli
Il percorso ha una durata di 15 ore da svolgersi in totale autoapprendimento in modalità asincrona, senza vincoli orari di collegamento. Il partecipante potrà accedere attraverso la piattaforma online ai materiali che saranno oggetto di studio individuale. I forum consentiranno ad ogni corsista di interagire con gli altri colleghi per scambiare esperienze, idee e buone prassi e per riflettere su notizie inerenti al tema oggetto del corso. Al termine dei moduli formativi sono previsti quiz di verifica dell’apprendimento.
Il partecipante potrà accedere attraverso la piattaforma online ai materiali e avrà un anno di tempo per terminare il corso a partire dal momento dell’iscrizione.
Ministero dell’Istruzione e del Merito
Il Centro Studi Erickson è ente accreditato dal MIM per la formazione del personale della scuola. Questo corso è presente sulla piattaforma S.o.f.i.a. del Ministero dell’Istruzione.
Al termine del corso e previo superamento delle esercitazioni previste, sarà possibile scaricare l’attestato di partecipazione al corso direttamente dalla piattaforma online.
Il corso è composto principalmente da videolezioni, dispense per lo studio individuale, articoli e letture di approfondimento, quiz di verifica dell’apprendimento e spazi di confronto con gli altri partecipanti.
A bordo di questo corso trovi ErickLearn, un tutor virtuale sviluppato con intelligenza artificiale, che ti aiuterà a trovare le informazioni che ti servono, a ripassare e a studiare in modo semplice, immediato e funzionale alle tue esigenze. ErickLearn utilizza tecniche avanzate di apprendimento automatico per personalizzare il supporto formativo in base alle tue esigenze. Con ErickLearn, avrai accesso a risorse su misura che ti guideranno attraverso il tuo percorso formativo in modo efficace e interattivo. A tua disposizione un chatbot che ti consentirà di porre domande sui contenuti del corso e di orientarti tra i video e tutti gli altri materiali di studio.Scopri di più su ErickLearn
Dopo aver acquistato il corso su erickson.it è necessario completare la “scheda di iscrizione partecipante” per accedere al percorso formativo.
La scheda di iscrizione partecipante
Dopo aver concluso l’ordine di acquisto su erickson.it, riceverai via e-mail un link per accedere alla scheda di iscrizione, che dovrà essere compilata con tutti i dati richiesti il prima possibile e, tassativamente, entro i tre giorni antecedenti la data di avvio del corso.
La scheda di iscrizione partecipante sarà disponibile anche nella tua area personale su erickson.it alla voce “I tuoi corsi di formazione, prodotti digitali e abbonamenti”.
Nel caso di acquisti multipli dello stesso corso, ogni partecipante dovrà compilare la scheda con i propri dati per accedere al percorso formativo.
Modalità di pagamento
Ogni corso di formazione può essere pagato con i seguenti metodi:
- carta di credito
- PayPal
- carta del docente
- scalapay
- bonifico bancario da effettuare entro i 3 giorni successivi alla data di acquisto del corso
Docenti
Centro Mete - Cooperativa Sociale Incontra
Autore
Il Centro MeTe è una delle Aree della Cooperativa Sociale Incontra. Nato nel 2014 allo scopo di offrire risposte qualificate e innovative ai singoli e alle famiglie, opera attraverso un’équipe multiprofessionale, in sinergia con gli Enti e le Istituzioni del Territorio in diversi settori, strettamente collegati fra loro.