LAVORARE CON
LE COMUNITÀ

Il programma

VENERDÌ 24 OTTOBRE

10:00 - 12:30

SESSIONE PLENARIA

1. Prima sessione plenaria

   Il Sociale nel Lavoro di Comunità
   Valentina Calcaterra(Università Cattolica di Milano)

   Il potenziale dei contesti. Necessità e utilità del lavoro con la comunità
   Carlo Andorlini (Università di Firenze)

   La spina nella carne delle comunità: trasformare l’inaudalgia in partnership territoriali autentiche
   Giovanni Scarafile (Università di Pisa)

   Studenti di social work al fianco delle comunità locali: imparare assieme come innovare il Welfare
   Francesca Corradini e Camilla Landi (Università Cattolica di Milano)

   Uscire insieme dalla spirale di odio e violenza: l’esperienza del Parents Circle israelopalestinese
   Claudia Mazzucato (Università Cattolica di Milano) dialoga con Laila AISheikh e Yonatan Zeigen, testimoni del conflitto

14:00 - 16:00

ESPERIENZA

1. E1 - Progetti per il contrasto della grave marginalità

   Introduce e presiede la sessione Graziano Maino (Società cooperativa Pares)

   • La colazione di Giulia
     Marzio Mori(Caritas Diocesana di Firenze)

   • Conta su di noi. Un'esperienza di rete
     Francesca Megni(Servizio Sociale Territoriale Zona Ovest)

   • Essere generativi del fare: per se stessi e per l’intera comunità
     Chiara Ambrosini(Cooperativa di solidarietà sociale Villa Sant’Ignazio, Trento)

   • Anfratti. Quando la cura dei luoghi scarto diventa processo comunitario
     Federica Romeo(Educatrice professionale, Consorzio Servizi Sociali IN.RE.TE. - INterventi e RElazioni TErritoriali, Ivrea)

   • Abitare in cooperativa: vantaggi e opportunità
     Roberta Pavarini(Cooperativa Case Popolari Mancasale e Coviolo)

WORKSHOP

1. WS1. Dialoghi Comunitari di Rete: facilitare relazioni, promuovere partecipazione, costruire futuro

   Il lavoro sociale di comunità si fonda sull’idea che i problemi collettivi possano essere affrontati in modo più efficace quando le persone direttamente coinvolte diventano protagoniste del cambiamento desiderato. I community social worker hanno il compito di creare le condizioni per questo protagonismo, facilitando l’incontro tra cittadini, professionisti e realtà territoriali, e accompagnando percorsi di progettazione condivisa. Il laboratorio propone la metodica dei Dialoghi Comunitari di Rete, un approccio innovativo per coinvolgere la comunità nel pensare e nel mettere in atto strategie e azioni per prendersi cura di sé stessa. Si tratta di una pratica relazionale e partecipativa che consente di realizzare incontri dialogici creativi orientati alla progettazione di interventi a valenza collettiva. Come si articola una sessione dialogica? Qual è il ruolo dei facilitatori? Quali regole favoriscono un confronto generativo? Attraverso esempi concreti, esercitazioni in piccoli gruppi e momenti di confronto, i partecipanti potranno sperimentare in prima persona una modalità concreta per guidare relazionalmente processi di co-costruzione di progetti di comunità. Un’occasione per chi lavora con e per le comunità di arricchire la propria cassetta degli attrezzi con una metodica che mette al centro le relazioni, il dialogo e il “fare assieme”.

   DOCENTE: Camilla Landi (Università Cattolica di Milano)

2. WS2. Come avviare processi partecipati nelle comunità locali

   Costruire partecipazione autentica richiede metodo, creatività e ascolto attivo. Per avviare processi realmente inclusivi è fondamentale valorizzare le energie diffuse nei territori, promuovendo lo scambio e la co-progettazione tra attori diversi.

   Il workshop ha l’obiettivo di costruire collettivamente un indice ragionato di idee, attività e strumenti per favorire l’avvio, nelle comunità locali, di percorsi di partecipazione aperti, coinvolgenti, efficaci. L'incontro si basa su un’attività di write-storming strutturato, guidata dal format OPERA e articolata in cinque fasi: riflessione personale, confronto in piccoli gruppi, condivisione in plenaria, voto vincolato e costruzione di un quadro di sintesi. avranno l’opportunità di confrontarsi, tessere relazioni, apprendere reciprocamente, co-elaborare e sperimentare un format replicabile in molteplici contesti collaborativi. Il laboratorio si rivolge a professionisti, funzionari e operatori, attivisti e volontari impegnati nell’ideazione e nella facilitazione di procedimenti di amministrazione condivisa, patti di collaborazione, istituti di co-programmazione e di co-progettazione, percorsi di sviluppo di beni comuni materiali e immateriali, progetti di gestione di spazi di comunità, esperienze di co-elaborazione di documenti di indirizzo e linee guida.

   DOCENTE: Marco Cau (Agente di sviluppo locale, Pares) e Petronela Antip (Esperta di comunicazione e di progettazione sociale e culturale, Pares)

LABORATORIO

1. L1. Operatori e cittadini insieme per la progettazione e realizzazione di interventi e servizi nelle comunità

   Il laboratorio si propone come un'opportunità di confronto e riflessione tra i membri delle comunità locali e gli operatori dei servizi di welfare, con l’obiettivo di esplorare le modalità di cooperazione nella progettazione e realizzazione di interventi di comunità.

   Alcuni operatori dei servizi pubblici di welfare, che hanno lavorato per la realizzazione di progetti di sviluppo di comunità insieme a cittadini membri di comunità e studentesse del corso di laurea in servizio sociale dell’Università Cattolica del Sacro Cuore, dialogheranno apertamente intorno ai punti di forza delle loro collaborazione e alle sfide che hanno dovuto affrontare e cercheranno di rispondere alla domanda cruciale su come sia possibile lavorare insieme come un “gruppo guida” nei progetti di community work nel rispetto delle specifiche competenze e valorizzando il contributo di ciascuno. Allargando poi il dialogo al pubblico partecipante sarà occasione di riflessione congiunta, condivisone di esperienze e individuazione di strategie efficaci per promuovere e realizzare progetti condivisi e partecipati nei territori.

   DOCENTE: Francesca Cirillo (Università Cattolica di Milano)

16:30 - 18:30

ESPERIENZA

1. E2 - Il Lavoro di comunità per il benessere di bambini/e e ragazzi/e

   Introduce e presiede la sessione Michelangelo Marchesi (Responsabile Area Progettazione e Sviluppo Sociale, coop. soc. Progetto 92, Trento)

   • Attivare la comunità educante: idee e pratiche partecipative per promuovere il benessere di ragazze e ragazzi
     Irene Sorrentino(Società Cooperativa Pares)

   • Educativa di strada: gli spazi della città contesi tra giovani e adulti
     Alessandro Limonta(Consorzio Solco Città Aperta)

   • Nutrire legami e costruire futuro: una buona pratica di prevenzione del maltrattamento
     Marianna Giordano(Assistente sociale, L'Orsa Maggiore, CISMAI)

   • Problem setting: la chiave generativa del lavoro di comunità
     Alice Secchi(Cooperativa Sociale La casa davanti al sole)

   • Villa Teodosia: La Comunità al Centro della Rigenerazione Urbana
     Rosa Stornaiuolo (MIM IC 46 Scialoja Cortese Rodinò)

WORKSHOP

1. WS3. Comprendere la povertà, attivare comunità: pratiche a partire dal Poverty-Aware Social Work Paradigm (PA-P)

   DOCENTE: Andrea Gollini (Direttore Caritas Reggiana, Università Cattolica di Milano)

   In un contesto sociale segnato da crescenti disuguaglianze, il lavoro sociale è chiamato a confrontarsi con sfide sempre più complesse, che richiedono approcci capaci di leggere la povertà come fenomeno strutturale e non come esito di responsabilità individuali. In questo scenario, diventa fondamentale ripensare le pratiche professionali in un’ottica critica e trasformativa. Il workshop propone un'introduzione al Poverty-Aware Social Work Paradigm (PA-P), un modello critico di lavoro sociale ideato da Michal Krumer-Nevo. A partire dai quattro pilastri del paradigma – trasformazione, riconoscimento, diritti, solidarietà – esploreremo come il PA-P offra una chiave di lettura profonda della povertà, capace di superare visioni individualizzanti e colpevolizzanti. A partire da esperienze e pratiche di animazione di comunità, ci interrogheremo su come questo sguardo possa ispirare interventi radicati nei territori, valorizzando relazioni, risorse informali e micro-azioni trasformative. Il laboratorio alternerà stimoli teorici e attività partecipate, ed è rivolto a operatori sociali, educatori e attivatori comunitari interessati a coniugare giustizia sociale e advocacy con le pratiche di lavoro sociale quotidiane.

2. WS4. Teatro forum. “Il limite ignoto”.

   Il teatro forum è una forma di teatro partecipativo in cui il pubblico assume un ruolo attivo all’interno della rappresentazione. Dopo aver assistito a scene che mettono in luce situazioni di ingiustizia o oppressione, gli spettatori sono invitati a intervenire, salendo direttamente sul palco per proporre soluzioni alternative, sperimentando azioni concrete per trasformare la realtà rappresentata. Questa metodologia offre uno spazio collettivo di riflessione e azione, ideale per affrontare alcune tra le sfide più rilevanti nel lavoro con le comunità: contrastare il dominio e la prevaricazione nei processi decisionali di gruppo, creare contesti sociali liberi da molestie e violenze, rispondere in modo condiviso ad episodi di aggressione e molestia, riconoscere e prevenire dinamiche relazionali che possono portare a comportamenti a rischio, abbandono scolastico ecc. "Il Limite Ignoto" è uno spettacolo di teatro forum che esplora il tema del consenso e dei confini nelle relazioni, mettendo in luce le dinamiche con cui questi confini rischiano di essere travalicati. Le scene rappresentano situazioni in cui questi confini vengono messi alla prova e talvolta superati. In un’atmosfera protetta e divertente, i partecipanti sperimenteranno azioni concrete, si alleneranno a trasformare situazioni oppressive e a costruire insieme un senso di comunità e responsabilità collettiva.
   
   DOCENTI: Claudia Signoretti e Olivier Malcor (PartecipArte)

SABATO 25 OTTOBRE

9:00 - 11:00

ESPERIENZA

1. E3. Progetti per lo sviluppo di comunità e la rigenerazione urbana

   Introduce e presiede la sessione Ennio Ripamonti (Metodi)

   • Pop-House: L’Abitare come Atto Collettivo. Verso una Cultura della Condivisione
     Andrea Seu(Cooperativa sociale Piazza Grande)

   • INTRECCI: incontri di riflessione, relazioni tra individui e comunità
     Maria Simona Marconi(Coordinatrice Ambito territoriale sociale 21, San Benedetto del Tronto)

   • Sestiere di Prè, Comunità in Divenire: dagli Hub di quartiere a un sogno condiviso
     Claudio Pesci(Pedagogista, Il Melograno Cooperativa Sociale)

   • Dalle piazze alle comunità partecipanti
     Marco Montoli(Spazio Comune, Arcipelago Il Ce.Sto)

   • Intrecci di comunità: tessiture per accorciare le distanze
     Anna Colombini(Cooperativa Sociale Pangea)

   • Costruire relazioni, rigenerare luoghi: l'esperienza di Binario24 ad Olgiate Comasco
     Lucia Villani(LUMILHUB Impresa sociale Società Cooperativa)

WORKSHOP

1. WS5. Sostenere progetti, non basta dire bandi

   Negli ultimi anni il rapporto tra pubblica amministrazione e terzo settore è stato attraversato da profondi cambiamenti, segnati da un crescente interesse verso logiche di collaborazione, innovazione e coprogettazione. Tuttavia, nella pratica quotidiana, permangono ambiguità e automatismi: è davvero sufficiente pubblicare un bando per “sostenere” un progetto?  Cosa significa oggi sostenere progetti per un operatore o un dirigente pubblico? Basta fare un bando per avere chiari limiti e prospettive?

   Il workshop, attraverso esempi concreti, intende aprire una riflessione in cui si analizzerà in che misura un bando di gara o di co-progettazione favoriscano l’innovazione, la sperimentazione e, soprattutto, il dialogo comunitario. Un’occasione per osservare da vicino alcuni passi verso l’amministrazione condivisa, visti dalla prospettiva dell’ente procedente.

   DOCENTE: Giovanni Maria Gillini (Università Cattolica di Brescia)

2. WS6. Accompagnare alla realizzazione dei progetti: le funzioni di facilitatore nei progetti di comunità

   La fase di attuazione dei progetti di comunità non è affatto scontata o secondaria, benché generalmente segua a un percorso di conoscenza della comunità e dei suoi membri, caratterizzato da negoziazioni e mediazioni volte a costruire un progetto che risponda ai reali bisogni dei territori. La realizzazione delle azioni progettuali richiede accorgimenti e cure capaci di valorizzare e mantenere viva la disponibilità dei membri della comunità che auspicabilmente hanno contribuito alla definizione del progetto. È inoltre importante prestare attenzione ad altri aspetti, come per esempio il coinvolgimento di ulteriori realtà, per garantire il successo dell’intervento e il raggiungimento degli obiettivi prefissati. Il workshop si propone di stimolare una riflessione sulle funzioni di facilitazione nell’accompagnare le comunità nella fase di realizzazione dei progetti, senza perdere di vista le risorse e la ricchezza attivate nei passaggi precedenti. Si metteranno in luce gli snodi metodologici essenziali, le criticità possibili e gli accorgimenti utili per affrontarle. Accanto agli approfondimenti metodologici, saranno presentati esempi concreti tratti dall’esperienza sul campo e i partecipanti saranno coinvolti in attività di sottogruppo, per condividere e scambiare idee e riflessioni.

   DOCENTI: Paola Limongelli e Martina Sala (Università Cattolica di Milano)

LABORATORIO

1. L2. Operatori e cittadini insieme per la progettazione e realizzazione di interventi e servizi nelle comunità

   Il laboratorio si propone come un'opportunità di confronto e riflessione tra i membri delle comunità locali e gli operatori dei servizi di welfare, con l’obiettivo di esplorare le modalità di cooperazione nella progettazione e realizzazione di interventi di comunità.

   Alcuni operatori dei servizi pubblici di welfare, che hanno lavorato per la realizzazione di progetti di sviluppo di comunità insieme a cittadini membri di comunità e studentesse del corso di laurea in servizio sociale dell’Università Cattolica del Sacro Cuore, dialogheranno apertamente intorno ai punti di forza delle loro collaborazione e alle sfide che hanno dovuto affrontare e cercheranno di rispondere alla domanda cruciale su come sia possibile lavorare insieme come un “gruppo guida” nei progetti di community work nel rispetto delle specifiche competenze e valorizzando il contributo di ciascuno. Allargando poi il dialogo al pubblico partecipante sarà occasione di riflessione congiunta, condivisone di esperienze e individuazione di strategie efficaci per promuovere e realizzare progetti condivisi e partecipati nei territori.

   DOCENTE: Francesca Cirillo (Università Cattolica di Milano)

11:30 - 13:30

ESPERIENZA

1. E4. Progetti di comunità nell'ambito della non autosufficienza

   Introduce e presiede la sessione Annalisa Pasini(Università di Trento)

   • Evoluzione dei centri diurni a favore delle persone con disabilità
     Roberto Guzzi(Operatore sociale, Immaginabili Risorse)

   • Progetto Swing: Sharing Welfare is the New Goal. Relazioni che generano comunità per le persone over 65
     Nicoletta Massardi(Cooperativa Sociale La Rondine)

   • “Progetto BUSSOLE", una rete a sostegno della comunità e dei suoi abitanti
     Leonardo Peracchi(Consorzio Servizi Sociali IN.RE.TE. - INterventi e RElazioni TErritoriali, Ivrea)

   • Centralità della persona e partecipazione dei cittadini: l’esperienza dell’advocacy con le persone con disabilità
     Federica Palomba(Fondazione ANFFAS onlus Cagliari)

   • Generare contesti, per essere parte
     Elena Mauri (Educatrice professionale e pedagogista, Cooperativa Sociale per il Territorio "La vecchia quercia")

WORKSHOP

1. WS7. Camminare con i sensi: la passeggiata sensoriale come strumento di ascolto del territorio

   I metodi di cammino nel lavoro di comunità offrono un’occasione concreta per attivare forme di ascolto profondo del territorio, favorendo un’esplorazione che non è solo fisica, ma anche simbolica, relazionale ed emotiva. Camminare insieme permette di intrecciare sguardi e vissuti, stimolando una lettura condivisa dei luoghi che abitiamo e promuovendo connessioni tra persone, storie e spazi. La passeggiata sensoriale è un’esperienza immersiva che ci invita a rallentare, ad ascoltare con attenzione e a riscoprire il territorio attraverso i cinque sensi. Non si tratta semplicemente di camminare, ma di lasciarsi guidare dai suoni, dai colori, dagli odori, dalle superfici e dalle atmosfere che un luogo può evocare. Durante il workshop, i partecipanti esploreranno uno spazio urbano con uno sguardo rinnovato, sperimentando un’attività che fonde percezione sensoriale, emozione e riflessione collettiva. Al termine del percorso, i partecipanti condivideranno quanto emerso attraverso un momento di narrazione e restituzione, per far emergere memorie, connessioni e nuove chiavi di lettura del paesaggio.

   DOCENTI: Davide Boniforti (Metodi, S.I.P.CO.)

2. WS8. Teatro forum. “Il limite ignoto”

   Il teatro forum è una forma di teatro partecipativo in cui il pubblico assume un ruolo attivo all’interno della rappresentazione. Dopo aver assistito a scene che mettono in luce situazioni di ingiustizia o oppressione, gli spettatori sono invitati a intervenire, salendo direttamente sul palco per proporre soluzioni alternative, sperimentando azioni concrete per trasformare la realtà rappresentata. Questa metodologia offre uno spazio collettivo di riflessione e azione, ideale per affrontare alcune tra le sfide più rilevanti nel lavoro con le comunità: contrastare il dominio e la prevaricazione nei processi decisionali di gruppo, creare contesti sociali liberi da molestie e violenze, rispondere in modo condiviso ad episodi di aggressione e molestia, riconoscere e prevenire dinamiche relazionali che possono portare a comportamenti a rischio, abbandono scolastico ecc.

   "Il Limite Ignoto" è uno spettacolo di teatro forum che esplora il tema del consenso e dei confini nelle relazioni, mettendo in luce le dinamiche con cui questi confini rischiano di essere travalicati.

   Le scene rappresentano situazioni in cui questi confini vengono messi alla prova e talvolta superati.

   In un’atmosfera protetta e divertente, i partecipanti sperimenteranno azioni concrete, si alleneranno a trasformare situazioni oppressive e a costruire insieme un senso di comunità e responsabilità collettiva.

   DOCENTI: Claudia Signoretti e Olivier Malcor (PartecipArte)

14:30 - 16:30

SESSIONE PLENARIA

1. Seconda sessione plenaria

   Modera la sessione: Elena Marta (Università Cattolica di Milano)

   Saluti istituzionali
   Barbara Rosina (Presidente CNOAS)

   Restorative Justice in Ecosocial Community Work
   La giustizia riparativa nel lavoro comunitario ecosociale
   Komalsingh Rambaree (Professore presso il Dipartimento di Lavoro sociale e criminologia dell’Università di Gävle, Svezia)

   Ma i giovani hanno voglia di partecipare?
   Stefano Laffi (Sociologo, Codici |Ricerca e Intervento, Milano)

   Geografie di una città a-venire
   Nausicaa Pezzoni (Centro Studi Assenza, Politecnico di Milano)

   Conclusioni
   Fabio Folgheraiter (Università Cattolica di Milano e co-fondatore Centro Studi Erickson) e Daniela Malvestiti (Responsabile Area Sociale Centro Studi Erickson)