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I mini gialli dei dettati 2
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Concorso Docenti - Sostegno Scuola dell’infanzia e primaria - Prova orale

Manuale per la preparazione alla prova orale

Manuale per prepararsi alla Prova Orale del Concorso Docenti - Sostegno Scuola dell’Infanzia e Primaria, affronta alcuni temi teorico-metodologici generali relativi alla didattica e propone 28 Unità di Apprendimento, 8 per la scuola dell’infanzia e 20 per la primaria, completi di esempi e linee guida.

Manuale per prepararsi alla Prova Orale del Concorso Docenti - Sostegno Scuola dell’Infanzia e Primaria, affronta alcuni temi teorico-metodologici generali relativi alla didattica e propone 28 Unità di Apprendimento, 8 per la scuola dell’infanzia e 20 per la primaria, completi di esempi e linee guida.

Manuale per prepararsi alla Prova Orale del Concorso Docenti - Sostegno Scuola dell’Infanzia e Primaria, affronta alcuni temi teorico-metodologici generali relativi alla didattica e propone 28 Unità di Apprendimento, 8 per la scuola dell’infanzia e 20 per la primaria, completi di esempi e linee guida.

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Descrizione

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La Prova Orale del Concorso docenti consiste nella progettazione di un’attività didattica, comprensiva dell’illustrazione delle scelte contenutistiche, didattiche e metodologiche compiute. Per sostenere la Prova orale del Concorso Docenti - Sostegno Scuola dell’Infanzia e Primaria in maniera...

La Prova Orale del Concorso docenti consiste nella progettazione di un’attività didattica, comprensiva dell’illustrazione delle scelte contenutistiche, didattiche e metodologiche compiute. Per sostenere la Prova orale del Concorso Docenti - Sostegno Scuola dell’Infanzia e Primaria in maniera efficace e strutturata il volume, in linea con il bando di concorso, propone 28 Unità di Apprendimento, costituite da:

  • un quadro introduttivo, con la descrizione del contesto classe e dello specifico profilo di funzionamento;
  • la definizione di obiettivi di apprendimento in riferimento alle quattro dimensioni del PEI e in termini di conoscenze, abilità e competenze;
  • la progettazione didattica in fasi, con descrizione di strumenti, risorse e materiali;
  • gli elementi di monitoraggio e valutazione degli apprendimenti;
  • una sintesi per punti che agevola il ripasso;
  • bibliografia essenziale e sitografia.

Profili di funzionamento
I principali profili di funzionamento presi in considerazione sono: disabilità complessa; disabilità intellettiva (lieve, moderata, grave); disabilità motoria; disabilità uditiva; disabilità visiva; dislessia; disturbi dello spettro autistico; disturbo da deficit di attenzione e iperattività; disturbo del comportamento; disturbo del linguaggio; disturbo della coordinazione motoria; disturbo oppositivo provocatorio; fobia sociale; mutismo selettivo; sindrome di Asperger; sindrome di Down.

Insegnare Domani - Infanzia e Primaria
All’interno del libro il codice per accedere gratuitamente alla piattaforma digitale “Insegnare Domani - Infanzia e Primaria” con contenuti aggiuntivi, test, consigli e suggerimenti per prepararsi all’esame.

Insegnare Domani
La Collana “Insegnare Domani” raccoglie strumenti completi e indispensabili per tutti coloro che si preparano ad affrontare le prove del Concorso per il personale docente. Frutto dell’esperienza trentennale del Centro Studi Erickson nel campo dell’insegnamento e della formazione degli insegnanti, “Insegnare Domani” è una collana validata scientificamente dalla Ricerca e Sviluppo Erickson e si rinnova con materiali predisposti appositamente per affrontare le varie prove del Concorso, nonché per una formazione continua e aggiornata dei futuri professionisti che desiderano coltivare una visione innovativa e avanguardistica dell’ambito educativo-didattico.

La Prova Orale del Concorso docenti consiste nella progettazione di un’attività didattica, comprensiva dell’illustrazione delle scelte contenutistiche, didattiche e metodologiche compiute. Per sostenere la Prova orale del Concorso Docenti - Sostegno Scuola dell’Infanzia e Primaria in maniera...

La Prova Orale del Concorso docenti consiste nella progettazione di un’attività didattica, comprensiva dell’illustrazione delle scelte contenutistiche, didattiche e metodologiche compiute. Per sostenere la Prova orale del Concorso Docenti - Sostegno Scuola dell’Infanzia e Primaria in maniera efficace e strutturata il volume, in linea con il bando di concorso, propone 28 Unità di Apprendimento, costituite da:

  • un quadro introduttivo, con la descrizione del contesto classe e dello specifico profilo di funzionamento;
  • la definizione di obiettivi di apprendimento in riferimento alle quattro dimensioni del PEI e in termini di conoscenze, abilità e competenze;
  • la progettazione didattica in fasi, con descrizione di strumenti, risorse e materiali;
  • gli elementi di monitoraggio e valutazione degli apprendimenti;
  • una sintesi per punti che agevola il ripasso;
  • bibliografia essenziale e sitografia.

Profili di funzionamento
I principali profili di funzionamento presi in considerazione sono: disabilità complessa; disabilità intellettiva (lieve, moderata, grave); disabilità motoria; disabilità uditiva; disabilità visiva; dislessia; disturbi dello spettro autistico; disturbo da deficit di attenzione e iperattività; disturbo del comportamento; disturbo del linguaggio; disturbo della coordinazione motoria; disturbo oppositivo provocatorio; fobia sociale; mutismo selettivo; sindrome di Asperger; sindrome di Down.

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Insegnare Domani
La Collana “Insegnare Domani” raccoglie strumenti completi e indispensabili per tutti coloro che si preparano ad affrontare le prove del Concorso per il personale docente. Frutto dell’esperienza trentennale del Centro Studi Erickson nel campo dell’insegnamento e della formazione degli insegnanti, “Insegnare Domani” è una collana validata scientificamente dalla Ricerca e Sviluppo Erickson e si rinnova con materiali predisposti appositamente per affrontare le varie prove del Concorso, nonché per una formazione continua e aggiornata dei futuri professionisti che desiderano coltivare una visione innovativa e avanguardistica dell’ambito educativo-didattico.

La Prova Orale del Concorso docenti consiste nella progettazione di un’attività didattica, comprensiva dell’illustrazione delle scelte contenutistiche, didattiche e metodologiche compiute. Per sostenere la Prova orale del Concorso Docenti - Sostegno Scuola dell’Infanzia e Primaria in maniera...

La Prova Orale del Concorso docenti consiste nella progettazione di un’attività didattica, comprensiva dell’illustrazione delle scelte contenutistiche, didattiche e metodologiche compiute. Per sostenere la Prova orale del Concorso Docenti - Sostegno Scuola dell’Infanzia e Primaria in maniera efficace e strutturata il volume, in linea con il bando di concorso, propone 28 Unità di Apprendimento, costituite da:

  • un quadro introduttivo, con la descrizione del contesto classe e dello specifico profilo di funzionamento;
  • la definizione di obiettivi di apprendimento in riferimento alle quattro dimensioni del PEI e in termini di conoscenze, abilità e competenze;
  • la progettazione didattica in fasi, con descrizione di strumenti, risorse e materiali;
  • gli elementi di monitoraggio e valutazione degli apprendimenti;
  • una sintesi per punti che agevola il ripasso;
  • bibliografia essenziale e sitografia.

Profili di funzionamento
I principali profili di funzionamento presi in considerazione sono: disabilità complessa; disabilità intellettiva (lieve, moderata, grave); disabilità motoria; disabilità uditiva; disabilità visiva; dislessia; disturbi dello spettro autistico; disturbo da deficit di attenzione e iperattività; disturbo del comportamento; disturbo del linguaggio; disturbo della coordinazione motoria; disturbo oppositivo provocatorio; fobia sociale; mutismo selettivo; sindrome di Asperger; sindrome di Down.

Insegnare Domani - Infanzia e Primaria
All’interno del libro il codice per accedere gratuitamente alla piattaforma digitale “Insegnare Domani - Infanzia e Primaria” con contenuti aggiuntivi, test, consigli e suggerimenti per prepararsi all’esame.

Insegnare Domani
La Collana “Insegnare Domani” raccoglie strumenti completi e indispensabili per tutti coloro che si preparano ad affrontare le prove del Concorso per il personale docente. Frutto dell’esperienza trentennale del Centro Studi Erickson nel campo dell’insegnamento e della formazione degli insegnanti, “Insegnare Domani” è una collana validata scientificamente dalla Ricerca e Sviluppo Erickson e si rinnova con materiali predisposti appositamente per affrontare le varie prove del Concorso, nonché per una formazione continua e aggiornata dei futuri professionisti che desiderano coltivare una visione innovativa e avanguardistica dell’ambito educativo-didattico.

Libro + Risorse Online + Piattaforma Digitale
ISBN: 9788859029854
Data di pubblicazione: 11/2022
Numero Pagine: 416
Formato: 20x27cm
Nido
Infanzia
Primaria
1 2 3 4 5
Secondaria
1° grado 2° grado
Università
Libro + Risorse Online + Piattaforma Digitale

Introduzione
Capitolo 1 - Didattica e inclusione in classe (Dario Ianes e Sofia Cramerotti)
Capitolo 2 - Uso delle tecnologie in ottica inclusiva (Francesco Zambotti)
Capitolo 3 - Preparare e presentare efficacemente il progetto didattico in sede concorsuale (Ricerca e Sviluppo Erickson)

Scuola dell’infanzia
U1 - Emozioni in scena
U2 - I suoni delle parole
U3 - Laboratorio terra
U4 - Un orologio per stare bene a scuola
U5 - Con le mani… gioco, imparo e cresco!
U6 - Dall’io al noi: un mondo di relazioni
U7 - Savana in movimento per puro divertimento
U8 - Storie per tutti in valigia!

Scuola primaria
U9 - Imparare all’aperto
U10 - In fattoria
U11 - Quante azioni in una giornata!
U12 - Tutti in palestra!
U13 - Le abilità sociali: quali?
U14 - Un libro per tutti
U15 - Le parole silenziose
U16 - Il colore più di moda
U17 - Includere danzando
U18 - Una parola per ogni cosa
U19 - Le storie senza parole
U20 - Mariarosa e le lentiggini
U21 - Viaggio in Oriente
U22 - La vittoria più bella

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ISBN: 9788859029854
Data di pubblicazione: 11/2022
Numero Pagine: 416
Formato: 20x27cm
Nido
Infanzia
Primaria
1 2 3 4 5
Secondaria
1° grado 2° grado
Università
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Introduzione
Capitolo 1 - Didattica e inclusione in classe (Dario Ianes e Sofia Cramerotti)
Capitolo 2 - Uso delle tecnologie in ottica inclusiva (Francesco Zambotti)
Capitolo 3 - Preparare e presentare efficacemente il progetto didattico in sede concorsuale (Ricerca e Sviluppo Erickson)

Scuola dell’infanzia
U1 - Emozioni in scena
U2 - I suoni delle parole
U3 - Laboratorio terra
U4 - Un orologio per stare bene a scuola
U5 - Con le mani… gioco, imparo e cresco!
U6 - Dall’io al noi: un mondo di relazioni
U7 - Savana in movimento per puro divertimento
U8 - Storie per tutti in valigia!

Scuola primaria
U9 - Imparare all’aperto
U10 - In fattoria
U11 - Quante azioni in una giornata!
U12 - Tutti in palestra!
U13 - Le abilità sociali: quali?
U14 - Un libro per tutti
U15 - Le parole silenziose
U16 - Il colore più di moda
U17 - Includere danzando
U18 - Una parola per ogni cosa
U19 - Le storie senza parole
U20 - Mariarosa e le lentiggini
U21 - Viaggio in Oriente
U22 - La vittoria più bella

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