COT 5-8

Valutazione della comprensione orale

Erickson Advantages

Batteria per la valutazione della comprensione orale in bambini e bambine dell’ultimo anno della scuola dell’infanzia e dei primi due anni della scuola primaria. Attraverso il codice di accesso alla piattaforma TEO è possibile calcolare automaticamente il punteggio di ciascuna prova.

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Piattaforma T E O - Test Erickson Online
Un ambiente digitale che con una procedura guidata supporta l’utente dalla somministrazione delle prove allo scoring e al report finale. La piattaforma si attiva attraverso un codice da utilizzare entro 6 mesi dall’acquisto e sarà valido per 3 anni dal primo accesso.
L'accesso alla piattaforma è incluso nell'acquisto del volume, ed è acquistabile anche singolarmente.

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In questo test

In sintesi

Guida
• Introduzione alla valutazione della comprensione da ascolto
• Descrizione della batteria
• Modalità di somministrazione delle prove suddivise per grado scolastico
• Istruzioni dettagliate per la correzione e interpretazione dei punteggi
• Dati normativi e fasce di prestazione
• Protocollo somministratore

Materiali allegati
• Schede necessarie alla somministrazione delle prove
• Protocolli di notazione

Risorse online
Accesso alla piattaforma TEO per la compilazione e il calcolo dei punteggi

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Per interagire con gli altri è fondamentale essere in grado di ascoltare e capire quanto viene detto. Per questo motivo la comprensione del linguaggio orale è una competenza importante non solo nel contesto scolastico, ma anche nella vita quotidiana.

COT 5-8 è una batteria di test progettata per la valutazione della comprensione di ascolto di bambini e bambine dai 5 agli 8 anni. Le prove sono suddivise per fascia scolastica per permettere di approfondire il profilo di comprensione o di valutare l’efficacia di un intervento.

Il kit COT 5-8 comprende:

  • Il volume che introduce alla valutazione e agli strumenti che compongono la batteria, nonché fornisce le informazioni per la corretta somministrazione e presenta le tabelle di riferimento;
  • Il fascicolo con le schede per la somministrazione delle prove;
  • Il codice di accesso alla piattaforma TEO per il calcolo automatico dei punteggi online.

 

Test e strumenti di valutazione scuola

La collana, con la direzione scientifica di Cesare Cornoldi e Luigi Predabissi, propone test e strumenti che, accanto alla facilità di somministrazione, presentano un’approfondita elaborazione teorica, rigore nella standardizzazione e nella descrizione delle norme di riferimento e solide proprietà psicometriche. È declinata sul contesto scolastico e comprende strumenti utilizzabili, oltre che dai professionisti dell’area clinico-sanitaria, anche da insegnanti e professionisti dell’ambito educativo, per far emergere difficoltà o eccellenze in aree specifiche.

Specifiche prodotto

Livello scolastico

Primaria - Classe terza
Primaria - Classe quarta
Primaria - Classe quinta
Primaria
Infanzia - Classe terza
Infanzia

Autori e autrici

Claudia Zamperlin

Claudia Zamperlin

Autrice

Psicologa, docente del Master in Psicopatologia dell’apprendimento e del Corso di perfezionamento in Tutor dell’apprendimento. Si occupa di comprensione del testo, abilità di studio, difficoltà e disturbi specifici dell’apprendimento.

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Giulio De Francesco

Giulio De Francesco

Autore

Psicologo clinico, specializzando in Psicoterapia cognitiva e comportamentale, con Master in Psicopatologia dell’Apprendimento presso l’Università degli Studi di Padova. Si occupa di disturbi dell’apprendimento, disturbi del neurosviluppo e problematiche associate.

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Davide Fazzolari

Davide Fazzolari

Autore

Psicologo clinico esperto in Psicopatologia dell’apprendimento e difficoltà associate. In ambito di ricerca si occupa in particolare dello sviluppo di training per il potenziamento della comprensione del testo orale in età prescolare.

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Barbara Carretti

Barbara Carretti

Autrice

Professoressa di I fascia presso il Dipartimento di Psicologia Generale dell’Università di Padova. I suoi interessi di ricerca riguardano la memoria, l’apprendimento e in particolare le differenze individuali e di età.

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Recensioni e domande