AFFRONTARE
LA VIOLENZA
SULLE DONNE

L’intervento nelle situazioni di violenza domestica e intrafamiliare è estremamente complesso, soprattutto quando queste situazioni riguardano anche bambini e bambine: il rischio di colpevolizzare le madri, percepite inadeguate per non aver sufficientemente protetto i figli, è dietro l’angolo; gli effetti psicologici e sociali della violenza subìta dalla donna e dai minori entrano preponderanti in ogni fase del percorso di aiuto; le specificità dei meccanismi della violenza rischiano di passare in secondo piano e lasciare spazio ad azioni controproducenti e discriminatorie.
Quali sono quindi le attenzioni che operatori e operatrici devono avere nella valutazione delle situazioni di violenza? Come evitare la vittimizzazione secondaria? Come garantire sicurezza e protezione ai figli? Quali sono i principi e gli strumenti per l’ascolto del minore? Come inquadrare il diritto alla bigenitorialità in presenza di un genitore violento? Quali le normative a cui fare riferimento e le relative ricadute pratiche?
A partire da questi interrogativi verrà aperta una riflessione con i relatori e le relatrici. Il pubblico sarà invitato a partecipare al dibattito condividendo pensieri e domande.

Intervengono:

Marco Grassini(Università Cattolica di Milano)

Vanessa Carolingi(Assistente sociale)

Micaela Crisma(Psicologa, psicoterapeuta, CTU)

Marcella Pirrone(Avvocata, D.i.Re – Donne in Rete contro la violenza, WAVE - Women against violence Europe)

Gloriana Rangone (Psicologa, psicoterapeuta, CTA Centro di Terapia dell’Adolescenza, Milano)

Introduce e coordina: Daniela Malvestiti (Edizioni Centro Studi Erickson)

Durante il workshop verrà presentato il servizio del Centro di Ascolto Uomini Maltrattanti di Firenze, primo CUAV italiano. In particolare saranno illustrate le caratteristiche degli uomini autori di violenza, i canali di invio per il loro accesso al servizio e come questo è poi strutturato. Verrà inoltre proposta una panoramica degli aspetti motivazionali degli uomini insieme alle loro criticità e come è possibile intervenire; quali strumenti nel corso del tempo e dell'esperienza acquisita sono risultati maggiormente efficaci e i limiti attuali.

I partecipanti, dopo un’introduzione generale in merito alla storia dei CUAV e alla loro attuale organizzazione, acquisiranno gli assunti di base in merito al concetto di violenza ed esamineranno gli stereotipi di genere legati alla mascolinità che danno poi origine alla violenza di genere.

Mario De Maglie (Psicologo, psicoterapeuta, Centro di Ascolto Uomini Maltrattanti C.A.M. di Firenze)

La parola consenso richiama il “sentire con” l’altro, la capacità di sintonizzarsi per poter scegliere in libertà e nel rispetto del volere dell’altro. Presuppone la possibilità di riconoscere valore alle persone coinvolte nell’incontro e di rispettarne empaticamente i bisogni. È il criterio fondamentale per distinguere tra sesso consenziente e non. Ascoltarsi e riconoscere nel corpo ciò che piace e ciò che non piace, provare empatia per ciò che l’altra persona prova e desidera, o non desidera, dar voce al proprio volere e manifestare il proprio dissenso, accettare la frustrazione del no e del rifiuto: queste sono competenze essenziali per scegliere attivamente, in modo libero, e per intrattenere relazioni basate sulla reciprocità.

Il workshop si propone di approfondire il tema dell’educazione al consenso in età evolutiva, dall’infanzia all’adolescenza, e di esplorare le componenti essenziali dell’esercizio del consenso nelle relazioni in modo interattivo, attraverso giochi e attività.

Caterina Di Chio(Psicologa, psicoterapeuta, Torino)

Il riconoscimento e l’ascolto costituiscono i primi passi per un adeguato sostegno a donne in situazione di violenza. Diversi ostacoli di natura emotiva possono tuttavia inficiare la relazione di aiuto. La specificità del tema pone in contatto con una sofferenza emotiva profonda e con una complessità operativa che può evocare vissuti di inadeguatezza. La negazione o la minimizzazione del problema, la rabbia nei confronti delle vittime ed il senso di impotenza o, al contrario, la convinzione di poter “salvare” le vittime, sostituendosi ad esse nelle scelte e nelle azioni, costituiscono solo alcune delle possibili reazioni difensive in grado di compromettere un adeguato sostegno psico-sociale. Il workshop propone un confronto su alcuni elementi fondamentali per un adeguato ascolto, promuovendo l’acquisizione delle conoscenze e delle competenze relazionali necessarie per un ascolto che consenta di co-costruire insieme alla donna un percorso di empowerment, a partire dalla valutazione della situazione specifica e delle opportunità di protezione.

Maria Luisa Bonura (Dirigente Psicologa Azienda Provinciale per i Servizi Sanitari di Trento)

Sigrid Pisanu (Centro Antiviolenza - Casa delle donne di Merano; D.i.Re - Donne in Rete contro la violenza)

I minori orfani di femminicidio hanno quasi sempre assistito, e subito, violenze fisiche, psicologiche ed economiche su loro stessi oltre che sul genitore; sono persone già “provate”. La prof. Baldry li definì “orfani speciali”, perché sono speciali i loro bisogni, i loro problemi, la condizione psico-sociale in cui si trovano, orfani della mamma e di un papà omicida-suicida o in carcere. L'orfano non è un “effetto collaterale” del femminicidio (o crimine domestico), ma una persona titolare di diritti e bisognosa di tutela e accompagnamento, in momenti e contesti nei quali tutti sono "ripiegati" sul dolore per la perdita della vittima.

Un femminicidio inoltre ferisce anche la comunità, è opportuno infatti elaborare il trauma anche da parte dei compagni di scuola, sport e da parte degli adulti, con il coinvolgimento degli stakeholder istituzionali. I territori feriti necessitano di azioni riparative/preventive come, ad esempio, il coinvolgimento dei ragazzi delle scuole superiori in campagne informative sulle dinamiche di coppia patologiche, sull’esistenza di Centri Antiviolenza ecc.

Durante il workshop verrà presentata un’Azione Umanitaria svolta insieme all’Associazione EMDR Italia in un piccolo paese dell’entroterra ligure che ha coinvolto nell’elaborazione del trauma due fratelli, i loro compagni di scuola, gli insegnanti, il Sindaco e il Parroco.

Saranno inoltre presentate esperienze concrete e buone pratiche del progetto Re.S.P.I.R.O. (Rete di Sostegno per Percorsi di Inclusione e Resilienza con gli Orfani speciali) nell’ottica di approfondire e aprire il confronto sulla complessità della presa in carico degli orfani "speciali".

Sabrina Bonino(Psicologa, psicoterapeuta, supervisore EMDR)

Fedele Salvatore(Sociologo, Cooperativa sociale Irene '95, Napoli)

Negli ultimi anni sono intervenute numerose riforme legislative che hanno modificato i codici penale e di procedura penale. Tra queste riforme due meritano un approfondimento per l’impatto che hanno avuto nei percorsi di uscita dalla violenza domestica e di genere: il cosiddetto Codice Rosso (l. 69/2019 e successive modifiche) e la cosiddetta Riforma Cartabia (d.lgs. 150/2022). Il Codice Rosso è stato pensato in modo specifico per i casi di violenza domestica e di genere, la Riforma Cartabia ha l’obiettivo più ampio di rendere l’intero sistema più efficiente, ma ha avuto conseguenze dirette e importanti sui percorsi giudiziari delle donne in uscita da situazioni di violenza. Il workshop propone l’analisi di alcuni degli aspetti più significativi di tali legislazioni, con l’obiettivo specifico di identificare aspetti positivi e criticità al fine di elaborare strategie per il miglior accompagnamento per le donne in uscita dalla violenza.

Elena Biaggioni(D.i.Re - Donne in Rete contro la violenza)

Il contrasto alla violenza di genere (persino gli incontri pubblici sul tema) vede una scarsa partecipazione maschile. Spesso, al contrario, ci sono uomini che, sul tema, esprimono posizioni che appaiono finalizzate a discolpare il maschile (“non tutti gli uomini...”) o a sminuire la dimensione del problema. A tali strategie di fuga è possibile contrapporre però la possibilità di un coinvolgimento maschile in prima linea nel contrasto e nella prevenzione del fenomeno. Tale engagement degli uomini e dei ragazzi prevede una precisa progettazione pedagogica e un orizzonte teorico vasto in relazione allo statuto della maschilità, valorizzando le differenti espressioni di genere tra gli uomini e ragionando, dal punto di vista educativo, su quali strategie siano più adatte nella formazione degli uomini di domani. Il workshop proporrà quindi un confronto dialogico sulle strategie retoriche di evitamento maschile dell'engagement e l'individuazione, con modalità partecipative, di nuove piste di politica culturale ed educativa tesa alla formazione dei giovani maschi, non sulla base di un atteggiamento implicitamente colpevolizzante ed esortativo, ma attraverso la presa di parola degli uomini adulti (genitori, insegnanti, educatori...) a partire dalle proprie esperienze incarnate, tanto nei contesti educativi formali quanto in quelli non formali e informali.

Giuseppe Burgio(Università di Enna "Kore", CIRQUE – Centro Interuniversitario di Ricerca Queer)

L’utilizzo della giustizia riparativa nell’ambito della violenza di genere è estremamente controverso. Da una parte, le pratiche di giustizia riparativa possono restituire rilevanza alla vittima, attivare spazi protetti in cui riequilibrare la relazione di potere, definire in modo condiviso l’esperienza come crimine e ferita, dare rilevanza alla responsabilità sociale del reato. Dall’altra, c’è il rischio di ignorare le peculiarità della violenza di genere e assimilarla a un conflitto, come se le parti avessero la stessa possibilità di contrattazione, e rinvigorire le dinamiche di oppressione tipiche della violenza contribuendo alla vittimizzazione secondaria. Quali sono quindi i presupposti della giustizia riparativa che potrebbero essere utili nel contrasto alla violenza di genere? Quali sono i rischi di queste pratiche? In quali casi la giustizia riparativa può (o non deve assolutamente) essere utilizzata? Come si concilia il tema della giustizia riparativa con le indicazioni normative di non ricorrere alla mediazione in casi di violenza? Quali sono le esperienze a livello nazionale e internazionale?
A partire da questi interrogativi apriremo una riflessione con le relatrici. Il pubblico sarà invitato a partecipare al dibattito condividendo pensieri e domande.

Intervengono:

Elena Mattevi(Università di Trento)

Roberta Ribon(Avvocata e mediatrice penale, Docente Università di Bergamo)

Elena Biaggioni (D.i.Re - Donne in Rete contro la violenza)

Introduce e coordina: Elena Stanchina (Edizioni Centro Studi Erickson)

La valutazione accurata del rischio di recidiva è cruciale per contrastare efficacemente la violenza maschile contro le donne, soprattutto nelle relazioni intime. Gli ultimi sviluppi degli strumenti SARA (Spousal Assault Risk Assessment) e ISA (Increasing Self Awareness), realizzati da Differenza Donna nel contesto del Progetto Future (CERV – 2021 DAPHNE, Marzo 2022 - Aprile 2024), mirano a potenziare la capacità di identificare e gestire prontamente i rischi di reiterazione della violenza. Questi aggiornamenti migliorano la precisione e l’efficacia della valutazione del rischio, introducendo nuove metodologie e strumenti per la prevenzione della violenza.

Durante il workshop saranno illustrate dettagliatamente le tecniche avanzate di SARA-S e ISA, fornendo strumenti aggiornati per migliorare la prevenzione della violenza e proteggere le vittime. I/le partecipanti avranno l’opportunità di comprendere come queste metodologie consentano di identificare specifici fattori di rischio, sviluppare piani di intervento mirati e promuovere una risposta integrata e tempestiva alla violenza.

Elisa Ercoli (Presidente Associazione Differenza Donna APS)

Maria Spiotta (Psicologa, psicoterapeuta)

Maria Teresa Manente (Avvocata penalista)

Giulia Fioravanti (Psicologa e gender expert)

L’essere testimoni di gravi atti di violenza interpersonale, o anche il percepirne gli effetti su chi ne è colpito, può portare ad alterazioni nei processi di sviluppo, esponendo i bambini ad un accresciuto rischio di sviluppare quadri di psicopatologia, a breve, medio e lungo termine. Gli organismi internazionali, comunitari e nazionali, che con sempre più attenzione si occupano di questo fenomeno, sottolineano la necessità per i minori vittime di violenza assistita intrafamiliare di percorsi di riparazione del trauma mirati e specifici, che ancora troppo spesso non vengono loro garantiti. All’interno della cornice teorica cognitivo-costruttivista, si può cogliere come il lavoro basato sull’approccio narrativo sia una preziosa opportunità di elaborazione del trauma nei percorsi terapeutici/educativi in età evolutiva e come in questo senso i testi narrativi possono in effetti rappresentare importanti strumenti di ausilio e di intervento. Il workshop proposto ha la finalità di presentare un programma di intervento sui minori vittime di violenza assistita attraverso un approccio narrativo, con particolare attenzione alla figura materna e alla necessità di un percorso congiunto madre-bambino in cui siano in grado di costruire una narrativa comune meno dolorosa e più integrata. Si tratta di attività psicoeducative, costruite su un breve testo narrativo illustrato, che hanno lo scopo di aiutare i bambini a prendere contatto con i propri vissuti emotivi, a rielaborare le proprie esperienze in un contesto protetto e a costruire un senso di sé più integrato e positivo. Le attività vengono proposte all’interno di un percorso che può essere svolto in setting individuale o di piccolo gruppo con bambini di età compresa tra i 6 e gli 11 anni che hanno vissuto in contesti di violenza domestica. Il percorso proposto si rivolge ai clinici e ad altre figure professionali (assistenti sociali ed educatori) che svolgono un ruolo nel trattamento della violenza assistita. Nel corso del workshop verranno mostrate alcune delle attività attraverso gli strumenti operativi proposti nel programma.

Silvia Mammini (Centro Specialistico Multidisciplinare Polaris di Lucca)

Iacopo Bertacchi(Scuola di Psicoterapia Humanitas di Roma, Accademia di Neuropsicologia dello Sviluppo di Reggio Emilia)

Il lavoro su di sé come base metodologica per il terapeuta
Ivan Pezzotta(Psicologo, psicoterapeuta, Trento)

L’operatore che interviene con uomini che hanno agito violenza contro le donne deve affrontare varie sfide. In particolare deve essere in grado di sospendere il giudizio sulla persona, che non spetta a lui, condannandone però le azioni e deve riconoscere e gestire i suoi stessi stereotipi che emergono durante il suo lavoro. Solo così potrà riconoscere atteggiamenti manipolatori e violenti da parte del paziente o utente del servizio ed impostare l’intervento in modo adeguato. Formazione adeguata e attenta supervisione vanno necessariamente unite alla presa di coscienza della necessità di essere “operatori di cambiamento”, non solo buoni terapeuti.

Violenza nelle relazioni affettive tra responsabilità individuale e collettiva
Leandro Malgesini (Sociologo)

La consapevolezza della necessità di comprendere nel suo complesso la violenza maschile contro le donne è fortunatamente in aumento. Alzare lo sguardo al piano collettivo del problema maschile è fondamentale per osservarlo nella sua interezza e studiare le migliori strategie contenitive. Stigmatizzare il ruolo di istituzioni come la famiglia, la scuola, la giustizia, ecc. non può servire per deresponsabilizzarne altre a cominciare dalla politica, ma non solo.

Il lavoro d’equipe con l’avvocato difensore. Così difficile, così importante
Emanuele Corn (Università di Antofagasta, Cile)

L’avvocata/o che segue la vittima lavora sovente – tradizionalmente – in equipe con i Centri Anti Violenza e costruisce un’esperienza di collaborazione con i servizi sociali territoriali. Il discorso è completamente diverso per chi difende l’imputato di un reato violento ai danni di una donna. Parte dei “danni collaterali” del processo, a prescindere dall’esito, dipendono da questo isolazionismo, che non è utile a nessuno, ma non è semplice da interrompere.

La violenza assistita è un fenomeno diffuso, si tratta infatti della seconda forma di violenza contro l’infanzia, ed ha sul benessere psico-fisico dei bambini e delle bambine lo stesso impatto lesivo di una violenza direttamente esperita. Eppure troppo spesso questi bambini e le loro mamme non trovano adeguato ascolto e sufficiente protezione. Ancora oggi gli interventi si basano spesso su pregiudizi e falsi miti e disattendono le linee guida nazionali e internazionali. L’obiettivo del workshop è, quindi, di delineare gli interventi più utili per riconoscere precocemente questi casi e per offrire loro la dovuta tutela e il dovuto supporto.

Il workshop consentirà di capire gli esiti post-traumatici della violenza domestica su bambini e bambine, sugli adolescenti e sulle loro mamme; riflettere sugli interventi più opportuni anche alla luce delle linee guida CISMAI, della Convenzione di Istanbul e delle più recenti normative e indicazioni cliniche; capire quali sono gli errori e i falsi miti da evitare.

Maria Grazia Apollonio(Psicologa, psicoterapeuta, Centro Antiviolenza G.O.A.P. di Trieste)

Criticità a livello nazionale ed internazionale sugli affidamenti dei figli in situazioni di violenza contro le donne e violenza domestica
Marcella Pirrone (Avvocata, D.i.Re – Donne in Rete contro la violenza, WAVE - Women against violence Europe)

Le caratteristiche e le conseguenze delle discriminazioni intersezionali nelle situazioni di violenza
Nathalie Sasseville (Université du Québec à Chicoutimi, Canada)

Come far uscire la violenza dall'invisibilità: quali strumenti per la sua narrazione
Elvira Reale (Psicologa, consulente Commissione bicamerale d'inchiesta sul femminicidio)

Introduzione e coordinamento
Elena Stanchina (Edizioni Centro Studi Erickson)