Dalle sinapsi al cuore

Dalle sinapsi al cuore esplora ciò che accade nel cervello quando impariamo e mostra come le conoscenze neuroscientifiche possano contribuire a comprendere meglio lo sviluppo di bambini, bambine e adolescenti e a costruire esperienze educative più efficaci.

Alberto Oliverio accompagna lettori e lettrici in un percorso tra neuropedagogia e neurodidattica, mettendo in luce il profondo intreccio tra cervello, corpo ed esperienza. Il pensiero, infatti, non è un processo astratto e disincarnato: movimento, percezioni, linguaggio, memoria, emozioni e relazioni partecipano alla costruzione delle conoscenze e allo sviluppo delle funzioni cognitive.

Al centro c’è il concetto di plasticità cerebrale: il cervello si modifica continuamente in risposta alle esperienze e l’educazione può contribuire a “dargli forma”. Fin dall’infanzia, esplorare, muoversi, interagire con l’ambiente e con gli altri permette di costruire e riorganizzare connessioni neurali, ponendo le basi per apprendimenti sempre più complessi. Dalla metacognizione all’“imparare a imparare”, dalla comunicazione verbale e non verbale al pensiero astratto, dai disturbi specifici dell’apprendimento al rapporto tra tecnologie digitali e mente, il libro intreccia rigore scientifico e attenzione educativa. Le acquisizioni delle neuroscienze dialogano inoltre con intuizioni pedagogiche, come quelle di Maria Montessori e Lev Vygotskij, restituendo l’immagine di un bambino protagonista attivo del proprio apprendimento.

Scritto con un linguaggio accessibile, il volume si rivolge a docenti, pedagogisti, educatori e genitori interessati a comprendere come apprendiamo e a ripensare l’educazione alla luce delle conoscenze sul cervello e sulla crescita.