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La Qualità dell'inclusione scolastica e sociale
Convegno Internazionale
14-15-16 novembre 2025
Palacongressi di Rimini
I momenti, le voci e le idee in presa diretta dalla quindicesima edizione del Convegno Erickson La Qualità dell'inclusione scolastica e sociale.
Una narrazione collettiva fatta di riflessioni, esperienze, dati e visioni per costruire insieme una scuola e una società davvero inclusive.
In primo piano
Un racconto “a caldo” di ciò che sta accadendo: i dialoghi, le parole chiave, le emozioni condivise.
La mozione finale
Come ogni edizione, il convegno si chiude con la mozione finale, un documento condiviso che raccoglie le istanze, le proposte e gli impegni emersi nei tre giorni di confronto.
Un testo collettivo che diventa impegno comune per dare continuità alle riflessioni e trasformarle in azione.
Le voci dell’inclusione: i risultati dell’indagine Erickson
Che cosa funziona davvero per costruire una buona inclusione?
Come la vivono oggi le e gli insegnanti?
E qual è il clima culturale rispetto all’inclusione scolastica in Italia?
Nella plenaria, sono stati presentati i risultati dell’indagine “Le voci dell’inclusione”, condotta da Dario Ianes, Sofia Cramerotti, Marco Rospocher, Marco Bombieri, Benedetta Zagni e rivolta a oltre 830 insegnanti da tutta Italia.
Un lavoro che restituisce uno sguardo lucido, articolato e umano sull’inclusione nelle nostre scuole.
In sintesi
Che cosa funziona per costruire una buona inclusione
Secondo i e le docenti interpellati, i veri punti di forza si trovano nelle relazioni:
- tra colleghi e colleghe,
- tra alunni e alunne,
- nel dialogo con le famiglie.
Come la vivono emotivamente le e gli insegnanti
L’indagine mostra un equilibrio tra speranza e fatica.
Gli insegnanti raccontano esperienze positive nella collaborazione tra sostegno e curricolare, nella personalizzazione didattica. Restano invece criticità nel rapporto con i servizi socio-sanitari.
Inclusione o ritorno alle scuole speciali?
Un dato che fa riflettere: il 27% del campione, con un aumento di oltre 10 punti percentuali rispetto al 2023, si dichiara favorevole a un “Modello a Tre Vie”, che prevede la presenza di classi o scuole speciali accanto a quelle inclusive.
Un caffè alla Q: le videointerviste del convegno
Un caffè, tre domande, una conversazione autentica.
Nel format “Un caffè alla Q”, relatrici e relatori condividono in pochi minuti la loro idea di inclusione, un pensiero da portare via, un invito a guardare la scuola e la società con occhi nuovi.
... con Daniela Lucangeli
... con Stefania Auci
... con Christian Raimo
... con Flavio Fogarolo
... con Filippo Barbera
... con Gianluca Argentin
... con Erika Panchieri
... con Martina Fuga
... con Alice Bigli
... con Marco Pontis
... con Giuseppina Gentili
... con Valeria Razzini
... con Aluisi Tosolini
... con Alessandro Bencivenni
... con Alberto Pellai
... con Espérance Hakuzwimana
... con Irene Biemmi
... con Gino Cecchettin
... con Fabio Celi
... con Amir Issaa
... con Michele Arena
... con Carlo Scataglini
... con Eva Pigliapoco e Ivan Sciapeconi
... con Ginevra Gottardi e Giuditta Gottardi
... con Gianluca Daffi
... con Gino Cecchettin
... con Amir Issaa
... con Gianluca Daffi
... con Michele Arena
... con Carlo Scataglini
... con Eva Pigliapoco e Ivan Sciapeconi
... con Ginevra Gottardi e Giuditta Gottardi
Un ultimo sguardo, insieme.
Rivivi in questo video i momenti più intensi, le parole più forti e i volti che hanno animato il convegno 2025.
Un modo per dire grazie a chi ogni giorno lavora per la qualità dell’inclusione.
Dal libro di testo alla nascita di Erickson Scuola
Cosa chiedono i docenti a un libro di testo oggi?
Dalla campagna di ascolto “Il libro di testo che vorrei” nasce un dialogo aperto con la scuola reale: idee, bisogni, parole chiave e nuove direzioni per una didattica più inclusiva.
Scopri come Erickson Scuola sta traducendo queste voci in progetti concreti, materiali e strumenti per crescere insieme.